情景教学与翻转课堂比较研究论文

基于BOPPPS模型的翻转课堂教学研究与实践

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翻转课堂教学模式研究

翻转课堂又称颠倒课堂或反转课堂式教学模式，是指将学习的决定权从教师转移给学生，教师在课前把教学视频、讲座、电子书、课件等上传到教学平台并发布学

初中数学情境教学研究论文8篇

第一篇:初中数学情境教学研究论文 一、教学模式情境化 在初中数学课堂教学中,真正“把灵魂还给学生”“把课堂还给学生”,培养学生的数学学习能力,使课堂充满生机活力。必须摒弃传统

翻转课堂在大学教学中的应用研究

2）“翻转课堂”是指对于传统课堂的一种颠覆，让学生成为学习过程中的主人，它的翻转不仅体现在对教学顺序的颠倒，也体现着对于教学内容的一系列的翻转，关键

翻转课堂论文

关键字： (多个关键字请用"空格"隔开) 共有 66 条符合" “翻转课堂” "的论文. 2019-02-23 “翻转课堂”在大学教学中的应用研究. 2019-01-10 “微课”的“翻转课堂”教学模式

教育教学论文浅谈微课与翻转课堂

这反映了大部分教师已经形成了长期以讲授为主的“计算机辅助教学”的思维定势。. 因此，学习运用微课程的过程，其实是教师转变教学理念、掌握信息时代新的教

翻转课堂教学设计范文通用10

翻转课堂教学设计 篇1 一、教学目标 实施“先学后教,当堂训练”教学模式,转变教师教学行为和教学观念,全面提高学生自主学习能力,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,从而提高英语教学质

翻转课堂在侦查学教学中的应用

侦查制度比较课程的翻转课堂教学模式实践,学生在课堂上的学习热情和学习积极性较高,能在一定的情境下,借助他人帮忙,利用必要的学习资料,通过个体知识建构

范文翻转课堂的教学设计和实施

翻转课堂颠倒了传统课堂中教师讲授+学生作业的教学过程。 传统教学通常包括两个阶段知识传授和知识内化。 知识传授阶段在课堂上进行,教师对课程内容进行讲解,学生则完成 对课

关于微课程支持下的翻转课堂研究综述

黄燕青认为,在翻转课堂的教学过程中,把解决问题和 师生之间以及生生之间的协作互动主要放在了课堂上,在 培养学生自主学习能力的同时,也强化了学习的互动性,特 别是学生和家长