小学数学同课异构论文开题报告

异构论文关于同课异构实施路径和策略论文范文

“课不能十全十美,十全十美的课 的可能性最大.只要是真实的就是有缺憾的”.叶澜教授告诉我们好课无止境.从这一点讲,同课异构不是教师同台竞技,而是通过分析研

小学生数学思维能力培养的课例研究开题报告

培养的课例研究开题报告. 6、做好课题前期准备工作：研究人员课题工作手册、研究活动记录册、相关理论学习资料编制。. 7、进行理论学习《小学数学教学

初中地理总复习资料

南昌五中开展高中教学开放日活动,4.下校听课调研.初中研究室1.组织教师观参加及摩全国青年物理教师教学大赛(黑龙江),2.组织教师参加江西初中语文教研成果现场

毕业论文开题报告万能14篇

毕业论文开题报告万能篇一 对会计审计可以从不同的角度加以考察,从而作出不同的分类,这有利于加深对审计的认识,从而有效地组织各类审计活动,充分发挥审计的积极

关于异构论文范文资料与一节同

一、同课异构体现同课同理念 “同课异构”在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中存异,异中求同”,两位老师都秉承了 育理念和教学模式,以教材为本,科学地使用教材,并创造性地

小学数学教研组同课异构优质课活动方案

小学数学教研组“同课异构”优质课活动方案.pdf. 为了我校教师的教学能力和教研水平更进一步提高，进一为了我校教师的教学能力和教研水平更进一步提高，进一为了

教研组发言稿

而本学期,开学之初,张主任要求教研组先自己上报公开课教师名单,我的第一反应是全体老师都上。但怎么上?如果乱七八糟,不成系统,大家也不会那么地重视,上了可能意义不大。想到之前参

数学同课异构总结数学同课异构总结精选八篇

在学校同课异构活动实施方案的基础上我们又制定了小学部数学学科同课异构活动方案，定课题，定时间，定执教教师。 我们小学部数学组共有数学教师6人，最终

构建同课异构教研模式促进教

《构建同课异构教研模式 促进教师专业成长课题》 2 (2)开题报告.pdf,====2014年立项课题 “构建同课异构教研模式促进教师专业成长” 开题报告 ====小

教师培训跟岗学习总结

跟岗的十五天里,充实而忙碌,我完成了听讲座8场,听评18节课,参与辩课1节,上了4节常态课、1节同课异构,1节展示课,撰写了3篇教学反思、八千多字的培训日志,修正