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哇小妹夫
清砖淡瓦
学校有省级重点实验室1个,省部共建重点实验室2个,省级人文社会科学研究基地4个。 省部共建重点实验室:海南省热带动植物生态学省部共建重点实验室、海南师范大学热带药用植物化学省部共建教育部重点实验室; 省级重点实验室:海南省水环境污染治理与资源化重点实验室;省级人文社会科学研究基地:海南省基础教育课程与教学研究基地、海南省中国特色社会主义理论体系研究中心、海南省南海区域文化研究基地、海南省生态文明研究中心(海南省人文社会科学重点研究基地)。 馆藏资源 海南师范大学图书馆创建于1949年,是海南省历史最悠久、馆藏丰富、知名度高的图书馆。截至2013年,图书馆坐落于校园中心,总用地面积95平方米,总建筑面积22790平方米,桂林洋校区图书馆面积2080平方米。馆藏图书12万册,其中纸质图书1万册,电子图书02万册。 大学学报 《海南师范大学学报》是海南创办最早的高等学校学报。分为自然科学版和社会科学版,由海南师范大学主管和主办的综合学术类期刊。《海南师范大学学报(自然科学版)》反映海南师范大学和全国自然科学研究领域的最新成果和研究动态,主要刊载具有较高水平的自然科学方面的基础理论研究、应用研究、述评和综述等学术论文。《海南师范大学学报·社会科学版》是“全国百强社科学报”、“中国人文社科学报核心期刊”、 教育部“高校学报名栏建设首批入选期刊”。被《中国核心期刊(遴选)数据库》、CNKI等数据库全文收录。主要反映该校和全国社会科学领域的研究成果,主要刊载具有一定学术水平和学术价值的社会科学研究论文。 椰风阵阵吹天涯 我们相聚在师大无论今日来自何方 这里就是温暖的家啊 刻苦学习 为生命注入精华用墨香书生装扮青春年华崇德尚学 求是创新优良的校风要发扬光大海南师大美丽如画这里就是我们的家海风阵阵鼓天涯 我们成长在师大无论今日走向何方 这里仍是心中的家啊 辛勤耕耘 开出鲜艳的红花把文明的种子洒遍海角天涯崇德尚学 求是创新优良的校风要发扬光大海南师大教育摇篮我们建筑琼岛现代化的教育大厦 以英文字母为主体,经过艺术处理的字母H又似斜拉N,代表“海南”二字首字母,同时又代表学校类型:Normal(师范);上面则海天一色,代表海南地理特征;云中日出又寓意“海师”蒸蒸日上;下面以字母N承托,表示University(大学)。又似人形站在讲台上,突出学校以培养教师为办学特色。红色的H又似太阳,折线似海面,蓝色部分则似翱翔的海燕,寓意学校的目标是培养追求真知,顽强拼搏的“海师人”。
大实现家
刊名: 北华大学学报(自然科学版)Journal of Beihua University(Natural Science)主办: 北华大学周期: 双月出版地:吉林省吉林市语种: 中文;开本: 大16开ISSN: 1009-4822CN: 22-1316/N邮发代号: 12-184历史沿革:现用刊名:北华大学学报(自然科学版)曾用刊名:《吉林林学院学报》与《吉林医学院学报》合并创刊时间:2000本刊为北华大学主办的哲学社会科学综合性学术刊物,它以反映哲学社会科学领域学术研究成果、培养人才、推动科学发展为使命。所发表的学术成果力争带有创见性、前沿性和现实性。本刊由学校各学科的学术带头人组成编委会,对学报的办刊方向、宗旨与质量进行审定。《北华大学学报》(社会科学版)的特色:栏目品牌化本刊善于捕捉学术前沿信息,就学术热点、焦点、亮点及时广泛组织专家学者进行集中讨论。建有学者库,拥有庞大学者作者群网络,借助这一优势构建稳定且颇具影响的学术平台,打造特色栏目、品牌栏目。编辑“学者化”把握相关领域的学术动态信息,追踪学术热点、焦点,了解并结识相关学者,具有较强的学术研究能力和学术交流、人际交往能力,是本刊选用编辑的基本条件。目前,本刊拥有两个较为成熟颇有影响的特色栏目,即“语言规划与现代化”和“东亚研究”。 北华大学坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市、北国江城——吉林省吉林市。是吉林省省属规模最大的重点综合性大学。1999年经国家教育部批准,由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成。前身四所院校均有半个世纪以上的办学历史,北华大学传承了四校办学积淀的底蕴,萃取高等教育改革成果的精华,学校事业健康发展,2006年,在教育部本科教学工作水平评估中取得优秀成绩。北华大学学报(包括社会科学版和自然科学版)创刊于2000年,是北华大学主办的哲学社会科学和自然科学综合性学术期刊。双月出版,国内外公开发行。创刊8年以来,北华大学学报(社会科学版)坚持社会主义办刊方向与“双百”方针,坚持“质量第一、学术第一、开放创新、打造精品”的办刊原则,努力传播社会主义先进文化,努力打造自己的品牌和特色,连续、集中、及时地反映高校教学科研成果和学术热点、焦点问题,开展国内外学术交流活动,活跃学术气氛,繁荣学术研究,促进学科建设和学术人才的成长。在北华大学党委和校行政班子的领导和支持下,在编辑部全体成员的共同努力下,在广大学者的支持下,《北华大学学报》(社会科学版)取得了不斐的成绩,连续获得:吉林省一级期刊,“全国优秀社科学报”,“优秀主编奖”,《中国核心期刊(遴选)数据库》期刊,首届《CAJ—CD规范》执行优秀期刊奖等奖项。 