赏析文言文句子进行论文研究

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④词语如何赏析? 一般用得精妙的是“动词” 释含义(解释该字在句中的含义)+描景象(把该字放入原句中描述景象)+析效果(该词在结构上所起的作用,表达了怎样的感

文言文教学研究论文

”至此,我们综合教学大纲的界定和语文前辈的论述,同时结合素质教育的要求,中学文言文教学的确切取向是:学习必备的文言文化基础知识,培养学生具有初步阅读文言

硕士论文中学文言文教学的现状分析及对策研究

扬州大学硕士学位论文四、研究的方法 本论文研究方法主要有： 1．文献法：利用图书馆、网络等资源，搜集与文言文教学相关的文献资料， 掌握相关理论，了解

文言文教学法论文通用六篇

文言文教学法论文范文1 通向理解文意的津梁文言文对当代学生而言,因时间久远而不易理解,那么在课堂上深度解读之前,教师必然要与学生共同扫清文字障碍,学生在理

专题阅读句子赏析修辞手法

2、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的（朱自清《春》）. 答案：1.“低唱”、“弹琴”运用拟人的修辞手法，（拟人化），生动形象地写出了它们欢快的特

文言文文本解读范文精选14篇

篇1:中考文言文的题型解读 文言文是中考比较固定的考查项目,试题内容一般取材于课内,尤其是教学大纲中规定的基本篇目。文言文题型多样,常见的题型有文学常识

文言文教学研究论文通用13篇

初中生刚接触文言文,对文言现象了解甚少,通过多重诵读学习,学生能够品味文言文的语气语调、表达方式和习惯,这对理解文言文内涵有特殊帮助。农村学生接触文言文机会更少,文言基础更为

文言文虚词研究论文

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硕士论文中学文言文特殊句式教学研究

硕士论文：中学文言文特殊句式教学研究. 中学文言文特殊句式教学研究课程与教学论专业研究生：谢李丽指导教师：**康摘要继教育部于2003年颁布“全日制义务

简单的文言文赏析10篇

1.简单的文言文赏析. 爱莲说. 宋代：周敦颐. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。. 晋陶渊明独爱菊。. 自李唐来，世人甚爱牡丹。. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不