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小殊哥哥
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长草的燕窝

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网络,一个科技发展的产物,也是信息时代的标志。作为我们中学生,理所应当对其进行追求、探索。  这尽管是一个虚拟的空间,但它的方便、快捷、灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法,在我们的生活中给予了我们极大的帮助;坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏;几秒种内,便可收到相隔万里的来信,在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息;通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点,才受到越来越多的表少年的青睐。  但又有许多人认为中学生上网弊大于利,的确网络是一个复杂的东西,它的内部充满各种信息,像反动、暴力、黄色,这类鱼龙混杂的东西太多了,我们中学生自主能力有限,实在难以抵御网络惊人的吸引力。  但网络是一个新生事物,的确中学生的自制力和网络的吸引力,可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的,而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计,以学习为主要目的上网的中学生,美国占总数的20%,英国为15%,中国仅仅为2%。这惊人的对比,恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力,。它好象刚出生的婴儿,终究是需要细心的扶持的,在正确的教育、指导下,长大成人,建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样,抑制了学生上网,不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗?中学生上网的人数很多,部分人受到不良影响,这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好:“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志,自然也就不会受到其影响了。  利弊的区别在于你如何运用它,以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏,不分昼夜,肯定是弊。如果用于学习:利大于弊。如果用于聊天、游戏:弊大于利。  上网的诸多有利之处 现在,电脑已经成为新时代的工具,电脑虽然方便,可是它有利也有弊。  利表现在可以  一、开阔视野  因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界,信息量大,信息交流速度快,自由度强,实现了全球信息共享,中学生在网上可以随意获得自己的需求,在网上浏览世界,认识世界,了解世界最新的新闻信息,科技动态,极大地开阔了中学生的视野,给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。  二、加强对外交流  网络创造了一个虚拟的新世界,在这个新世界里,每一名成员可以超越时空的制约,十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流,讨论共同感兴趣的话题,由于网络交流的“虚拟”性,避免了人们直面交流时的摩擦与伤害,从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域,实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多,在家中比较孤独,从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力,网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。  三、促进中学生个性化发展  世界是丰富多彩的,人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向,也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新,这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海,这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域,为创造性思维不断地输送养料,一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。  四、拓展当今中学生受教育的空间  我们的问卷调查中有15%的人因为上网而提高了学习成绩,这也是我们上网值得骄傲的一点。因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料,甚至是合适的学校和教师,这一点已经开始成为现实,如一些着名的网校。这里值得提出的是,有许多学习困难的学生,学电脑和做网页却一点也不叫苦,可见,他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。可以说,因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。  而弊表现在  前年,我校一位初三女生失踪,其父亲没有去公安局报案,而是找遍了全县的网吧,最后在城东南角一家网吧里找到了她。  一些教育专家认为,部分孩子因上网影响学业,根本原因并不在于网络,而是孩子的现实生活出了问题。中国青少年研究中心副主任孙云晓说:“网络对人的影响是因人而异的。那些学习不成功,受老师训斥比较多或缺少朋友的孩子,他们很容易沉迷于虚拟的网络世界;而对生活中成功的孩子则不会有太大影响。”卜卫在调查中也发现,能正常交友、正常生活、有个健康的生活环境的孩子一般上网都不会受影响,反倒是本来就不正常的孩子容易迷恋上网络,他们借助互联网玩游戏来逃避现实,“对这部分孩子来说,没互联网,他们也会沉迷于电子游戏,或沉迷于电视,或沉迷于别的”。  所以,弊也不能怪电脑,应该怪孩子们的控制能力较差。
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人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还势必大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从3个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说:"计算机要从娃娃抓起"吗? 2. 实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这可是任何教科书都不可能具备的哦!另外,网络上以英语的使用率和内容为最多,分别为84%和90%,这将会促使我们更积极地去学习英语,这难道不好吗? 3. 现实性。每所中小学建立电脑教室,普及网络知识,推动小学生家庭上网,实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养我们获取、分析、处理信息的能力,这已成为势在必行了。再看看我们身边,学校的网站不正搞的红红火火,王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗?班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗?如果上网不好,为什么要建这些网站呢? 的确,作为一种新生事物,我们相信,网络存在着一些弊端,但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代,我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将会获得回报。所以,我再一次陈述我方观点:小学生上网利大于弊! (反方辩论后的反驳) 网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗? 对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。但是,我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端,如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它,那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西? 网络的快捷同样也有它的优势,通过网络,我们可以及时地知道一些最新的新闻;通过网络,我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学,在网络图书馆里查询我们所需资料,借助网上的资料,从容地完成学业,考试后可以马上知道成绩,有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧,非典时期,广州、北京一些学校不得不停课,为了实行同步教学,人们发明了网校,每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致,我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗?因为上述的种种观点,我方坚信:上网利大于弊! 42回答者: 冰静飞芸 - 试用期 一级 6-25 18:45我来评论>> 相关内容• 辩论:科技发展利大还是弊大?我是正方科技的利大于弊, • 辩论:科技发展利大还是弊大 莪是正方 • 要开辩论会:科技发展利大还是弊大。我是正方,提供资料 • 科技发展,利大还是弊大辩论资料(两份,双方胜各一份) 查看同主题问题:辩论 科技发展 其他回答 共 2 条这种问题在中国有必要辩论吗? 邓爷爷说“科学技术是第一生产力”,江主席,胡主席再三强调要大力发展科学技术,要把我们国家建设成为科技强国。要是有谁说弊大于利,那不是公然挑战党中央?