主管单位:吉林省教育厅主办单位:北华大学ISSN:1009-5101CN:22-1319/C地址:吉林市吉林大街15号邮政编码:132033 主 编:郑 毅编 辑:李 丽李红光赵俊梅于蓬蓬李开拓王 坤英文编辑:马 颖《北华大学学报(社会科学版)》编委会主任:刘和忠副主任:郑毅 中国社会科学文摘源期刊高等学校文科学术文摘源期刊《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊《中国期刊网》上网期刊《中国学术期刊(光盘版)》收录期刊《万方数据-中国数字化期刊群》收录期刊《中文科技期刊数据库》收录期刊《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊据不完全统计,除三大数据以外,近年来,我刊被《新华文摘》、《人大复印报刊资料》、《高等学校文科学术文摘》等权威刊物转载33篇,排在省属高校学报前列,在全国综合性大学排名中也取得了很好的名次。 《北华大学学报》(社会科学版)是吉林省教育厅主管、北华大学主办、北华大学学报编辑部编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊。本刊为中国期刊全文数据库(CJFD)、“万方数据——数字化期刊群全文收录期刊”和中国学术期刊综合评价数据库(CAJCFD)统计源期刊;“全国优秀社科学报”;吉林省一级期刊。双月刊,逢双月出版,121页,向国内外公开发行。主要刊发政治理论、哲学、经济学、法学、历史学、语言文学、教育学、社会学等各学科学术研究论文。此外还不定期开辟区域文化研究、高等教育教学研究等专栏。欢迎国内外学者向本刊投稿。按编排规范对作者的来稿有如下要求:?论文题目一般不超过20个汉字,必要时可加副标题。200字以内的摘要,3-8个关键词。?该论文若为基金项目,请注明名称、批号。?对论著正文中某一特定内容的解释或补充说明,请写在当页地脚,用数字加圆圈标注置于说明文字后,以区别于参考文献。?参考文献以在正文出现的先后顺序编号,并置于方括号中,列于正文末。正文中同一文献如出现多次,用同一序号标示,后加圆括号注明页码或章节、篇名。(1)专著、论文集、学位论文、报告和各种未定义类型文献,请标出主要责任者、文献题名、出版地、出版者、出版年、页码(论文集中析出文献需写出起、止页码)。(2)期刊,请标出主要责任者、文献题名、刊名、年、卷(期)、起止页码。(3)报纸,请标出主要责任者、文献题名、报纸名、出版年月日(版次)。(4)电子文献,请标出主要责任者、电子文献题名(电子文献及载体类型标识)、电子文献的出处或可获得地址、发表日期。(5)外文文献所列项目和次序与中文文献要求相同。?英文题名、英文作者署名及通迅地址、英文摘要、英文关键词,与中文一一对应,置于参考文献之后。投稿方式:(1)作者在投稿时,请把电子文本(word)发,同时应在“主题”栏注明属哪类稿件,如,文学、史学,等等。(2)也可按照不同的学科发送到各自的信箱(详见各栏目编辑介绍)。来稿一律不退,请自留底稿。勿一稿多投,否则后果自负。稿件审阅时间为2个月,如2个月内没有收到稿件处理意见,请您自行处理。9.稿件文责自负,但编辑部有权作技术性和文字性修改。
魅影幽兰
期刊等级的划分 我国有期刊8000余种,这众多的期刊在学科、主办单位、主管部门、质量、服务等方面千差万别,尽管国家行政管理部门声明从未从行政角度对现行期刊进行过级别划分,但期刊之有级别的观念早已深入人心。而且8000余种期刊没有级别上的区别是不可能的,不现实的。实际上期刊从来就有级别,这几乎是政府有关机构、期刊主办机构和作者的共识,只不过期刊级别的认定比较复杂,至今尚无全国统一的标准和共同的分级目录。 期刊的分级最传统的是按期刊的主管部门分级,1991年国家科委和新闻出版署联合颁发的《科学技术期刊管理办法》就据此将期刊分为全国性和地方性期刊,这两种分类又逐渐演化成现在人们常说的国家级、省部级和地市级。70年代,核心期刊理论开始传入我国,到九十年代,核心期刊已为学界所广为熟知。与此同时,各种与期刊评价有关的大型数据库开始建立,由此得出多种期刊排行榜,很多高校科研机构也研究制定为已所用的核心期刊(或称重点期刊等),政府有关职能部门组织了各种期刊等级评比。上述各种对期刊的分级评价,得出的排行榜和各种期刊表或奖励实质上也是给期刊分级。由此可见,期刊分级的观念早已深入人心(如英国的《自然》和美国的《科学》就是全世界公认的一流水准的学术期刊,浙江大学医学院的科研奖励中规定,在《科学》和《自然》杂志上发表学术论文,每篇奖励10万元),而期刊分级的研究与实践更是越来越丰富,越来越多样化。 一、期刊等级的几种划分 1、按期刊的主管部门分级 这是期刊分级的最传统的方法,也是目前仍在使用的主要方法。按照这种分级方法,期刊被分为国家级、省部级、地市级,由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊,省部级、地市级依此类推。 这种分级的特点是简单明白,容易确认;以出身定级,只要主管部门不变刊物便享受终身级别;只要主管部门平级,各类期刊(学术期刊、消息报道、工作指导、知识普及性期刊)都属同一级别,无法区分。所以,这种分级方式只适宜在已经划定了某个特定层次、特定区域的期刊中进行(如严格的学术期刊),而不适宜在大范围内笼统采用,不然就会出现《中国社会科学》(中国社会科学院主办)和《中国音乐教育》(教育部主办)平级的滑稽现象。 2、按期刊是否公开出版分级 按此标准,期刊分为公开发行和内部发行期刊,一般认为,在主办者级别相同的情况下,公开发行期刊要高于内部发行期刊(有保密要求或非学术因素暂不便公开的除外)。与第一种分级一样,这种分级也只有在某个特定层次或特定区域的期刊中进行才有合理性。 3、以期刊质量分级 以质量分级是最具有学术价值的一种分级,主要表现为期刊获奖或入选某种目录。核心期刊的理论传入我国后,情报学界终于有了替代传统的以行政级别分级的较为科学合理的新方法。