更全的杂志信息网

新课程研修之一教学小论文

发布时间:2024-09-10 16:04:00

教学论文100篇共18篇

篇1:教学论文 一、通过座位的安排拉近学生之间的距离 教师在教学过程中,可以根据学生学习成绩的差异安排学生的座位。但是在传统的教育理念中,一些教师在安排座位时往往会把学习最好

新课程研修之一教学小论文

新课程研修之一教学小论文浅谈新课程背景下的课堂教学优化论文摘要:改革课堂教学、提高课堂效益是课程改革的要求。因而,本文就如何在新课程下使课堂教学

新课程教学论文

教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现,简单的说,就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结,并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。一般情况下,教学论

中小学数学新课程教学论文范文5篇

中小学数学新课程教学论文范文一 摘要: 现如今的高中数学教学存在很大的问题,应试教育使得学生已经失去了对于学习的热情,大部分学生似乎只是为了考试而学习。而且高中生处于

新教育论文精选12篇

改善师生关系也成为新课程改革的焦点问题之一,新课标提出:体育教学应该把初中生作为课堂的主人,体育教师应作为课堂的引导者和组织者,尊重学生的想法,在平等互信的原则下开展课堂教

新课程教学论文范文精选3篇全

新课程教学论文篇1 (1)我们要充分利用每一课拼音教学的情景图。 (2)要准确地把握汉语拼音教学地“标高”。 什么是“标高”?就是新课程标准所确定的汉语拼音教

新课程改革论文2020现在的范文7篇

新课程改革论文第一篇(2) 题目:新课程改革背景下的启发式教学 摘要:伴随着我国基础教育新课程改革的不断深化,启发式教学已 成为现代课堂教学中运用

小学教育论文范文浅析新课标

摘要:随着新课程标准对学生主体地位的关注,传统的教师只管自己讲,不管学生怎么学的教学方式已无法适应新时期的教学工作,合作学习成为打破传统教学方式

教科室年度工作计划

4、 组织教师撰写教学小论文。 5、 校本研修,写博客。 6、 课题的申报、立项。 7、 开展“三热爱”普通话朗诵比赛活动。 十一月: 1、 各备课组推选明星教师,学校对备课

课程教学论文

摘要 :随着新课改的深入,小学教育教学管理方面的问题逐步凸显出来,不仅阻碍了课程改革的进一步实施,也降低了小学教学质量,影响着师生关系的和谐发展

相关文章

篇1:新课程改革与教师角色的转变论文 新一轮基础教育课程改革涉及到培养目标和教育功能的变化、课程结构内容等方方面面的改革,是一次由课程改革所牵动的整个基础教育乃至教育界的

2024-09-10

高一物理小课题研究.doc,2014-2015学年 小课题研究记录册 年 级 学科 课题组成员 单县第一中学 校级小课题研究要求 任课老师是进行教科研的主体 细节决定成败

2024-09-10

关于我们. 《新课程教学》 《新课程教学》杂志是由中华人民共和国新闻出版批准发行,由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学音像出版社主办。. 国内刊

2024-09-10

F-0DHRGT;关于“论文”中“论文指导或论文设计”的论文参考范文文档。正文共2,192字,word格式文档。内容摘要:学校现行使用的教材存在的问题影响职校生质量的培

2024-09-11

小学音乐教学论文范文2000字 论文摘要:小学的音乐教育是学校艺术教育的一门重要课程。它以爱国主义教育为核心,具有丰富而深刻的德育内涵。在素质教育中

2024-09-09

注意提升自身修养,扮演好不同的角色,充分发挥重要的作用,加强小学语文德育教育,是广大教育工作者的职责所在,新课程改革不断深化的背景下,各位教师继续探索多元化的融合教学途

2024-09-11

首页 教育. 本刊全名: 课程教材教学研究:中教研究. 本刊级别: 省级. 主办单位: 云南省教育科学研究院. 主管部门: 云南省教育委员会. 国内刊号: 53

2024-09-09

学前教育舞蹈教学学生创新能力培养摘要: 摘要:随着社会经济的不断发展,教育改革进程逐渐加快,我国越来越重视中职学前教育专业。在学前教育专业中舞蹈教

2024-09-10

北京师范大学网络教育课程论文课程代码:0456课程名称:《当代小学教育教学改革》学习中心清溪宏扬教育关键词:小学教育;数学教学;生活化数学是人类在生活实

2024-09-10
向你推荐
热门百科
安全可靠 品质保证
支付宝特约商家
7x18小时在线咨询

服务严谨可靠 7×14小时在线支持 支持宝特邀商家 不满意退款

本站非杂志社官网,上千家国家级期刊、省级期刊、北大核心、南大核心、专业的职称论文发表网站。
职称论文发表、杂志论文发表、期刊征稿、期刊投稿,论文发表指导正规机构。是您首选最可靠,最快速的期刊论文发表网站。
免责声明:本网站部分资源、信息来源于网络,完全免费共享,仅供学习和研究使用,版权和著作权归原作者所有
如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息