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21世纪是高科技发展的蓝天,越来越多的家庭进入了网络时代。许多商家开始以网络为主要阵地,做上致富生意经。社会竞争越来越激烈,许多城市的学校进行课堂改革,使学生能全面发展。因此,我们的社会步入了社会主义网络的新时代。 有人说,网络是一只如影随行的“黑风老怪”随时随地都会威胁着人们的人身财产安全。正因为随着高科技的不断更新,人们的目光不断深远,“黑色知识分子”也开始有意识的闯入人们的生活领域,危害人民群众,所以人们开始否定网络并教育孩子远离网络,大大缓慢了21世纪的课程改革计划。 网络就和每一件事物一样,都不具有全能性,不可能是完美无缺的。像春天来了,转眼又悄然而去;像花儿开了,瞬息又默默凋;像夜间皎洁的月色,刹那间又被乌云遮掩了灿烂的脸庞。然而,网络却和每一件事物一样,都有自己漂亮的一面。就像暴风雨过后,天边就是绸缎样的彩虹;像白雪皑皑的冬季里,却见有梅花在黯然开放;像一株绿竹,不见得有华丽的外表,而骨子里却有一颗高尚的心。网络的好坏大家都各抒已见。但大多数人认为网络是利大于弊。 有下面一个例子:我校高中部,今天有一位学生获全国生物奥林匹克奖。据说,这位同学的丰富知识从网络上获取的比书上的知识多几十倍。所以,网络的资料是多得不计其数,为我们这些在学习上激烈竞争和受困扰的同学提供了全新的资源和完整的答案。并且丰富了课外知识,而且巩固自己在课堂上所学的知识。网络这个取之不尽、用之不竭的知识大海洋,为二十一世纪青少年学生在未来的顺利发展打下了扎实的基础。 现在有许多学者为祖国的发展而到国外留学,利用国外先进的科学技术水平来提高国家在世界人民心中的地位。但是,无论是哪一个人在异国他乡都会情不自禁发出“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲!”“夕阳西下,断肠人在天涯”的慨叹。为了解决思乡之苦,最简捷、方便的办法就是通过网络来取得双方之间的联系。无论在世界的哪一个角落,无论相隔多远,只要是在网络上,时刻可以找到亲朋好友,进行谓问,而且便宜,节省开销。 我从小就羡慕那些探险家和侦探。他们利用高科技的网络设备迅速的找到某种物质或某个人的所在点。其实网络的作用不止是这些,在财政经济上,人们可以在各个地方存、取钱,不必像从前那样特地跑到某个地方去办理。网络的广泛应用,人们的生活又增添了亮丽的一幕。国家还可以利用网络打击和追捕犯罪分子,与全国各地的警方联合在一起,让非法犯罪分子在整个天下无容身之处。 网络的作用有很多,我们应从小学习使用网络,不断的进行创新和开拓,坚决落实“学习电子计算机,要从娃娃抓起!”

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不知从何时开始,网络已经悄悄地进入、并且融入我们的生活。现代的社会发展,对于互联网已经达到前所未有的高度依赖程度。网络,给信息带来了强大而有力的传播途径,以存在着一些风险和弊端。

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匿名用户2017-12-16随着时代的发展,上网已经变成了非常普遍的事。不论大人还是小孩,只要提起电脑,都会想到上网。可是,上网是一把“两面”剑,有利也有弊。我发现一些年龄比较小的同学在家里上网,主要是为了玩游戏。有些中学生经常玩通宵,这样既对健康不利,也耽误了学习。我从电视新闻中得知一个真实的故事:某中学生迷恋玩网络游戏,有一天,他告诉家长要在同学家写作业,可能会很晚回家。晚上10点,他又打电话给家长说,太晚了,要在同学家睡觉,并把电话号码告诉了家长。第二天早晨,家长不放心,就拨通了电话,接电话的人却说这里是网吧,还说:“昨天有一名中学生在这里上网,一直玩到深夜,然后就在这里住下了。”家长马上赶了过去,看见孩子正长沙发上酣然大睡。真是既生气,又心疼。你看,他既伤了自己的身体,又影响了学习,还撒谎,让家长伤心,可真不好。所以,有些人认为,中小学生缺乏意志力,不允许我们上网。但是,有很多人也赞成上网,为什么呢?因为上网能为人们带来便利。首先,上网就好比走进了万能、快捷的图书馆。只要输入一个简短的词组,要查找的资料就会立刻出现在我们眼前,比查阅书籍速度更快,得到的信息量更大,网络成了我学习上必不可少的小助手。我在班里担任作文委员,在和同学们商量组织各种语文活动和参加辩论赛时,我就经常到电脑上查资料,网络成了我工作中、生活中不可缺少的小帮手。其次,在网上可以阅读到更多、更丰富

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