1988年,兰州大学仿照《科学引文索引》的“期刊引文报告”的方法,选定我国出版的学术水平最高的10种自然科学期刊为依据,用各刊所载论文的参考文献,每年编制引文索引卡片,分散编印成册,名为《中文自然科学引文索引》,并从中选出104种自然科学中文核心期刊,这是我国第一个利用引文研制出的较具权威性和学术影响的自然科学中文核心期刊。1990年中国科学院文献情报中心根据国外主要检索工具列出的110种中国科技期刊和兰州大学提出的104种期刊,又收录了国家自然科学基金委员会公布的重大项目中所列中国(不含港台)大学的学报,经专家评议后提出286种科技核心期刊,1991年中国科学技术情报研究所“中国科技论文统计与分析”课题组重新选出1230种期刊作为国内“学术榜”的统计源。这几次有影响的期刊分级都限于自然科学,说明一方面自然科学期刊的分级在理论和实践方面都先于社会科学,另一方面,八十年代末开始的期刊质量分级,还缺乏学科的全面性和系统性。 1992年,《中文核心期刊要目总览》(以下简称《总览》)出版和全国优秀科技期刊评比,标志着期刊质量评价和期刊分级研究进入一个新阶段。《总览》由北京高校图书馆期刊工作研究会组织北京地区41所高校200多人员参加编制,历时两年,从1万多种中文期刊中筛选出核心期刊2156种,出版了165万字的《总览》。《总览》在社会上产生了广泛的影响,图书情报部门将此书认为订购期刊的主要参考,很多杂志社(编辑部)据此在自己的刊物上标明“全国中文期刊”等字样。《总览》的影响主要是因为:(1)它是第一部公开出版的大型核心期刊目录,大部分图书情报机构都能得到,因而影响面大。(2)学科齐全,共131个核心期刊表,对各种类型的图书馆和各学科都有较好的适用性。(3)书中既阐述了核心期刊的研制理论和方法,还较详细地报道了各学科核心期刊的研制过程和基本数据,还有大量学科专家参与鉴定,从而使整个研制程序显得完备而规范,具有较高的学术价值。(4)该书由北京高校图书馆期刊工作研究会研制,由北京大学出版社出版,此点亦有相当的权威性。《总览》在社会上的广泛影响,使得“核心期刊”这个原本是图书情报专业的专用名词日益深入人心,成为学界评价衡量期刊质量的基本词汇和基本标准。 1992年,国家科委、中宣部、新闻出版署联合举办全国优秀科技期刊评比活动,从全国3500种科技期刊中评比出351种优秀期刊,其中一等奖50种,二等奖100种,三等奖201种。由于这次评比的规格高,涉及面广(所有科技期刊参与评比),评选严格、科学、规范,评选结果合理(在国内有一定影响的期刊几乎全部获奖),这次评比有极高的权威性,在科技期刊界产生了广泛而重要的影响。 92年以来,各级政府职能部门,各类学术机构和很多高等院校,对期刊进行了多次评奖和分级研究,这些评奖或分级可分为以下三个层次。 (1)全国性的,如: 国家期刊奖 全国百种重点社科期刊 中国科学引文数据库来源期刊 中国人文社会科学核心期刊要览入选期刊 中国学术期刊综合评价数据库来源期刊 中国人文社会科学引文数据库来源期刊 中国科技论文统计源 等。 (2)省级的,如: **省一级期刊 **省十佳期刊 **省优秀期刊 等。 (3)跨省大区级的,如: 华东地区优秀期刊 华北地区优秀期刊 等。 (4)由高等院校制定的期刊分级,如: 南京大学核心期刊 湖南大学国内权威刊物目录 湖北大学一级和重要学术期刊目录等。 由于期刊是发表科研成果的主要园地,因此期刊的级别涉及期刊管理、编辑、作者的评奖、入选、职称、晋级等很多方面,在实际生活和工作中,对期刊级别的划分,比上文提到的要复杂得多。如某省高级职称评审条件中涉及期刊等级就有如下多种提法: (1)省级以上刊物 (2)国内外专业学术刊物 (3)国内外权威学术刊物 (4)省级以上学术刊物 (5)省级刊物 (6)国家级报刊杂志。 二、期刊级别的认定机构 1、政府认定 政府认定是一种最权威的认定方式,因为政府可将其对期刊级别的认定纳入政策文件中,如职称评审科研评奖等。虽然到目前为此,国家尚没有一种从质量、学术、技术水平等方面综合为期刊定级的规定,也没有统一的期刊定级表,但政府职能部门制定的许多文件中都有涉及期刊定级的内容,如国务院学位委员会办公室和国家教委研究生工作办公室1995年3月颁布的《学位与研究生教育中文重要期刊目录》。上文提到的职称文件中的规定都是政府对期刊级别的抽象认定,由于政府文件具有政策性和强制性,涉及面广,因而具有无可置疑的权威性。 政府认定还有另一种方式,即政府组织的评奖。评奖在广义上也可看作是一种级别认定,如由国家新闻出版署组织的国家期刊奖的评选,第一、二届百种重要社科期刊的评选,由省级出版管理机构组织的评选都属此类。 2、学术机构的认定 政府的认定具有统一性和强制性,而学术机构的认定则具有多样性和专业化的特点。学术机构的认定对社会虽无强制性,但通过媒体的宣传可以在很大程度上对社会产生影响,从而达到社会部分认可或全部认可的效果。学术机构认定期刊级别的权威性主要来自学术机构的权威性和它所采用的科学的认定方法。 目前我们所了解到的认定过期刊等级的比较权威的学术机构有:(1)北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会《中文核心期刊要目总览》(1992年第一版、1996年第二版、2000年第三版)。(2)南京大学、香港科技大学共同研制的《中文社会科学引文索引》来源期刊(2000年5月)。(3)全国高校文科学报研究会主办的全国高等学校社科学报评奖(2000年1月)。(4)中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、中国科学院文献情报中心、中国社会科学院文献情报中心、北京大学图书馆研究确定的《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,《中国科学引文数据库》来源期刊,《中国人文社科引文数据库》来源期刊(2000年2月)。