幼儿教师报刊杂志推荐书目

2001年杂志被新闻出版总署认定为双效期刊，先后荣获中国华东优秀期刊称号、中国第六届装帧插图金奖、第三届国家期刊奖。2005年被国家教育部评为“全国优秀幼儿读物”，向幼儿园和家长推荐。1999年 创刊。是中国首创大开本、大画面、与国际潮流同步的幼儿杂志。 2000年 成为中国第一本发行海外的婴幼儿期刊。2001年 入选中国杂志期刊方阵，被国家新闻出版总署认定为双效期刊。2001年 创办《东方宝宝》婴儿杂志。2003年 荣获华东优秀期刊称号。2004年 荣获中国第六届装帧插图金奖。2005年 荣获第三届国家期刊奖。国家期刊奖是中国期刊界唯一的、也是最高的政府奖项。东方娃娃是唯一获此殊荣的幼儿杂志。2005年 被国家教育部评为“全国优秀幼儿读物”，向幼儿园和家长推荐。2005年 巨资独家引进全球顶级图画书，创办下半月绘本版，引领中国儿童阅读潮流。2006年 与全球久负盛名的德国贺德出版社合作，倾力打造中国幼儿第一刊。2007年 入选中国邮政推荐的畅销报刊。2007年 “北方行销中心”在郑州成立，“上海行销中心”和“浙江行销中心”也先后成立。2008年东方娃娃与东方宝宝发行新加坡版。2008-2009年 连续两年被国家新闻出版总署评为向全国少年儿童推荐的优秀少儿报刊。2011年 先后创办东方娃娃淘宝和官方征订网，开启网络订书新时代。

幼儿教师必须看的书籍由幼儿心理学。以及幼儿教育学。

1《成长在路上：幼儿园新教师必读》《成长在路上》 32元一本这本书的作者是北京教育科学研究院早期教育研究所何桂香老师，曾被评为北京市优秀青年教师、北京市德育先进人，现为北京市骨干教师。多篇教育教学文章发表在全国教育类核心杂志《学前教育》上，多篇论文获得全国和北京市论文评选一等奖。主持的北京市“十五”规划课题“幼儿园区域游戏评价策略的研究”，获得北京市第三届教育教学成果奖(政府奖)。这本书是中国学前教育研究会“十一五”课题成果，被称为幼儿园教师成长必备工具书。目前销量已达到5万余册。许多国培省培计划都把这本书列为新老师培训的指定教材。这本书内容非常丰富，贴近新老师的教学、生活等方面，确实是新手幼师必备书籍。目录节选：2《预防为主的幼儿园家长工作》《预防为主的幼儿园家长工作》 58元一本对于新老师来说，最难做的工作是家长工作。所以，我推荐一本刚刚出版的新书《预防为主的幼儿园家长工作》。首先，这本书的作者群非常牛。三位作者：芦德芹老师、王艳云老师、安平老师。先说芦德芹老师，芦老师是北京幼教届一个传奇人物（自己去百度），正高级教师、北京市特级教师。现任北京市朝阳区劲松第一幼儿园副园长， 朝阳区特级教师工作室主持人。先后荣获全国模范教师、北京市人民教师、北京市学科带头人等殊荣。王艳云老师，高级教师，目前在北京教育学院朝阳分院负责朝阳区的学前培训工作。荣获北京市优秀教师、北京市骨干教师、北京市优秀学前教育工作者、北京市三八红旗手等称号。发表专业论文30 余篇；翻译专业书1 本；主持市级课题2 项。安平老师，高级教师、北京市朝阳区教研中心学前教研室教研员。17 年一线教学经验，7 年教学管理经验，先后荣获北京市先进工作者、北京市优秀教师、北京市优秀德育工作者、北京市骨干教师等称号。组织和编写的教育活动及教育案例分别获得北京市优秀教育活动、优秀教育案例的一等奖。先后发表文章48 篇、论文52 篇。执行主持国家级课题、市级课题若干项。然后，这本书也非常牛。本书从九月份开始，以月为单位，详细介绍在当月有可能遇到的家长工作问题以及预防措施。这是一本融入了幼教专家数十年的经验和技巧的书籍。《预防为主的幼儿园家长工作》 58元一本《成长在路上》 32元一本

1．如果对区域活动指导感兴趣的可以阅读——《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》（陈磊著：华东师范大学出版社，2001年版）。2．如果对项目活动感兴趣的可以阅读：——《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》（[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）——《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》（[美]Elizabeth FShores & Cathy Grace著：南京师范大学出版社，2004年版）——《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》（毛美娟，华培主编，朱家雄主审：百家出版社，2001年版）3．如果你是一位新教师，你可以阅读——《新手老师上路喽！——幼儿教师入门必读》（陈娟娟等著：南京师范大学出版社，2003年版）4．如果对专业成长感兴趣的可以阅读这部幼教经典著作：《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》（丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）5．如果你是一位园长，你对学习型学校感兴趣可以阅读——《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》（彼得·圣吉著：上海三联书店，1998年第2版6．做教育研究是需要掌握一定的研究方法的，而目前有关教育研究方法的书籍，真正能让一线教师一看就会的教材（专著）确实很少。在此推荐该书的理由：一是做为属于自然主义范式的教育研究，教育行动研究是一种非常实用的研究方法；二是该书附上许多研究的事例，读者完全可以读后依葫芦画瓢做起教育行动研究的课题来。陈桂生主编：《中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》（修订版)，华东师范大学出版社， 2003年版。7．如果你对教科书上所介绍的“儿童观”“教育观”觉得很抽象，那么，阅读这本书相信对你确立可感可知的具体的“儿童观”“教育观”，肯定会有很大的收获。特别是对即将走向幼教岗位的在校幼教专业的学生来说，可能意义更具现实而深远。[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》，南海出版公司，2003年版。8．如果你对一些心理学原理不晓得“活学活用”，不晓得与自己的教育实践相联系起来，在做文章的时候也不晓得运用一些已学过的心理学理论知识，那么，阅读这本书，你可能会觉得心理学原理其实很亲切。刘儒德，等著：《教育中的心理效应》，华东师范大学出版社，2006年版。9．如果你想对当前所倡导的诸多“教育新理念”有个整体性认知，那么，这本书介绍性质的“手册”值得一读。书中分大部分：宏观教育理念、一般教育理念和教与学的理念；共介绍27项“教育新理念”。顾明远，孟繁华主编：《国际教育新理念》（修订版），海南出版社，2003年第2版。10．《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》（刘占兰，廖贻主编，北京师范大学出版社，2007年版）。适宜阅读对象为教研员、有开展园本教研活动的幼儿园。11．《教师20项修炼》（郭元祥著，华东师范大学出版社，2008年版）。不再把教育仅仅作为一个职业、也个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善的老师，可以看看这本书。12．《解放儿童》（刘晓东著，新华出版社，2002年版）。这是一本介于科普与专业的论文集，全书共三篇，第一篇“走出儿童教育的误区”、第二篇“本能、潜意识与儿童教育”、第三篇“尊崇天性解放儿童”。刘晓东教授在学前教育研究上是一位很有“历史感”、以“接着说”为使命的难得的研究者。适宜阅读对象为对儿童教育感兴趣的人士。13．《如何创建学习型组织》（张声雄著，中国社会科学出版社，2003年版）。书上有一段话“人类的管理经历了三个阶段：最初是靠暴力进行管理，随着人类文明的进步开始用制度进行管理，现在优秀的企业开始用企业文化来进行管理”（P57）。适宜阅读对象：最好是有阅读过《第五项修炼》这本书，有想使自己的管理上一个层次的园长。