农业生态规划论文

我校参与了全国“九五”和“十五”农业生态学规划教材的编写工作。其中，李增嘉教授 2002 年参编了面向 21 世纪教材《农业生态学》（中国农业大学出版社）。“十一五”期间，陈雨海教授、周勋波副教授完成编写了《农业生态学》、《农业生态学实验与实习指导》（中国农业出版社）、《生态农业模式与技术》（化学工业出版社）等相关教材，为农业生态学教学提供了良好的教材参考。为了开展双语教学，我校陈雨海教授编写了英语教材（自印）。 教材使用与建设情况 在教学过程中，始终坚持用最新、出版的高水平教材。目前使用的是面向21世纪教材——陈阜主编的《农业生态学》（北京：中国农业大学出版社，2002）并参考了骆世明主编的《农业生态学》（北京：中国农业出版社，2001）、沈亨理主编的《农业生态学》（北京：农业出版社，1996）以及李博主编的《生态学》（北京：高等教育出版社，2000）。从2008年开始，我们将采用由骆世明主编修订的“十一五”规划教材《农业生态学》（北京：中国农业出版社，2008），以适应新的教学需要。在双语教学方面，采用由陈雨海教授主编的校内英文版辅助教材。在教材建设方面，本课程组的主讲教师（陈雨海、李增嘉、周勋波等）都参加编写了上述教材，如《农业生态学》、《农业生态学实验与实习指导》、《生态农业模式与技术》等相关教材，为农业生态学教学提供了良好的教材参考。促进学生自主学习的扩充性资料使用情况 （1）本课程要求学生广泛阅读，扩充性文献阅读领域根据教学内容重点指定或自选，宏观引领学生主动阅读。除了教材之外，教师在授课过程中还使用一些补充资料，一类是教师在课堂上所要讲授的内容，而教材上没有的或者教材上内容不够的，如生态农业案例；二是选择一些研究论文或者学术著作指定学生课后阅读。另外，在撰写课程论文的过程中，学生在老师的指导下查阅更多的文献。 （2）在课堂教学的同时，本课程主讲教师向学生介绍和指导如何利用图书馆、互联网、多媒体、录像等扩充学习相关知识和新进展，效果明显。 （3）本专业收集有大量的生态学方面图书、期刊、科研报告以及会议论文集、历届研究生毕业论文、本科生毕业论文等。这些图书资料向本科生免费开放。配套实验教材的教学效果 根据教学需要，我们自己编写了《农业生态学》（英文版）辅助教材，以适应双语教学；开设了一些设计性、综合性实验，包括：（1）农业生态环境因子的综合测定与评价：（2）农田生物多样性调查与群落结构分析；（3）典型生态农业模式的物流与能流分析；（4）农业社会经济调查与生态规划。通过这些实验与实践教学的开展，使学生加深了对农业生态学基本理论知识的系统理解，增强了其提出问题、分析问题和解决问题的能力，取得了良好的效果。

半年来，我们在农业局统一领导下，全站职工齐心协力，围绕年初目标任务，尽职尽责，认真负责，坚守本职岗位，履行自身职责，做到了时间过半、任务过半，完成了半年预期目标任务。 一、认真抓好库区生态环境监测工作 1、完成了库区开县段农作物病虫发生、危害消长调查，为探索三峡库区病虫发生危害规律，拟定高效生态农业技术方案，提出了可靠依据。 2、完成了库区开县段农药、化肥面源污染监测的取样、送检工作。 3、进一步完善了库区开县农作物珍稀品种调查的扫尾工作。为切实保护库区农作物品种多样性、丰富库区物种奠定了基础。 二、调查污染事故农田两起 1、对天燃气气矿15队在义和镇桐子村气井污染农田的环境质量进行了监测，撑握了第一手资料。 2、参加了政协组织的对温泉、郭家、和谦、三乡镇养猪场粪便污染河道水质的实地调查和现场办公。 三、加强农产品质量安全检测工作 1、已配置了价值36万元的仪器设备，为本县农产品质量安全检测工作奠定了基础。 2、无公害蔬菜、水果农药污染检测已步入正轨，并取得了显著成效。今年上半年对全县四个蔬菜基地、部分主要农贸市场的蔬菜、水果进行了抽样检测，共采集样品143个，合格样品116个，不合格样品27个，合格率81%；去年采集样品149个，合格85个，不合格64个，合格率57%。今年上半年蔬菜合格率比去年提高17个百分点。综上充分说明生产基地和生产农户对生产无公害蔬菜、水果的认识有了较大提高。这对我县农产品质量安全的提高具体的范文模板链接： 提取码: k54q

你要是用模型呢 还是从宏观角度来说呢？

你可以去看下（农业科学），参考下文献

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。强调环境保护的重要性与必要性……总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 　　 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 　　1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 　　3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 　　1、标题 　　2、正文 　 　 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名，日期