(5)中国社会科学院文献信息中心《中国人文社会科学核心期刊要览》(2000年3月)。(6)各重点大学研制的期刊定级目录等。 上述学术机构认定的期刊等级已被有关期刊广泛地用于自我宣传。 三、期刊级别认定的方式 期刊级别的认定方式包括两个方面的含义,一是期刊分级过程中所采用的方法;二是以什么方式表示期刊分级的结果。由于资料和篇幅所限,本文涉及的认定方式仅指第二个方面,目前我们所看到的期刊级别认定的方式主要有以下几种: 1、评奖 评奖的一般特点是期刊的主动参与(参评期刊须提供原始材料参与竞评)和只涉及少数期刊,对未评上奖的期刊不作任何认定。由于评奖的操作机构不同,故评奖的程序、规范性和严格性也各有不同。严格、规范、完备的评奖至少应具备这么几个条件:(1)有公开的、规范的申报评审条件和程序,有权威的评审组织。(2)有明确的指标限定。(3)有评选周期的规定(不是一次性的或无期限的,因为期刊的质量是动态的),如国家期刊奖规定每两年举办一次。 评奖因主办机构不同而分为政府类和非政府类。前者如国家新闻出版署主办的“国家期刊奖”,“全国第一、二届百种重点社科期刊”的评选,由国家科委,中宣部,新闻出版署联合主办的首届全国优秀期刊评比(1992年)以及其它各级政府或政府职能部门举办的评奖。 非政府类的评奖如全国高校文科学报研究会主办的全国高等学校社科学报评奖。 2、列入核心期刊目录 “核心期刊”在这里是个统称,包括以其它各种称谓表示的期刊分级,如重点期刊、一流期刊、一级期刊、权威期刊、A类B类期刊等。 这类分级主要在学术期刊中进行,供学术研究机构、高等院校使用。如《学位与研究生教育重要期刊目录》、《中文核心期刊要目总览》、《中国人文社会科学核心期刊要览》、《湖南大学校定国内权威刊物目录》等。 3、列入各种数据库来源期刊 近几年我国一些权威科研机构研制了几种与期刊和文献评价有关的大型数据库,选定数据库来源期刊是建立这类数据库最基础的工作,也是保证数据库质量的重要环节之一,选定的来源期刊必须在其学科领域内有权威性、代表性,有较高的学术质量,因此,选定数据库来源期刊也可看作是期刊质量分级的方式之一。主要的数据库来源期刊表有“中国科学引文数据库来源期刊”、“中国学术期刊(综合评价数据库)来源期刊”、“中国人文社会科学引文数据库来源期刊”等。 四、期刊分级的级次和称谓 期刊分级的主要目的是为了从所有的期刊中提取突显少数优秀的重点期刊,故一般分级层次不多,大多为2--3级,少数在4级以上。如: 2级:核心期刊--非核心期刊 来源期刊--非来源期刊 3级:国家期刊奖--国家期刊奖提名奖--非获奖期刊(以获奖与否划界,也可看作是2级) 一级期刊--核心期刊--其它期刊 一级期刊--二级期刊--三级期刊 4级:全国高校社科学报双十佳--全国高校社科学报百强--全国高校 优秀社科学报--其它社科学报 一等奖--二等奖--三等奖--未获奖 期刊级次的称谓有很多种,主要有: (1)按主管部门划分为全国性期刊和地方性期刊。 (2)按是否正式出版分正式期刊和非正式期刊。 (3)核心期刊,如《中文核心期刊要目总览》。 (4)称一级期刊、二级期刊、三级期刊(如四川省第二次期刊质量考评,评定1998年全省期刊质量为一级期刊179种,二级期刊93种,三级期刊6种)。 (5)优秀期刊(如1999年社科院举行的期刊评奖活动中,《文学遗产》等八种刊物被评为“优秀期刊”)。 (6)一等奖、二等奖、三等奖,如1992年国家科委、中宣部、新闻出版署联合举办的首届全国优秀期刊评比中,设优秀期刊一、二、三等奖。 (7)十佳期刊,如江苏省社科类十佳期刊,首届全国高校社科学报双十佳。 (8)来源期刊,如中国科学引文数据库来源期刊。 (9)国内权威刊物,如《湖南大学校定国内权威刊物目录》。 (10)重要学术期刊,如《湖北大学一级和重要学术期刊目录》。 由于给期刊定级的机构、院校很多,定级的出发点、目的和标准各不相同,期刊分级的称谓也就显得五花八门。需要指出的是,由于期刊的主办者越来越重视期刊分级的结果,对分级中获得的好成绩往往在刊物醒目位置予以标注,而称谓的复杂多样使得读者难以辨明。如“优秀期刊”,在某次定级中可能是最高级别,而在另一个定级中可能是第二级或第三级,最典型的如全国高校社科学报评奖,在“优秀学报”上还叠着两级,分别是“百强”(第二级)和“双十佳”(第一级)。而“核心期刊”的标注方式竟有19种之多,出处不一但又未标明,读者很难弄得明白。 五、几种主要的期刊定级简介 1、《中文核心期刊要目总览》 该书由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会联合研制。第一版(1992年)共载核心期刊2174种,分为128个学科。第二版载核心期刊1596种,分为130个学科。第三版载核心期刊1571种(其中270种为新入选的期刊),分为75个学科。《要览》第三版采用多指标筛选法,以1995—1997年国内出版的中文现刊作为统计研究对象(港、澳、台期刊未计入),筛选指标有六项,即期刊被索量、被摘量、被引量、载文量、被摘率、影响因子,经过综合筛选,最后由专家对筛选方法、统计数据及筛选结果进行评审鉴定(根据专家意见作个别调整),产生出各学科的核心期刊表。 2.《中国人文社会科学核心期刊要览》 中国社会科学文献计量评价研究中心、中国社科院文献信息中心研制。该中心从1996年开始建立中国社会科学论文统计分析库,根据几年来的研究成果和对大量数据的统计分析,确定了1999年度中国人文社科学核心期刊并编制出《中国人文社会科学核心期刊要览》,共收入506种人文社会科学核心期刊,基本覆盖了我国人文社会科学的主要学术期刊,反映了我国人文社科论文的学术水平,是中国社会科学院认定的学术研究核心期刊,也是我国人文社会科学学术成果统计分析和文献评价研究的重要信息基础。