于漪语文教育思想研究毕业论文

于漪老师教育思想

于漪老师教育思想与心灵接触的情感教育:语文教学的灵魂情感教育是心灵相接触的教育,是一种在感化、陶冶中使学生的素质和品格得以升华的教育。没有了情感,语文

于漪的语文教育观与语文师范生培

[摘要]于漪是语文教育的传奇人物,《于漪与教育教学求索》较为完整地阐述了于漪的教学理念和语文教育思想,并启示我们:作为未来的语文教师,应该以三个维度目标作为成长的向导。 [关键

于漪教文育人德智融合

于漪,这是一个在谈到新中国语文教育思想变革时不得不提的名字,也是无数中国教师心中的偶像."教文育人""德智融合"等主张在全国产生重大影响,被誉为"育人是一代师表,教改是一面

特级教师于漪的教育思想

特级教师于漪的教育思想 【“与其说我做一辈子教师,不如说我一辈子学做教师”,于漪老师用65年对语文教育的热爱诠释着她对教育的忠诚。在于老师面前,我们每一位

于漪语文教育思想研究

究. 尹思雨. 【摘要】： 于漪是我国首批特级教师。. 她的“工具性与人文性相统一”的语文学科性质观、“教文育人”的语文教育目的观、“教学相长”的教学观、“情趣

于漪与教育教学求索

纵观于漪老师的教学追求历程，她追求的语文教学风格是大象无形，她的课堂教学特点是立体多维无恒。因此，她的课堂教学没有固定的模式，变化多姿，是永远流动着的无恒的课堂教

说文论语丨于漪情美语文教学思想

说学论语板块的内容包括古汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、教学论等各个学科的知识点,帮助大家提升学科语文素养~ 一、于漪的教育观和学生观 教育观 全面育人观。 学生观 (1)

于漪教育思想集锦

基于自己的教育思 想,于漪老师在教育教学过程中形成了自己的教学风格。具 体总结为以下几点:思想性于漪老师的全部教学改革活动, 贯穿着党的教育方针和“三个面向”这一条红线

人民教育家于漪语文教学现状的思考

语文学科教学和研究中,很多理论和做法却都是源自外国的,比如说进行写作指导和研究时,不少人言必称“外国人怎么讲”,阅读教学也是这样,几乎都以洋为荣,甘愿用我们自己的教学充