更全的杂志信息网

小学低年级论文范文素材

发布时间:2024-08-15 15:53:11

小学低年级作文教学现状和对策分

小学第一学段的写作在课程标准叫做“写话”,写话教学是习作教学的基础阶段,其重要地位不容忽视。本次研究从小学低年级作文教学的现状出发,根据教育教学规

小学低年级写话教学论文推荐6篇

word格式小学低年级写话教学论文(推荐6篇)范文免费下载,小学低年级写话教学论文(推荐6篇)免费阅读全文。 好范文网小编为你精心整理了6篇《小学低年级

浅谈小学低年级识字教学论文篇

人的一生当中,小学阶段的识字量是最大的,大约要学会常用汉字2500 个左右。本站为大家带来的浅谈小学低年级识字教学论文,希望能帮助到大家! 浅谈小学低

小学教学论文范文六篇

教师可以组织一些趣味活动.首先是重视直观的教学方法,例如在教授小学一年级“加减法”的时候,可以让同学们自制一些小工具,这样课堂上玩耍的过程中就学会了知识,同时也使学生

小学教育论文精选10篇

在小学素质教育中,美育的重要手段就是美术教育,因此美术教育作为小学素质教育的核心,美育能够陶冶情操,开发智力塑造健康的人格,提升学生们的精神境界,对促进学生的全面发展有着不可

低年级语文教学论文范文精品推荐6篇

小学低年级语文教学中,教师要积极采用引导的教学方式三、在语文学习活动中,培养学生的创造性思维正文低年级语文教学论文范文一(1)题目:浅谈小学低年级语文的

小学教育毕业论文范文

在抽样调查的基础上,我又在杭州市翠苑第二小学的三、四、五、六年级观摩、记录了4节写作课,同时参与评阅学生的习作,了解小学生习作失真的真实情况,抓住典型的习作示例进行深入分析,

小学数学论文小学数学论文范

小学数学论文范文. 小学数学课堂教学篇1 【摘要】在当前教育形势下,探究式教学模式受到了较高的关注。. 教育工作者应注意研究分析探究式教学模式下小学数学

小学低年级语文教学论文合集10篇

篇一:小学低年级语文教学论文 小学低年级语文教学论文构建小学低年级语文快乐游戏课堂的探究 江苏省苏州市常熟沙家浜中心小学 李娜 【摘要】新课改实施以来,以

小学低年级教学论文

低年级的计算又是整个数学学习的入门,因此低年级的计算教学非常重要。 小学低年级教师在进行教学的时候,要重视学生的计算能力的培养,能够使用多种合理的

相关文章

有关于家庭教育的优秀论文范文一、影响家庭教育的要素分析1、家庭收入与家庭教育出资 教育出资不只来自于校园和社会,有一大部分来自于家庭。家庭教育的出资数量在很大程度上决定了

2024-08-15

根据《指导纲要》的精神,并结合实际调研的成果,我们对中小学书法教育的基本模式有如下规划。在一、二年级阶段,由于学生认知水平与生理结构的限制,因此书法课应该与语文课(可

2024-08-15

篇1:初中历史论文 有关初中历史论文 1.利用故事悬念导入新课学习 任何一件事情,好的开始就是成功的一半,历史教学也是如此。一堂课的开始是十分重要的,要想呈

2024-08-15

小学数学低年级德育论文摘要: 在小学数学教学中渗透德育教育,能够培养学生优良的思想品德,进而为学生营造一个良好、和谐、文明的学习环境,进一步推动学

2024-08-14

小学低年级学生不,不善于。. 在识字教学中,要注意引导学生仔细观察事物,发现事物的特征及事物之间的联系,或者将生字与学过的字的联系,或者发挥独特的

2024-08-15

教师心理健康教育的现状分析 29、小学低年级在新课改中开设健康教育课程的必要性探讨 30、家庭系统治疗对小学行为问题学生教育的启示 31、小学教学过程中

2024-08-15

[4]王晓惠。关于小学语文拼音教学的几点思考[J]。快乐阅读。2011年18期 语文论文 篇三 摘要:随着学习型社会和知识时代的到来,文化竞争愈演愈烈,挖掘本民族

2024-08-15

小学数学低年级优秀教学论文数学来源于生活而最终服务于生活,尤其是小学数学知识,基本在生活中都能找到原型。关于小学数学的教学,你有什么研究成果呢?

2024-08-15

小学生数学获奖论文范文1 ——记__小学教师李__同志 李__,陕西宝鸡人,1964年生,大专学历,中共党员,小学高级教师,1985年参加工作,先后担任过初中、小学数学教

2024-08-15
向你推荐
热门百科
安全可靠 品质保证
支付宝特约商家
7x18小时在线咨询

服务严谨可靠 7×14小时在线支持 支持宝特邀商家 不满意退款

本站非杂志社官网,上千家国家级期刊、省级期刊、北大核心、南大核心、专业的职称论文发表网站。
职称论文发表、杂志论文发表、期刊征稿、期刊投稿,论文发表指导正规机构。是您首选最可靠,最快速的期刊论文发表网站。
免责声明:本网站部分资源、信息来源于网络,完全免费共享,仅供学习和研究使用,版权和著作权归原作者所有
如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息