编辑部网站的功能

网站编辑的每一个工作内容都是为了更好的网络营销。你可以把网站编辑理解为网络营销的一部分。网站编辑做好了，相当于网络营销才有了基础，在这个基础上，才能把网络营销做好。网络编辑做好了，网络营销不一定会成功，但是成功的网络营销，必然需要成功的网站编辑。

回答 您好，您的问题我已经看到了，正在整理答案，打字需要一点时间，请稍等一会儿哦~ 您好，很高兴为您解答。学习管理系统的功能模块有六个：管理系统；响应式设计；直观的用户界面；在线学习评估工具；游戏化功能；互动学习。 管理系统： 您必须能够跟进您的在线培训计划，以确定它们是否达到目标或需要进行细微调整。相同的规则也适用于个人学习者。公司学习者是否参与在线培训内容?是否为他们提供了实现学习目标所需的所有信息?这些问题可以通过EduSoho学习管理系统中内置的强大管理系统来进行。EduSoho学习管理系统还具有分析功能，可让您管理个人和小组级别的在线培训。例如，确定学员是否已完成在线培训课程要求，或者平均需要多少时间才能完成每个在线培训活动。 响应式设计： 友好的在线培训资源使每个人都有机会从您的在线培训课程中受益。即使是那些喜欢使用智能手机或平板电脑访问学习资料的人。因此，您的学习管理系统应该具有响应能力，使您能够创建具有独特断点的主布局。学习管理系统会根据用户的设备自动显示最适合的在线培训课程版本。例如，将图像缩小到一定尺寸，以使其不占据整个智能手机屏幕。理想情况下，您应该能够在启动之前预览每个版本并进行必要的修改。寻找一种允许学员下载学习材料并离线查看的工具也很明智。 直观的用户界面： 如果您的学习团队无法使用用户界面和导航学习管理系统平台，那么功能丰富的系统就没什么用了。您的学员也是如此。该工具是否使他们更轻松地学习课程，还是提出了自己的挑战?您选择的学习管理系统应该具有一个直观的用户界面，该界面应与您的学习团队的技能和能力保持一致。因此，在决定使用平台之前，必须先征求他们的意见。 在线学习评估工具： 您需要定期评估您的学员，以找出差距并在必要时提供帮助。因此，学习管理系统必须能够支持广泛的在线学习评估方法。 游戏化功能： 一些员工需要额外的激励才会更加积极参与您的在线培训课程。游戏机制以证书，积分和排行榜的形式给予他们所需的动力。提高学员的积极性。 互动学习： 互动学习使学习者有机会与同龄人互动并分享他们的经验。现在，许多学习管理系统都具有集成的互动功能。例如，在线讨论、论坛，小组合作等 这6点就是基本的学习管理系统必备的功能。但请记住，没有一种适合所有需求的学习管理系统。每个组织都有独特的培训需求和预算限制。因此，您需要做功课来找到满足您要求的学习管理系统，并使您的组织受益。 更多13条 

首先，公司行业的不同官网的内容也会有所不同。例如服装销售行业就有很明显的行业特色，会根据购买商品智能推荐：学校等教育机构的官网就很有学习的氛围：婚庆行业就会让人对爱情充满向往：以上是各行各业的特色网站，但是所有的网站也都有一定的通性。1、根据网站的目的确定网站的结构导航。一般企业型网站应包括：公司简介、企业动态、产品介绍、客户服务、联系方式、在线留言等基本内容。更多内容如：常见问题、营销网络、招贤纳士、在线论坛、英文版等等。2、根据网站的目的及内容确定网站整合功能。如flash引导页、会员系统、网上购物系统、在线支付、问卷调查系统、在线支付、信息搜索查询系统、流量统计系统等。3、确定网站的结构导航中的每个频道的子栏目。如公司简介中可以包括：发展历程、企业文化、核心优势、生产基地、科技研发、合作伙伴、主要客户、客户评价等；客户服务可以包括：服务热线、服务宗旨、服务项目等。4、确定网站内容的实现方式。如产品中心使用动态程序数据库还是静态页面；营销网络是采用列表方式还是地图展示。5、根据企业自身特点增加特定的菜单及相关内容。其次，所有的网站都是为了介绍公司的，为公司引流，带来一定的经济效益。因此每个公司都会有自己重点突出的商品主题特色。网站就是一个公司在互联网中的门面，每个企业公司都会保证自己网站利用率的最大化。但是也因此有的公司网站会很繁琐，失去了简洁大方。再次，公司官网会制作用户在网站里看到企业的各种联系渠道，更简单的能把自己的情况反馈给企业。能够实现企业于用户的良性互动。网站制作应注重浏览者的视觉体验，加强客户服务，完善网络业务，吸引潜在客户关注。总的来说企业网站建设是一个复杂而细致的过程，好的企业公司官网能将企业的能力、文化以及特色体现的淋漓尽致。

