小学英语课程统整的研究论文

基于课程统整的小学英语教学实践与探索

豆丁网是面向全球的中文社会化阅读分享平台，拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座, ... 基于“课程统整”的小学英语教学实践与探索.docx 2021

线上畅言共同研讨记塔前小学

为切实提升英语教学质量,进一步强化英语教师的专业能力,4月19日利用线上英语教研活动的时间,塔前小学全体英语教师进行了英语统整课时作业设计比赛。 一、统整课时设计比赛 英语作业作为云上学习最

小学英语课程统整理念下自然拼读的策略研究

教学中的难点,自然拼读旨在教会学生能够使用正确的方式进行英语发音,区别出汉语和英语在发音方式上的不同。同时,学生在熟悉了自然拼读方式之后,还可以增

小学英语课程统整的实施方式

,我们对小学英语课程进行了整体设计,并以学科内、学科间、学段间这三种方式进行实践, 取得了较好的教学效果 ... 王馨悦;;新标准英语模块统整教学实践研究[J];

课程统整促进学生整体发展研

课程统整——促进学生整体发展研究综述.doc,“课程统整”研究综述 常州市觅渡教育集团 文献综述 课程统整，学术界普遍认为发端于19世纪末赫尔巴特提出的统觉

基于小学英语单元整体设计的有效性论文

36基于小学英语单元整体设计的有效性研究松江区第二实验小学【摘要】小学英语单元整体设计是一种全新的、优化的教学设计理念,具有整体性和系统性,它以现代学习

小学英语单元统整教学的实践和探索

统整教学首先需要我们具有整体教材观。牛津小学英语教材采用了话题――功能――构造――任务相结合的编排思路,每单元都以日常生活情景为话题展开听、说、读、写训练,这给我们

小学语文节活动方案15篇

1、挑选一些简单、旋律优美的英语歌曲在课间播放(英语组负责提供,信息技术组配合,具体定在16周) 2、英语文化节徽标设计: 设计要求:徽标设计要结合本次英语节的

基于课程统整的小学英语教学

【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）07B-0037-01“课程统整”是学校、教师遵循课程方案和标准，从学生学习、教师教学、学科知识等实际情况，对

教科研工作总结精选15篇

取得成绩及经验:本年度,我们根据上级部门及学校的工作安排,组织广大教师(特别是课题组老师、青年教师)认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等,积极参加各级各