社科院每年将对核心期刊进行更新补充,并淘汰不符合核心期刊入选标准的期刊, 4、中国科学引文数据库来源期刊。 《中国科学引文数据库》(CSCD)由国家自然科学基金委员会和中国科学院共同资助,中国科学院文献情报中心承建开发。CSCD第一版(1996)收录期刊315种,第二版(1997)增加到582种,后又经过几次扩充,2000年收录1500种。该系统全面参照美国“Science Citation Index”(SCI)的编制体系,它按照“二八规律”(即80%的主要文献分布在20%的核心期刊中)粼选了我国4000余种自然科学期刊中具有较高水平和编辑质量的核心期刊。利用本库可以查找核心期刊中发表的论文及引文,更重要的是其评价功能,利用其引文数据可评价个人、实验室、学术机构的学术水平与学术地位,评价期刊质量等。 另,《中国学术期刊(光盘版)》、中国期刊网编委会与中国科学文献计量中心确定3500种期刊为“《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊”,900种人文社类期刊为“《中国人文社科引文数据库》来源期刊”。 5、学位与研究生教育中文重要期刊目录 1995年3月,国务院学位委员会办公室和国家教委研究生工作办公室颁布《学位与研究生教育中文重要期刊目录》,共收443种期刊, 6、国家期刊奖 由新闻出版署和科技部组织,每两年一届。首届“国家期刊奖”于2000年元月颁奖,《求是》等48种社科期刊和《中国科学》等64种科技期刊分获首届国家期刊奖,23种社科期刊和22种科技期刊获得国家期刊奖提名奖。需要特别指出的是,国家期刊奖中科技类期刊学术性专业性更强,社科类则很驳杂,49种获奖期刊中只有12种是学术研究期刊,著名的有《中国社会科学》、《经济研究》、《北京大学学报》、《文艺研究》、《文史哲》、《江海学刊》等。 7、第一、二届百种重点社科期刊 由新闻出版署组织评选,每两年一届,1997年第一届,1999年12月评出第二届。第二届评选由各省、自治区、直辖市新闻出版局和中央单位期刊管理部门筛选推荐参评社科类期刊272种,经过专家评定,共108种期刊入选,其中学术期刊20种,约占全部期刊的五分之一。 8、《中文社会科学引文索引》(CSSCI) 由南京大学与香港科技大学合作研制。1997年,南京大学提出研制开发电子版《中文社会科学引文索引》的改想,并于1998年被作为重大项目在南京大学正式立项。1999年该项目被列为教育部人文社会科学研究重大项目,1998年南京大学与香港科技大学决定合作研制CSSCI,至2000年5月,《中文社会科学引文索引》(1998年)光盘正式出版发。该数据库选用了我国大陆出版的中文人文科学、社会科学期刊496种,该数据库的出版解决了长期以来我国社会科学研究、社会科学学术期刊缺乏定量、科学、客观评价方法和手段的困境,填补了国内外的一个重要的空白。CSSCI系统可提供我国各社会科学研究机构,高校、地区乃至学者个人的发表论文数量,期刊、论文、学者个人被引用情况,以及各种排序,由此可定量评价研究机构、高校、地区、学者个人的科研生产能力、学术成果、学术影响,评价社会科学学术期刊的质量和学术地位。
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科学技术报告、学位论文、学术论文以及其它类似文件是主要的科技信息源,是记录科学技术进步的历史性文件为了统一这些文件的撰写、编辑、印刷、出版、发行,便于处理、储存、检索、利用、交流、传播现将中华人民共和国国家标准GB 7713-87中有关论文格式、参考文献著录格式摘录如下:论文格式论文格式——题目:题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容,一般不宜超过20字,如果题目语意未尽,用副题补充说明。论文格式——作者:署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献,并了解论文报告的全部内容,能对全部内容负责解答的人。其他参加工作的人员,可列入附注或致谢部分。论文格式——摘要:摘要应具有独立性和自含性,有数据结论,是一篇完整的短文。摘要一般200-300字摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。论文格式——正文:论文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律采用阿拉伯数字编码,其标注形式应便于互相区别,如图1,图2-1;表2,表3-2;附注:1);文献[4];式(5),式(3-5)等具体要求如下;1论文格式——图:曲线图的纵横坐标必须标注量、标准规定符号、单位(无量纲可以省略),坐标上采用的缩略词或符号必须与正文中一致。2论文格式——表:表应有表题,表内附注序号标注于右上角,如“XXX1)”(读者注意:前面“”引号中的实际排版表示方式应该是“1)”在“XXX”的右上角),不用“*”号作附注序码,表内数据,空白代表未测,“一”代表无此项或未发现,"0"代表实测结果确为零。3论文格式——数学、物理和化学式:一律用“”表示小数点符号,大于999的整数和多于三位的小数,一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开,不用千位擞“,”,小于1的数应将0列于小数点之前。例如94,652应写成94 652;319,325应写成314 325。应特别注意区分拉丁文、希腊文、俄文、罗马数字和阿拉伯数字;标明字符的正体、斜体、黑体及大小写、上下角,以免混同。4论文格式——计量单位:论文中使用的各种量、单位和符号,必须遵循国家标准GB3100-82, GB3101-82,GB3102/1-13-82等的规定单位名称和符号的书写方式,一律采用国际通用符号。