网络编辑的主要职责：　　采集素材，进行分类和加工；　　对稿件内容进行编辑加工、审核及监控；　　撰写稿件；　　运用信息发布系统或相关软件进行网页制作；　　组织网上调查及论坛管理；　　进行网站专题、栏目、频道的策划及实施。　　网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。网络编辑作为互联网时代的新兴职业，2006年首次被列入国家职业大典。网络编辑，是网站内容的设计师和建设者，通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核，然后通过网络向世界范围的网民进行发布，并且通过网络从网民那里接收反馈信息，产生互动。

主要就是这些工作：负责网站相关栏目、频道的信息搜集、编辑、审校等工作。对网站内容进行管理。负责网站内容的更新和自采教育资讯的编写、上传； 编写网站宣传资料及相关产品资料。配合责任编辑组织策划推广活动，并参与执行。协助完成频道管理与栏目的发展规划，促进网站知名度的提高。 协助开展网络营销推广工作。拓展资料：网络编辑具有超链接式编辑特点：网络编辑工作的编辑特点几乎都可归功于Internet中的超文本技术。超文本是由相对独立的节点信息和表达它们之间关系的链所组成的信息网络。超链接的编辑方式具有跳跃性的特点。从某种意义来说，读者用网络阅读新闻实际上是在时间与空间的两维中搜寻他们需要的信息。时间和空间的变化会导致人们的阅读心理发生一些变化，同时，对新语境的陌生感导致读者与超链接的内容隔膜，文本与读者之间的互不认同感也由此产生。作为网络编辑，就应该降低这种'隔膜'所产生的负面效应，比如可以发挥网络编辑元素的多元化这个优势，在正文中较多地嵌入一些直观的图象或音频、视频等吸引读者的注意力，更好地弥补电子阅读中的缺陷。

网站编辑不光是要和文字打交道，还要和你做的行业打交道，做医院网站的编辑，为什么都希望找到有医学背景的人呢？就是这个原因。做为网站编辑要做的方面很多，怎么样和优化人员配合，怎么样让自己可以让客户满意，可以被百度收录到，可以提高网站的点击，等等。首先是计算机能力一定要过关，简单的图文排版要会，office办公一定要随心自如。其次是html语言，PS处理图片，设计图片，有的还要求会div+css,fireworks,flash等等。其实这些都很简单。再次就是文章的质量了

