测控技术与仪器概论论文

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藤原惠津子
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2007sunart

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测控技术与仪器专业导论结业报告凭心而论，从志愿填报到开学报名的年级大会，我都没怎么搞明白测控技术与仪器这个专业到底是做什么的。上导论课之前还都一直觉得测控技术嘛，就是用三角板、直尺之类的仪器（最多也只是一些简单的电子仪器）进行吃力劳苦的测量。上了专业导论课，才知道测控这门课原来也可以很尖端，很in！一方面我为自己选的专业的重要性而激动，一方面我又为这个专业对物理的高要求而烦扰。没错，虽然在网上还是会稍稍浏览到关于测控的一些简略信息，都说测控这个专业集合了光、机、电、计算机等技术，但我还是一直怀着侥幸心理，奢望测控与物理没什么多大的关系。。。结果恰恰相反——导论课中多次反复提到传感器，自动控制系统，电子电路等物理专业术语，我意识到物理和数学是测控的根基，一个真正的测控专业学生，必须要掌握更多电学方面的知识！更重要的是必须具备光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力！我虽然有些失望，有些担忧，但更多的还是感到庆幸。庆幸有专业导论这门课，让我更清楚的了解到测控学生都要掌握哪些知识，可以让我及时的认识自己：时刻补充自己匮乏的知识，比如说电子电路，传感器方面；经常抓住机会锻炼实际动手能力。总而言之，通过这门课，我了解到测控专业要学习机械和电子学知识，要学习测量方法，要学习控制原理，甚至还应具备市场经济及企业管理等基础知识，同时也必须要有一定的计算机知识和英语水平。同时，测控导论课也给我带来了很多乐趣。老师总能够举出生活中各种与测控有关的东西，例如空调，例如热水器，例如温度计，真正做到了教学与实际相结合。上完导论课，我确实有一种“生活中处处有测控”的感觉了。这样的感觉磨平了我心里的一个疙瘩——测控是一个前途暗淡的专业。我意识到了测控技术的应用之广泛，测控人才的需求之大量。在老师讲课的过程中我也敏锐的察觉到，老师提到的一些生产精密，优秀测控仪器的公司多是国外的，不得不承认测控虽然是一个传统的老牌专业，中国在测控方面的实力与国际水平有一定的差距。当前测控人才的缺乏加强了我学好测控的决心，唯有如此，才会让我觉得我来**学这门课学的有意义，我为此花去的四年光阴有价值。虽然**的测控，不得不承认，在全国同专业里排名并不是多靠前，但通过专业课我还是发现测控的就业面是相当广泛的。毕业生可以到科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发；也可以到企业单位从事自动化精密科学仪器、自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；还可以从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作；甚至也可以在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作；当然也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。不过这么多的发展方向看起来似乎让人觉得选择多多，但这也正是问题的关键所在。测控导论课带领我们进入了一个全新的科学领域，但是走出这个领域到达另一个峰顶的道路却要我们自己摸索。才是大一的我们现在或许不该考虑将来到底是去哪里工作，就像老师说的，最最主要的是要打好基础。唯有拥有了扎实的基础，我们才有可能真正进入到测控这个领域。老师通过测控导论课这个平台，从自身的切身经历出发，告诉我们既然选择了测控这个专业，就要爱你所选。无论这个专业在**所有专业中的排名前后，无论它是枯燥还是难懂，始终要保持热情；告诉我们既然拥有了十分的热情，更要付出十二分的努力。只有从大一开始打好基础，学好像高数，大物等基础课程才能让我们更好的学习数模，电模，传感器等专业课内容。告诉我们很多时候并不是光掌握书本知识就可以，要积极参与各种实验，各种设计比赛。只有有了较强的实际操作能力，我们才能尝试设计，开发测控仪器与系统。测控技术与仪器专业导论课让我收益匪浅，我相信它绝对能起到桥梁，起到纽带的作用，引导我跨入测控这个领域，鼓励我在其中更行更远。
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不合理存在

1 专业导论的意义1 专业导论的目的2 专业导论的性质2 大学的学习方法1 学会学习2 学会生活3 学会合作4 学会思考本章小结思考题 1 测控技术与仪器专业概况1 测控技术与仪器专业的历史沿革2 测控技术与仪器专业的专业定位3 测控技术与仪器专业的学科定位4 测控技术的核心概念5 测控仪器的基本概念6 测控技术与仪器专业和自动化专业的异同点2 测控技术的应用1 测控技术在冶金工业中的应用2 测控技术在电力工业中的应用3 测控技术在煤炭工业中的应用4 测控技术在石油工业中的应用5 测控技术在化学工业中的应用6 测控技术在机械工业中的应用7 测控技术在航空航天业中的应用8 测控技术在军事装备中的应用9 测控技术在医药医疗业中的应用10 测控技术在农业中的应用11 测控技术在大众生活中的应用3 测控技术与仪器的发展历史1 测控技术的早期实践2 测控技术的形成和发展3 控制理论的发展历程4 测控技术的发展思考本章小结思考题 1 测量的基本概念1 测量的定义2 测量技术的分类3 测量系统的构成2 传感器的基本概念1 传感器的定义2 传感器的组成3 传感器的分类4 传感器的技术指标5 传感器的选用原则3 常见传感器的转换原理1 电阻式传感器2 电容式传感器3 电感式传感器4 磁电式传感器5 压电式传感器6 热电式传感器7 光电式传感器8 霍尔式传感器9 光纤传感器10 磁栅式传感器11 谐振式传感器4 电信号的处理1 模拟信号处理2 数字信号处理本章小结思考题 1 自动控制的基本概念1 人工控制2 自动控制3 反馈控制4 自动控制系统的组成2 自动控制的基本特性1 自动控制系统的模型2 自动控制系统的特性3 基本的控制理论1 经典控制理论2 现代控制理论3 智能控制理论4 大系统理论4 典型的控制方法1 经典控制方法2 现代控制方法3 智能控制方法本章小结思考题 1 自动控制系统的概况1 自动控制系统的分类2 自动控制系统的性能指标3 自动控制系统的基本设计方法2 单回路控制系统1 单回路控制系统的工作原理2 单回路控制系统的设计步骤3 多回路控制系统1 串级控制系统2 前馈一反馈控制系统3 比值控制系统4 分程控制系统4 计算机控制系统1 模拟量与数字量的转换2 计算机控制系统的组成3 计算机控制系统的主要特点4 基于计算机的网络控制本章小结思考题 1 现代测控技术概述1 现代测控技术的定义2 现代测控技术的特点3 现代测控技术的应用4 现代测控系统的设计方法2 现代传感器技术1 新型传感器2 传感器技术发展方向3 现代仪器仪表技术1 新型仪器仪表的特点2 虚拟仪器3 仪器仪表技术发展方向4 计算机监控系统1 计算机监控系统的组成2 计算机监控系统的特点3 计算机监控系统的应用4 监控组态软件5 嵌入式系统1 嵌入式系统的定义2 嵌入式系统的组成3 嵌入式系统的特点及应用4 嵌入式处理器5 嵌入式系统的发展本章小结思考题 1 测控专业的人才培养目标和要求1 测控专业的人才培养目标2 测控专业的人才培养要求2 测控专业的理论基础和知识体系1 测控专业的理论基础2 测控专业的知识体系3 测控专业的课程体系和主干课程1 测控专业的课程体系2 部分主干课程介绍本章小结思考题 1 就业1 就业前景2 就业准备2 考研1 考研方向2 考研准备本章小结思考题参考文献
282 评论

1024个西瓜

能啊，这个我就能够做的哦
304 评论

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