没有相应符号的非物理量单位可使用中文(如“件”、“台”、“人”等),它们可以与其他单位的符号构成组合单位(如“件每秒”的符号为“件/S”)。参考文献格式5参考文献的格式:论文参考文献的写法应按下列次序——著者/题名/出版事项,由于论文的参考文献品种繁多,择其主要示例如下:谭炳煌,怎徉撰写科学论文辽宁人民出版社,59Guinier A,施士元译, X射线晶体学科学出版社,148Pettetssen S, Introduction to M New York, McGraw-Hill, 200-210即著录书的著者的姓和名的首字母(中国人的名不缩写),出版年,句点,书名,句点,出版地点,出版者,特定页码。李薰,十年来中国冶金科学技术的发展金属学报,7:442Bachmann W , Verallgemeinerung and Anwendung der Rayleighschen Theorie der SAcustica, 28 (4):223-228即著录论文的著者的姓和名的首字母(中国人写全姓名),出版年,句点,论文题目,句点,期刊名缩写,卷(期):页(每卷编连续页码的期刊不写期)。多著者的参考文献标注,在著录文献的著者时,如著者为三人以内,全部著录,如为四人以上,只著录至第三著者,加“et ,著者最后的两人之间,不加“&”、“和”等类似的连接词。(摘自 《环境化学》,原文:“科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式” )
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中国语言文学 概述: 本专业主要培养掌握中国语言和文学的基本知识,并通过相关理论,发展历史,研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,科研院所,高校从事科研,教学,从事汉语作为外语教学中,可适当在党政机关,包括其他企业和部门的报纸宣传,新闻,出版,电影,电视文化,互联网,外汇在语言的专业知识。 一个专业的全面介绍 中国语言文学打开一体的专业是第一个在中国大学的历史,在19世纪结束时出现。 20世纪80年代以后,中国语言文学与本专业培训教师,中学语文教学专业的综合性大学,学院,系中国,一般文科的创作已经有很多的开发师范大学,即使是一个高度专业化的学校,如中国人民公安大学学报(社会科学版),也有一处的中国。一个多世纪以来,中国语言文学培养了一大批知名学者,教授,作家,记者,剧作家,和中国人文作出了巨大贡献。 一般分为三类,第一义务教育的公共课程,必修的专业基础课程的学习和研究中国语言和文学课程。此外,每所学校将可以根据该学院的学术专长,开设一些选修课程,如古典文学研究的作家,如的著名作家,杜甫,李白,苏轼,李清照开放的主题,一个单位的作品研究课题,某种风格和流派的研究。在当代文学,文艺理论,戏剧,语言和其他方面将打开,专业的安装范围的选修课程,学生可以根据自己的兴趣选修集中。自创建以来的历史上的开创性研究和现代人很多中国语言文学,中国语言文学学生的学习积累的知识有很大帮助。现在,许多学校的中国语文及文学的学生毕业后大多从事的工作与文字处理的客观现实,并大部分开设了中文信息处理方面的课程,使学生掌握必要的技能,办公自动化。通过专业的学习,学生不仅可以丰富语言知识,奠定了良好的理论基础,并能培养分析问题和解决问题的能力,提高写作技巧,毕业生就业工作中的文字可以很方便的。 中国语言文学系的学生总体上是好的写作,思维活跃,你可以做很多的工作。在新闻发布系统,如报纸,杂志,出版社,电视台,广播电台等单位的记者,编辑和其他合适的工作,文秘,宣传部门,企事业单位发挥自己的写作经验。 如果你有一定的文字功底,较强的分析和研究能力,文学和写作,更感兴趣的是,您可以选择申请的专业。近年来,中国语言文学系的学生就业情况一直比较稳定,不太受欢迎,但总体形势还是比较不错的。 中国语言文学系邮编:050101。 职业教育发展 中国语言及文学是中国大学专业最早成立这样一个专业的北京大学中国文学(简称中国部),其前身为京师大学堂中国文学系,中国系的骨干。 3月31日,1910年,京师大学堂分科大学成立的“中国文学门,正式作为文科教学形成,这是中国最早的文献,建立一个现代独立的学科开始形成较早的高等学府成立后, ,北京师范大学,复旦大学中国语言文学标志着中国语言和文学在这门学科的研究和教学的刘半农,鲁迅,胡适,沉从文,王力已经出现,飞鸣了大量的知名学者。 建国后,一方面,在中国高等教育的扩张很快;文化注意力另一方面,灵感与智慧的人,一时间,许多高校都开设了中国语言文学,人民中国人民大学,华东师范大学,厦门大学,中央民族大学,入学率也在逐步扩大。在“文革”中的中国语言和文学遭遇了严重的挫折,不仅停止高校扩招,许多知名的专家和学者也遭到迫害,大量的历史文件造成的损害,对中国语言和文学的研究和教育的重大损失。的“文化大革命”结束后,这种情况才得以改变原来的恢复专业大学本科招生,许多新兴市场的机构已经建立或专业,中国语言文学的活力。 当前,国际形势对中国语言和文学具有一定的规模,特别是博大精深的中国语言和文化,吸引了大量的外国学者。截至1985年底,它记录了成千上万的高校,在50多个国家和地区,建立部中国或中国的专业,即使在学校,并推出了中国语言教学。每年都有大量的学生和学者的研究,学习,和许多国内知名学者应邀出国讲学,西方学术方法和学术精神的东方文化,混合,摩擦出新的火花,这往往是在促进中国的传统文化和通讯的发展,也是很不错的。 