听说读写的有效教学论文

如何在小学语文教学中培养学生听说读写能力陈小娇

教师必须立足教学实际情况，采取合适的教学方法，将“听说读写”能力的培养融合到教学的各个环节与内容之中，促使学生的语文综合素养在学习中获得有效提升。

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二、小学英语听说能力教学存在的问题. 一是小学生容易对英语学科产生抵触、恐惧情绪。. 英语是所有文化类学科中唯一一门非母语性学科，学生刚开始接触时，会

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浅谈初中语文课堂的听说读写训练

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