数学中的图形变化研究论文

高中数学论文图形计算器应用能

发现虽然里面有表述影子的长度的粗略应用但并没有什么实际作用只是一种辅助说明而已因此我们想根据学过的数学地理知识进行论证研究二.原理论证①由影长与身高

中国科学技术大学研究生导师名单

1995年考入中国科学技术大学数学系,学习信息与计算科学专业,于1999年获理学学士学位;随后被免试推荐攻读博士学位,研究方向:计算机辅助几何设计与图形学,导师冯玉瑜教授、陈发来教授

初中数学中图形变换的相关教学研

2．3初中数学“图形的变换”教学研究的文献综述 在新课程背景下，“图形的变换”作为一块全新的内容进入初中几何教材，并占 有重要的地位，这对于每一位中学数学

学生图形论文关于图形绘制在小

摘要:小学生对于图片和图形有着很大的兴趣,特别是一些具象的图形,小学生都非常喜欢,在小学数学这样一门以抽象内容为主的学科中,适当地使用一些图形绘制的方法来进行教学,不仅

数学小论文15篇

主题词:数学 学习兴趣 情境 探索 “学习成功的真秘是兴趣”,兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的部分,是刺激学生产生积极情感和主动性的最有力的因素。教育心

图形图像变换研究

图形图像变换研究周刚(西南科技大学2006级软件0602班 20061576)指导教师: 周宏毅摘要：计算机图形学诞生于20世纪60 年代，是一门如何使用计算机生成图形

小学数学图形与几何教学探究论文

何”教学的初步探究. 数学是研究数量关系和空间形式的科学。. 其中，图形与几何主要研究现实世界中的物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换，让学生

小学第二学段图形与几何概念

与此同时,教师在研究中改进了自己的教学行为,专业化水平得到较大提升,数学课堂成为师生共同成长的舞台。【关键词】 小学第二学段 图形与几何 概念教学 实践研

小学高年级数学图形与几何教

1.研究思路. 在对高年级小学数学“图形与几何”教学现状的探究时，首先需要准确了解该教学的内容，每一类问题的具体教学目标、教学方法、设计教学意图。. 再通

小学生数学论文图形之间的奥秘

小学生数学论文:图形之间的奥秘图形之间的奥秘 每一种图形都可以通过旋转、平移、分割等方法来转换成另一个图形。如:正形四方形可以变形成一个长方形,正方形可以变成两个等腰