自改革开放不久的中国语言和文学的研究进展,目前几乎所有的综合性大学,专业机构部及相关部门成立的中国语言文学,中国语言文学系,北京大学,中国人民大学中国语言文学系,清华大学,北京师范大学,首都师范大学,北京外国语大学,北京语言文化大学文化,中国语言文学,中国语言文学系中国语言文学语言文学研究所是最有名的。在中国和院系上述机构中,许多也提供硕士,博士,北京大学,例如,一个总的两个研究所,两个研究中心,2国家教学和研究的重点基地5国家关键学科和7博士生计划,11个硕士,一个博士后流动站点。在教师中,有126人在准备教师教教师58人,45岁以下的51人,博士学位教师39,几十年来,培养了大批优秀人才(6000多名本科生,1000多名硕士学生,300多名博士生)。科学研究只有22年后的新时代出版专着约600多篇学术论文450。 大致可分为正常和非师范两类不同的训练方法和方向,但课程是类似的,主要的马克思主义理论文献,介绍文学,语言学,美学,中国古典大学中国语言和专业分布文学,中国现代文学,中国现当代文学,中国古代文学,外国文学,中国古代,现代中国的民间文学,计算机及应用写作的历史。师范大学中国语言文学更注重教师专业实践教学,培养和教学能力的培训。 三,分配的专业机构(部分) 重庆师范大学,重庆工商大学,四川师范大学,西华师范大学贵州大学,贵州师范大学,贵州民族学院,云南大学,云南师范大学,云南民族大学,西藏大学,西藏民族学院,西北大学,延安大学西安外国语大学,西安理工大学艺术与艺术宝鸡文理学院西北师范大学,青海民族学院,青海师范大学雁北师范大学,内蒙古大学,内蒙古师范大学,宁夏,陕西理工学院新疆大学,新疆师范大学,伊犁师范学院,喀什师范学院,首都师范大学,北京联合大学,天津师范大学河北大学河北师范大学,山西大学山西师范大学辽宁大学,辽宁师范大学,沉阳师范大学渤海大学,鞍山师范学院,通化师范学院,沉阳工业大学,大连理工大学,延边大学,吉林师范大学,长春师范学院,长春工业大学,黑龙江大学,齐齐哈尔大学,佳木斯大学,哈尔滨师范大学,牡丹江师范学院,上海师范大学,上海大学,扬州大学,苏州大学,南京师范大学,徐州师范大学,淮阴师范学院,淮海工学院,浙江师范大学,杭州师范学院,绍兴文理学院,宁波大学,安徽大学,安徽阜阳师范学院,安庆师范学院,淮北煤炭南昌南昌大学,江西师范大学赣南师范学院,漳州师范学院,集美大学,科技大学,山东师范大学,曲阜师范大学聊城大学,烟台师范学院,烟台,青岛大学师范学院,福建师范大学,郑州大学,河南大学,河南师范大学,信阳师范学院,湖北大学,湖北师范学院,湖北民族三三峡大学湘潭大学吉首大学,湖南师范大学汕头大学,华南师范大学,韩山师范学院湛江师范学院,广东技术师范学院,深圳大学,五邑大学,广西大学,广西师范大学,广西师范大学,广西大学民族,海南大学,海南师范大学,中央民族大学,中央民族大学西南大学民族西北民族北京普通大学,南开大学,天津大学,吉林大学,东北??师范大学,复旦大学,中国人民公安大学学报(社会科学版)JOURNAL中国东部师范大学第二届西北大学,石河子大学,中国矿业北京二外国语言大学大学,华侨大学,暨南大学,长春理工大学,中国人民大学,北京大学,清华大学,浙江大学,南京大学,厦门大学,山东大学,中国海洋大学,武汉大学中国中部师范大学,中山大学,四川西南师范大学大学,西安交通大学,陕西师范大学,兰州大学,湖南大学,南京林业大学,襄樊学院,西安工业学院,大连理工大学,东北??财经大学,浙江海洋学院学报 中国语言文学 概述: 本专业主要培养掌握中国语言和文学的基本知识,并通过相关理论,发展历史,研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,科研院所,高校从事科研,教学,从事汉语作为外语教学中,可适当在党政机关,包括其他企业和部门的报纸宣传,新闻,出版,电影,电视文化,互联网,外汇在语言的专业知识。 一个专业的全面介绍 中国语言文学打开一体的专业是第一个在中国大学的历史,在19世纪结束时出现。 20世纪80年代以后,中国语言文学与本专业培训教师,中学语文教学专业的综合性大学,学院,系中国,一般文科的创作已经有很多的开发师范大学,即使是一个高度专业化的学校,如中国人民公安大学学报(社会科学版),也有一处的中国。一个多世纪以来,中国语言文学培养了一大批知名学者,教授,作家,记者,剧作家,和中国人文作出了巨大贡献。 一般分为三类,第一义务教育的公共课程,必修的专业基础课程的学习和研究中国语言和文学课程。此外,每所学校将可以根据该学院的学术专长,开设一些选修课程,如古典文学研究的作家,如的著名作家,杜甫,李白,苏轼,李清照开放的主题,一个单位的作品研究课题,某种风格和流派的研究。在当代文学,文艺理论,戏剧,语言和其他方面将打开,专业的安装范围的选修课程,学生可以根据自己的兴趣选修集中。自创建以来的历史上的开创性研究和现代人很多中国语言文学,中国语言文学学生的学习积累的知识有很大帮助。现在,许多学校的中国语文及文学的学生毕业后大多从事的工作与文字处理的客观现实,并大部分开设了中文信息处理方面的课程,使学生掌握必要的技能,办公自动化。通过专业的学习,学生不仅可以丰富语言知识,奠定了良好的理论基础,并能培养分析问题和解决问题的能力,提高写作技巧,毕业生就业工作中的文字可以很方便的。 中国语言文学系的学生总体上是好的写作,思维活跃,你可以做很多的工作。在新闻发布系统,如报纸,杂志,出版社,电视台,广播电台等单位的记者,编辑和其他合适的工作,文秘,宣传部门,企事业单位发挥自己的写作经验。 如果你有一定的文字功底,较强的分析和研究能力,文学和写作,更感兴趣的是,您可以选择申请的专业。近年来,中国语言文学系的学生就业情况一直比较稳定,不太受欢迎,但总体形势还是比较不错的。 中国语言文学系邮编:050101。 职业教育发展 中国语言及文学是中国大学专业最早成立这样一个专业的北京大学中国文学(简称中国部),其前身为京师大学堂中国文学系,中国系的骨干。 