中国传统节日文化的传承与发展研究.pdf. 中国传统节日文化的传承与发展研究马克思主义哲学专业研究生指导老师张文生副教授要：现在是一个全球化、现代化纵深
2024-07-14
变式教学的起源与发展论文研究
发布时间：2024-07-14 02:57:42
初中数学变式教学研究论文
初中数学变式教学研究论文 一、什么是变式教学 在新课程标准指导下,数学的教学方式正在不断的改进.数学教学已经不再是局限在一个狭隘的课本知识领域里,更应该让学生们在对于知识和
变式教学研究
关中国人数学学习的一个悖论说起,提到海内外学者聚焦"变式教学".文章的核心部分是经验和实验,涉及"概念性变式"和"过程性变式"两个方面.在理论反思部分,提到"
变式和变题在初中数学教学中的应用探讨
故此，基于变式和变题教学，可以帮助学生深入挖掘题目本质，结合所学知识去灵活变通解题，对于学生的自主学习能力发展具有积极作用。 1 变式和变题在初中
原创变式教学在初中数学教
变式教学可以较好地避免教学中知识、技能、方法割裂的弊端，能使学生的思维向“深”和“宽”的方向发散，从而培养学生思维的发散性、深刻性、灵活性和创造性，
变式教学研究
变式教学研究-这是一篇理论和实践相结合的数学教育论文。“变式教学”的提法早已有之,顾泠沅的《学会教学》率先加以研究。无独有偶,在香港大学工作过的Marton教授也关心此举。三位数学教育的博士
初中数学变式教学的探索性研究论
随着市场经济的不断发展以及素质教育的全面推广,人们对教育提出了更高的要求,在初中数学教学中开展变式教学,有助于提高初中生的多样化解题能力,进而培养其数学
变式教学的界定与理论依据
初中数学课堂实施变式教学的实践与研究实施方案油车港镇中学一、本课题研究的背景与研究意义（一）背景1、对当前教育形式和“变式教育”的认识新课程标准提
变式教学国内外研究现状综述
90年代后,越来越多有关变式教学的论文发表,而且有更多的数学教育研究者和一线数学教师,着眼于初中数学教学的实际,依据初中生的认知特点,结合课堂实际,重点对教
变式教学研究
1 变式教学研究 鲍建生 黄荣金 易凌峰 顾泠沅 【编者按】这是一篇理论和实践相结合的数学教育论文。“变式教学”的提法早已有之，顾泠沅的 《学会教学》率先加以
变式教育在初中教学中的应用
一、初中数学教学中变式教育的作用 变式教学就是指教师有目的、有计划地对命题进行合理的变 化。即教师可不断变换问题中的条件或结论,转换问题的内容和形式, 保留命题中的关
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三、研究方向 本专业设置的研究方向为: 1. 儿童青少年心理发展与教育 2.管理心理 3. 咨询心理 四、课程设置及修业要求 课程分为学位课程和非学位课程。学位课程以75分为及格,
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中国农业发展论文:树立科学发展意识 强化支持粮食流通职能 中国农业发展银行是直属国务院领导的政策性金融机构。目前,农发行的职责主要包括以下几个方面: 一、做好收购资金供
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