研究性学习代表成果小论文高一

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研究性学习是由学生在一定的生活情境中发现问题，选取专题、设计研究方案，通过主动的探索和研究而求得问题的解决，从而了解和体验科学探索的过程，养成自

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篇一 ：高中生研究性学习报告. 摘要：本文是我们五位同学综合实践活动的成果，阐述了水的组成、性质，对我们生活中的水进行了分类和比较，在此基础上阐述了它

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篇一 ：研究性学习论文范例. 关于高中生上网的利与弊的调查研究. 班级： 高二五班 组员：吴婧文 黄敏 叶晓菲 陈惠清 陈声聪 张少华 黄仕炜 李时萌. 组长：吴婧文.

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高中研究性学习报告 篇一. 本学期我校开展了一系列的研究性学习活动，来培养学生的自主能力、兴趣爱好和办事能力等，按级组安排，我负责指导高一. （三）班23

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篇一 ：高中研究性学习报告. 摘要：本文是我们3位同学综合实践活动的成果，通过与农民过去就医方式的对比，在此基础上阐述了它们的各自优缺点。. 最后分析了

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高中研究性学习优秀范例成果1 课题题目:环保购物袋的使用现状及推广建议 指导教师: 课题组成员: 主导课程:地理 相关课程:化学 课题提出背景说明 1.塑料袋在给

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篇二 ：高中 研究性学习报告 范本. 研究性学习报告. 课题名称：发展中的问题——电子垃圾. 课题组成员：. 课题的提出：世界科技高速发展的一个后遗症，就是制造

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“研究性学习”是一种以追究认识和技术发展、身体形成的高层次统一。通过教学研究,追求学生对“身体锻炼”、“体育运动”、“体育文化”的全面理解。注重新旧知识的交融,学生

高中研究性学习报告通用14篇

在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。一起来参考报告是怎么写的吧,下面是小编精心整理的高中研究性学习报告,

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研究性学习代表成果. 本文首先介绍了“物联网”的概念及其在国内外的发展，并指出“物联网”概念已经是一个“中国制造”的概念，已被贴上“中国式”标签。. 伴随云计