小学语文微型课题研究论文

小课题研究报告范文通用9篇

(3)经验总结法。根据收集的各种资料与研究得出的第一手材料,归纳总结出小学数学课堂有效情境创设的策略和方法。 4、研究步骤及过程 第一阶段:理论学习阶段。 认真学习相关理论,翻阅

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小学语文微型课题研究一 小学低年级学生注意能力的培养 【研究课题】 小学低年级学生注意能力的培养 【研究目的】 在具体教学课堂中究竟才能怎样掌握低年级

小学语文微型课题研究论文

1、通过语文学科微型课题的研究,让每一位教师具有微课题研究的能力,同时能够很好的快速的解决日常教学中遇到的问题。 2、通过对本课题的研究实践,教师探索出能

小学语文微型课题研究报告

究— 低年级课堂教学中的趣味识字 2013.4 小学语文微型课题研究 《有效激励小学高年级学生课堂上积极发言的策略的研究》 2011-2012学年度第二学期 小学

小学语文微型课题研究计划

小学语文微型课题研究计划(三) 一、背景 理论上教师的科研应该解决教师自己在学校发展和教育教学中所遇到的问 题,科研应该为学校的发展服务,应该为教师的教育

小学语文微型课题题目

篇一：语文小课题题目(仅供参考)小课题内容（以语文为例，仅供参考，请根据实际窄化）（红色标记的的与我们的主题更贴近）小学语文“目标导学，活动落实”教

小学数学微课教学研究论文10篇

1.1微课概念简述:“‘微课’指的是时间在十分钟以内,教学内容范围小,清晰明了,集中讲解一个问题的微型课程。”微课是基于微视频为载体的课型模式。微课的基本

小学语文微型课题研究

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小学教育教学研究论文热门26篇

篇一:小学语文教学研究论文 论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术

小学语文微型课题研究

究. 2、自主ຫໍສະໝຸດ Baidu原则。. 在识字教学中,教师要调动学生的识字愿望,让学生逐步掌握识字的方法,形成独立识字的本领,去主动识字,体会成功的快乐,才能