1、发现新的信息源。在这个Copy的时代里，不知道到哪Copy是件恼人的事。别只盯着新浪或者DoNews滚动，这样是省事，但永远慢一步。而且，别人的选择未必适合贵媒体的定位。 a)定期查看导航网站是否增加了新的内容网站。各门户网站、网址站都有专人搜集、整理、分类并权重重要网站。不要只相信自己的眼睛和判断，要相信更多的眼睛看得更多、更准。 b)从Google新闻中，发现新的信息源。Google全靠机器算法筛选新闻决定了它必须盯住所有有价值的内容站。并给所有内容网站权重。 c)到各种论坛中，特别是本站论坛中淘内容。论坛中的信息质量参差不齐，很多原创被埋没在了大量的垃圾内容中。论坛内容源能有效解决网站内容日益同质化的问题。 d)和同行交换内容源。同行和你一样关心、发现内容源，同行有一半的可能性比你搜集的内容源质量高。 e)将搜集而来的内容源整理、分类、积累、不断在原有基础之上增加。 2、选择文章时，反复揣摩这篇文章是编给谁看的。心中要始终有读者。否则读者眼中也没你。只有选准了读者，你才知道怎样处理标题，以及这篇文章的权重。 a)每类读者都选出一个典型。本站有几类读者，就对应几个大家比较熟悉的人。将读者分类具象为具体的人。自己容易想清楚，也容易和同事交流读者问题。从概念到概念的交流，意义不大。 b)和这个典型读者保持联系，问他们感受。 3、快速制作导读。导读和摘要不同。如果全文是美女图，摘要是缩小版的美女图，导读则是美女的一个袖脚，引导读者点击进去。摘要是为了快速阅读，导读的目的是诱发点击。所以，导读要放在目录页。摘要要放最终页。 a)最直接的导读是直接选取文章中能引起阅读和思考的段落。 b)编辑按式的导读要避免故意制造悬念。 4、标题是导读?还是摘要?网络媒体的标题首先是摘要。70%是摘要，如果能在摘要的同时，使用30%的文字兼顾导读，那就是好标题。否则，读者只看标题，不点击。 a)和报纸标题以词为基本单位不同，网站标题以主谓宾齐全的句子为基本单位。尽量不用倒装句。 b)所有标题的字数必须控制在规定范围内:不能超过20字，不能折行;也不能少于15字，不能长短不齐。 c)和报纸标题追求简练、惊人不同，网站标题更像新闻的导语。 d)和通讯社标题类似，网站标题可在标题中注明类型，如评论、观点、分析、图文、通讯、特写、长篇、快讯、详讯、综述等，在类型后加冒号。这是避免长标题单调，说明文章性质的有效手段。 e)以图片为主或图片精美的新闻标题开头注明“图文:”，以文字为主的文章在标题后注明“(图)”，一张以上可标“(多图 )”或“多图:”或“组图:”。 f) 有后续报导的热点新闻题目可注明“‘某某事件’后续:”。 g)标题中尽量避免各种简称。中国地名省一级避免出现鲁、豫等;市、县地名如不知名，在其前面加上省或自治区的名称。涉及国家名，约定俗成的可用简称，比如美、英、俄;容易混淆的不要用简称，比如巴(巴基斯坦、巴勒斯坦 )，阿(阿富汗、阿根廷)等。标题中提及的人名如果不为受众熟知，应在不折行的条件下注明他的职务或头衔。 h)标题中不得出现港台用语。比如飞弹、软件、华文等等。 i)使用标点时要区分全角、半角:破折号、括号用半角，其余(冒号、顿号、引号、书名号、叹号、问号等)为全角。标题中不要出现逗号、句号，有疑问、加重的语气可适当使用问号、叹号。数字用半角，标题中间断开要用半角空格。 5、发展互动作者，通过更显著版位、版主“头衔”、置顶贴、精华贴等手段进行精神鼓励。留言者、BBS发帖者、Blogger、Wiki作者时时需要鼓励，否则，他们没义务为网站产生内容，他们受高兴支配。这些互动作者，即是你的忠实读者，也是你的免费作者。重要。 a)网络媒体不是纸媒体的电子版，也不是文摘报。它是用户手中的媒体。只有用户手中的媒体，用户才会热爱。 b)互动作者不是你的员工，不可以用员工的标准要求他们。要迁就他们，再迁就他们。互动作者的所作所为都是有道理的，都是需要妥协的现实，决不要抱怨互动作者，而是要善于发现积极的一面，提倡积极的一面。 c)筛选用户是个复杂的长期的过程。再难也要做，花再多的时间也要做。 d) 每天都能从互联网上请到免费的编辑、记者，是一件多么惬意的事情。 6、制作大型专题，即留得住的专题。这样的专题相当于一个频道。值得下功夫的做的专题一年不会超过5个。 a)用Google搜索一下，自己做的这个专题，如果能排在第一位，这个专题就是成功，如果连第一页都排不上，那就是在浪费网站稀缺的编辑力量。 b)一个季度，至少要维护一次以前做的专题。 c)专题一定要有自动更新模块。保持48小时内，一定要能从日常更新中获得相关的更新。 7、制作长期知识库。知识库从长期看，其访问量远远大于新闻。制作知识库过程，也是编辑学习行业知识的过程。在工作中学习，是学习的最高境界。 a) Wiki是制作知识库的好工具。Wiki不仅可以制作知识库，而且可以将这个知识库变成社区，引发更多的人用户参与制作知识库。 8、写编辑日志。既然不能关起门来办报，当然更不能关起门来办网站。记者往外跑，编辑通过Blog往外跑。编辑通过Blog到读者中去。Blog是编辑的反馈系统，编辑靠这个反馈系统，不断调整自己的编辑工作，日臻完善。 a)编辑的Blog是编辑团结网站忠实读者，发展免费编辑队伍的阵地。 b)写出来，才可以积累。只是想，想起这个，忘记了那个。 c)写的过程也是思考的过程。 d)所谓编辑心得，不仅是自我的感悟，更是相互讨论启发的结果。 9、编译外电。这是编辑练笔的最好手段，同时，能丰富本站内容。有了材料，会写之后。配上采访，就是好记者了。 a)编译是向原文作者学习写作的过程。 b)学习写作没有好的办法，只有多写。编译是让练笔和习作有用的好途径。 10、提出发布系统的修正方案。目的是提高效率，将三个步骤合并为一个步骤等等。 a)发布系统是程序员开发的，但程序员并不怎么使用发布系统，对发布系统感受不多;编辑每时每刻都在使用发布系统。编辑一定要将自己使用发布系统的感受及时通知程序员，以便程序员改进发布系统。 b) 将抱怨写改进意见，发给程序员，将喜欢的功能也发给程序员，程序有可能这个功能改进得更好。不管怎样，尽快让程序员知道你对发布系统的喜好。