论文研究现状怎么写 论文研究现状应先阐述这部分内容,一定要采用文献资料研究的方法,通过 查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研究的历史、现状与趋势,历史 背景方面
2024-07-07
高中历史微课研究现状论文
发布时间：2024-07-07 09:39:14
什么是高中历史微课题
指把日常高中历史教育教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并展开扎实的研究，课题找尚捷文化
历史小论文1300字范文通用3
本人主持的甘肃省“十二五”规划课题《高中历史新课程德育现状调查及对策研究》已进入结题阶段,通过对我校高一、高二两个年级文科学生的调查研究,课题组对高
高中历史教学现状及解决策略
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微课与高中历史教学的有机融合
其中微课课堂就是教师课堂教学的有效辅助方法,是现代信息化普及的产物,可以针对不同成词的学生进行个性化与深入化的教学学习.本文将从高中历史教学中对“微课”的应用方面分
高中历史微课的设计与应用研究
与应用研究. 李敏. 【摘要】： 20世纪90年代以来的信息技术以及多媒体技术的不断发展,从根本上推动着社会结构的变革;在21世纪的今天,人类社会已然步入“微”
高中历史微课教学研究
和应用可以将教学活动从课内扩展到课外,既能挖掘教师优化教学的潜能,又能引导学生掌握历史学习的核心方法。 因此将微课应用于历史教学实践对改进历史课
微课程历史教学通用六篇
制作出一个好的历史微课,不仅要求历史教师对自己的教学内容了解到相当高的程度,还需要教师对自己的教学设计进行研究,通过对学科特点和学生学习心理的了解,规划
高中历史微课的设计与应用研究
本文分析总结了微课在高中历史教育中的作用，并提出了微课应用的策略。 一、微课在高中历史教学中的作用 1.它可以促进微课概念的普及 高中历史教育中的微
高中教师论文微课在高中历史教育中的实施管窥
总之,在高中历史教学中,微课的应用展现出了很大的优势,微课教学的知识点精细透彻、微课资源形式丰富多样、微课教学范围十分宽广,这都是它的显著优点。因此微课
高中历史教学论文2000字精
在学习、工作生活中，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。怎么写论文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的高中历史教学
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