特色城镇论文2000字

著作1、社会主义市场体系，青岛出版社，122、消费经济学领域的一朵奇葩，尹世杰消费经济思想研究，湖南出版社73、中国农产品流通体制与价格制度，中国物价出版社，114、贸工农一体化经营—理论与实务，中国物价出版社，5、中国农民消费结构研究，河北教育出版社，56、国民教育投资研究，中国物价出版社，107、中国的粮食市场：波动与调控，中国物价出版社，2000年12月；8、小城镇改革与发展 河北省小城镇建设理论与实践，中国物价出版社，2000年12月9、WTO与河北农业知识读本，河北大学出版社，2002年8月出版10、中小企业人力资源管理，中国农业出版社，2002年6月出版11、正确认识和处理当前农业产业化经营中的几个问题，市场化、国际化、新世纪中国农业发展，中国农业出版社，2002年10月；12、赋予农民长期和稳定的土地使用权，把土地使用权真正交给农民，中国经济出版社，2002年6月11、13、中国特色城镇化，河北人民出版社，2003年3月，14、中国农民合作经济组织发展研究，中国市场出版社，2004年6月论文1、中国耐用消费品消费研究，河北财经学院学报52、国有企业转换经营机制的总体构想，河北财经学院学报，23、名牌战略离我们很近，山西发展导报，154、全国高校社会主义理论与实践研讨会综述，河北财经学院学报，35、让小城镇充当吸纳农村剩余劳动力的主渠道，山西发展导报，76、清除腐败的五大对策，行政人事管理，67、剪刀差的现状估计及未来趋势研究，价格月刊，28、论棉花流通体制改革，河北经贸大学学报，19、工业反簿农业的现状及改进措施，河北经贸大学学报，410、小城镇形象塑造体现在三个方面，山西发展导报，2011、河北省房地产业规范化初探，河北经贸大学学报，312、并轨条件下财政资金供给项目及供给方式初探，河北经贸大学学报513、高校招生并轨条件下财政资金供给体制改革的探讨，河北学刊，614、加快河北省小城镇建设的对策及建设模式探讨，河北学刊，315、走可持续发展之路是中国农业发展的必然选择，生产力研究，616、应加大村镇文化建设力度，村镇建设3；17、农户经营与农业产业化的矛盾，发展导报，14；18、我国农业可持续发展的目标取向与运行模式，河北综合经济，1119、搞活流通：开拓农村市场的关键，经济问题，4（人大复印资料《商业经济》6复印）20、国有粮食企业改革的目标取向与对策思路，河北学刊，521、关于贸工农一体化经营的组织模式及经营模式的深层次思考，农经研究通讯，622、创特色名牌 走高效之路，河北学刊，1999年增刊；石家庄市决策参考47期全文转登；23、河北省扩大农村消费需求对策研究，河北商业研究，2000年16期；24、小城镇建设面临四大矛盾，发展导报，2000年9月19日；25、建立农业创新体系 推动农业可持续发展，河北农业大学学报，2000年3期；26、粮食市场应尽快实行市场准入，发展导报，2000年11月3日；27、农产品加工业发展要处理好的几个关系，河北经济日报，2000年12月3日（理论版）；28、粮食储备应坚持市场化改革，经济问题，2000年11期28、农产品加工业发展要处理好的六个关系，河北农业科技，2000年12期；29、以形象塑造带动小城镇精神文明建设，小城镇建设，4；30、发展小城镇与实现城乡一体化，河北经贸大学学报，31、论现阶段我国农村土地制度安排，河北学刊，2002年4期；32、中国国际性大都市的功能定位和发展前景，宁波职业技术学院学报，2002年3期；33、按三个代表要求优化小城镇功能，发展导报，2002年11月8日；34、以开发促开放，提升小城镇发展水平，小城镇建设，2002年11期35、打造核心竞争力 构筑企业持续发展平台，宁波职业技术学院学报，2003年2期；