3月31日,1910年,京师大学堂分科大学成立的“中国文学门,正式作为文科教学形成,这是中国最早的文献,建立一个现代独立的学科开始形成较早的高等学府成立后, ,北京师范大学,复旦大学中国语言文学标志着中国语言和文学在这门学科的研究和教学的刘半农,鲁迅,胡适,沉从文,王力已经出现,飞鸣了大量的知名学者。 建国后,一方面,在中国高等教育的扩张很快;文化注意力另一方面,灵感与智慧的人,一时间,许多高校都开设了中国语言文学,人民中国人民大学,华东师范大学,厦门大学,中央民族大学,入学率也在逐步扩大。在“文革”中的中国语言和文学遭遇了严重的挫折,不仅停止高校扩招,许多知名的专家和学者也遭到迫害,大量的历史文件造成的损害,对中国语言和文学的研究和教育的重大损失。的“文化大革命”结束后,这种情况才得以改变原来的恢复专业大学本科招生,许多新兴市场的机构已经建立或专业,中国语言文学的活力。 当前,国际形势对中国语言和文学具有一定的规模,特别是博大精深的中国语言和文化,吸引了大量的外国学者。截至1985年底,它记录了成千上万的高校,在50多个国家和地区,建立部中国或中国的专业,即使在学校,并推出了中国语言教学。每年都有大量的学生和学者的研究,学习,和许多国内知名学者应邀出国讲学,西方学术方法和学术精神的东方文化,混合,摩擦出新的火花,这往往是在促进中国的传统文化和通讯的发展,也是很不错的。 自改革开放不久的中国语言和文学的研究进展,目前几乎所有的综合性大学,专业机构部及相关部门成立的中国语言文学,中国语言文学系,北京大学,中国人民大学中国语言文学系,清华大学,北京师范大学,首都师范大学,北京外国语大学,北京语言文化大学文化,中国语言文学,中国语言文学系中国语言文学语言文学研究所是最有名的。在中国和院系上述机构中,许多也提供硕士,博士,北京大学,例如,一个总的两个研究所,两个研究中心,2国家教学和研究的重点基地5国家关键学科和7博士生计划,11个硕士,一个博士后流动站点。在教师中,有126人在准备教师教教师58人,45岁以下的51人,博士学位教师39,几十年来,培养了大批优秀人才(6000多名本科生,1000多名硕士学生,300多名博士生)。科学研究只有22年后的新时代出版专着约600多篇学术论文450。 大致可分为正常和非师范两类不同的训练方法和方向,但课程是类似的,主要的马克思主义理论文献,介绍文学,语言学,美学,中国古典大学中国语言和专业分布文学,中国现代文学,中国现当代文学,中国古代文学,外国文学,中国古代,现代中国的民间文学,计算机及应用写作的历史。师范大学中国语言文学更注重教师专业实践教学,培养和教学能力的培训。 三,分配的专业机构(部分) 重庆师范大学,重庆工商大学,四川师范大学,西华师范大学贵州大学,贵州师范大学,贵州民族学院,云南大学,云南师范大学,云南民族大学,西藏大学,西藏民族学院,西北大学,延安大学西安外国语大学,西安理工大学艺术与艺术宝鸡文理学院西北师范大学,青海民族学院,青海师范大学雁北师范大学,内蒙古大学,内蒙古师范大学,宁夏,陕西理工学院新疆大学,新疆师范大学,伊犁师范学院,喀什师范学院,首都师范大学,北京联合大学,天津师范大学河北大学河北师范大学,山西大学山西师范大学辽宁大学,辽宁师范大学,沉阳师范大学渤海大学,鞍山师范学院,通化师范学院,沉阳工业大学,大连理工大学,延边大学,吉林师范大学,长春师范学院,长春工业大学,黑龙江大学,齐齐哈尔大学,佳木斯大学,哈尔滨师范大学,牡丹江师范学院,上海师范大学,上海大学,扬州大学,苏州大学,南京师范大学,徐州师范大学,淮阴师范学院,淮海工学院,浙江师范大学,杭州师范学院,绍兴文理学院,宁波大学,安徽大学,安徽阜阳师范学院,安庆师范学院,淮北煤炭南昌南昌大学,江西师范大学赣南师范学院,漳州师范学院,集美大学,科技大学,山东师范大学,曲阜师范大学聊城大学,烟台师范学院,烟台,青岛大学师范学院,福建师范大学,郑州大学,河南大学,河南师范大学,信阳师范学院,湖北大学,湖北师范学院,湖北民族三三峡大学湘潭大学吉首大学,湖南师范大学汕头大学,华南师范大学,韩山师范学院湛江师范学院,广东技术师范学院,深圳大学,五邑大学,广西大学,广西师范大学,广西师范大学,广西大学民族,海南大学,海南师范大学,中央民族大学,中央民族大学西南大学民族西北民族北京普通大学,南开大学,天津大学,吉林大学,东北??师范大学,复旦大学,中国人民公安大学学报(社会科学版)JOURNAL中国东部师范大学第二届西北大学,石河子大学,中国矿业北京二外国语言大学大学,华侨大学,暨南大学,长春理工大学,中国人民大学,北京大学,清华大学,浙江大学,南京大学,厦门大学,山东大学,中国海洋大学,武汉大学中国中部师范大学,中山大学,四川西南师范大学大学,西安交通大学,陕西师范大学,兰州大学,湖南大学,南京林业大学,襄樊学院,西安工业学院,大连理工大学,东北??财经大学,浙江海洋学院学报
中国语言文学 概述: 本专业主要培养掌握中国语言和文学的基本知识,并通过相关理论,发展历史,研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,科研院所,高校从事科研
根据你的要求,特将刊物列表如下:海南金融海南大学学报(自然科学版)海南大学学报(社会科学版)海南师范大学学报(自然科学版)海南师范大学学报(社会科学版)热带林业
你厚着脸皮给你的老师打电话吧,没事的,挨骂就挨骂啦。其实很简单啦,你按照要求写,最主要格式合格就没事啦。还有别抄人家的啊,要不你就是找死。你肯定没问题的,放心吧
期刊等级的划分 我国有期刊8000余种,这众多的期刊在学科、主办单位、主管部门、质量、服务等方面千差万别,尽管国家行政管理部门声明
能说的再具体一点吗,要写几千字的?