人地关系的和谐之美地理人与土地之间的关系作为他们的研究发现：我们人类是自然的一部分，人与自然是不可分割的整体，人与自然，平等，共生，共存的关系，是人与自然之间的和谐关系。强调人地关系的和谐发展。通过人民和土地的地理学习，这样我们就可以理解正确的和睦相处，人与自然和谐，理解，尊重自然和概念之间的关系，从而体味一种和谐的美感。 二，地理多样性的事物和现象的美地理区域环境研究，有广阔的空间，和当天发表的，蓝天，白云，大海，森林，草原，太阳和月亮星星，花，鸟，鱼，虫，沙漠，冰川，城市，农村山水之间阴阳相匹配的地方刚柔相济。宇宙的奥秘和奸诈的，一切事物的多样性和和谐。面对描绘多彩的世界图景，都是大自然的和谐与美丽震撼！ “智者乐山，仁者乐水”和“的精神自我万象，风骨高贵，很可怜的景观，享受世界的和谐和美丽。 古人的地理伦理和道德之美“天人合一”的概念，其中包含合理的启蒙意义的人地关系，儒家主张“礼乐统一”，“美善相乐”怪“仁”为核心的审美理想，强调人类社会之间的和谐，人，包含更多的人与人之间的关系和政治色彩浓厚的封建成分，因此对环境的广泛关注，缺乏生活。“游自然的方式，”返朴归真“清静无为”，试图建立一个混乱的道教倡导者负最终被排除在主流社会。地理处理社会关系的同时，也应处理一系列人与自然的关系，自然讲道德，尤其是他们的生活技能，人与自然之间的和谐。处理人类和其他生命之间的关系，因此，在一定程度也包含了丰富的环境伦理思想和生活的理性，强调建立平等，公平，秩序，因而具有一定的道德人与人，人与其他生命之间的美国进行了预测：生态文化将成为未来社会的主流文化，一个群众性的环保运动的崛起是世界各地的地理的智慧美地理智慧是指智慧：智慧人与自然的共存和人类的生存。了解地理，安装在一个地域头脑的人，教人看世界地理的思想和方法，更科学的选择，生活安排和生产，引导人类理性生产和消费。物质资源消耗，呼吁人类要改变旧的思维方式和生产方式，生活方式，放弃高消费，高增长，高污染的粗放型生产，高消耗，高浪费的生活方式。消费地理智慧，尽可能地提高自然资源的利用，最大限度地减少废弃物的排放，人与土地的复杂系统的结构和功能，以保持良好的状态。倡导人口增长在人的自身生产，适应社会和经济的发展，在和谐的生态环境的保护和的开发和利用自然资源。的传统发展模式的基础上片面追求经济增长，往往以牺??牲的环境为代价的经济增长，经济发展和保护环境资源的反对。地理地复合系统的开放性和战略性研究，我们建立一个正确的人口观，环境观，资源观，从而建立观察处理当代全面的对事物的看法和系统的概念教给人类与自然相处的智慧和生存的智慧。五个地理和文化作为人的精神的美国地理的地球世界“（JOM的克罗克范围的地理）命题以及提供其他生活更多更多的人文关怀。人文素质的核心，人的精神，人的精神，在情感和价值观的重点。的地理可以给我们更多的人文精神。地理方面的价值？可以帮助我们生活，人口的概念，种族的概念，环保概念，资源观，形成正确的世界观，人生观。从感情上来说，地理国民教育，可以增强我们的民族意识，培养崇高的爱国主义精神。 解释的世界，合成，分析和比较研究的地理空间效果，展现世界上不同地区的自然地理的结构和特点，展现了不同民族的文化对比，文明，价值观和生活方式。特别是在文化景观形成这种差异的基础上。帮助我们享受丰富多彩的文化景观，形成了人的差异性和异质性，多样性，宽容心。的地理环境可以加强我们的全球意识，教导我们要理解和把握现实世界中的全球视野的角度来看，并放置在国际背景下的国家，地区，本乡本土思维和分析，以学会尊重和理解竞争与合作，??关心和交流。了解和改善与其他国家，其他民族团体和其他文化之间的交流交往，培养与国际社会，不同的颜色，不同种族，不同语言和文明和平共处作为一个完整的人。 地理重点教育目的实现过渡到负责。强调关心他人，关心集体关注人类面临的共同问题，重点的社会责任感的培养，而不是只重视给他人的责任感，国家和国家，也非常重视世界的人的责任。地理使我们成为一个有责任心的人。的的地理法律的美国地理规律的东西，和演变的地理事物，地理分布格局可分为。美国的法律命令??美国，美国的节奏和数学之美，地理的性能。想象还集成（波德莱尔：“想象力”）。分析和综合是重要的地理思维方式。联想是感知和想象（朱光潜：“美的联想”）的基础上。地理规律的认识，美国离不开高度的想象力，想象力品尝地理规律。面对罚款的地图，在欣赏的艺术作品的同时，打开自由想象的翅膀，进行一个非常有趣的对话。跨越时间和空间，破折号，这样一个五彩缤纷的世界的声音，外形，香气和生活一直活跃在眼前。 了解，在太阳系的九大行星运动的规律，人们认为一个巨大的圆盘，它们是在同一方向，同一平面，近圆形，好像打一个宏伟的宇宙运动。非洲的气候分布规律的理解，我们认为，对称。在城市中心的学说，容易让人联想到蜂巢结构的理解。当杜能农业区位理论的学习环，会让人觉得在水中的涟漪。了解海水盐度的纬度分布规律，因此，我们认为，作为“M”形山。高度的想象力，总是在相同的热情。 “冷，浅，尖，人们不经常有一个强大而稳固的想像力”（郁达夫：“想象中的功能”）。 学习地理的积极性，在热情和丰富的想象力，不断创造，协会，中解释地理事物的分析，比较，归纳的，演绎的，一定会感到美国无限魅力的地方法律。美国地理法律的理解，可以给我们更多的理性，我们从不断地从大自然中学习，模仿和借鉴，以美国和环境，美好的生活。足够大，以建立一个宽敞的小康，清洁，安全的地球从一个小盆景，假山，景观城市，体现了人类的学习与模仿的性质。 采菊东篱下，悠然见南山“目前，中国正在全面建设小康社会的全面，庭院经济的发展，小流域治理，农业生态模式的建立，小城镇和工业小区建设等，都需要进行科学的决策，但地理的各种决策，将提供广泛的文化顾问，人文科学，设计和人文示范。美国和地域的法律创建一个和谐，美好的世界。七球形结构的系统的科学知识，地理美国 Chuda建理清复杂系统的科学知识，独具慧眼，发现科学知识的系统球形的结构。想想：在内部结构的地球中，由地球的地壳，地幔和核心组成，和类似的科学知识，从里面到外面，通过知识的核心，知识幔层和知识壳外。知识住房的事实性知识，并专注于什么样的知识地幔层的法律知识，侧重于“如何做”的知识内核原有的理性知识，侧重于描述的“为什么”系统也是如此。 ，的地理地理的科学知识体系的科学知识，我们会觉得美国的地理科学与知识系统的球状结构。席勒说：“如果人们想感性的人成为理性的，唯一的办法就是第一人的审美。让我们的地理审美的地理学习热情，但更重要的地理审美能陶冶我们的情操，地理之美，创造一个和谐，美好的世界。

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