生本课堂主题化教学模式论文

生本课堂的内涵特征及其教学价值

总的来说，生本课堂是以人的生命成长为价值本体的课堂，以注重教师—学生生命价值、生命尊严、生存体验和生存意义为任务本体的课堂。. 可以从以下几个方面

热中学校本培训工作总结

(一)“翻转课堂”培训———实现生本课堂的有力支撑 为深化课程改革,深入实施素质教育、切实减轻学生过重课业负担、提高教育质量,真正建立“以生为本,学为中心

厦门市教育学会历史教学专业委员

厦门市教育学会历史教学专业委员会2022年教学论文征集评选活动于2022年10月26日截稿。本年度论文征集评选活动得到了我市各校初、高中历史教师的大力支持与积极

生本理念下的高效课堂模式探究

“生本”的精髓在于发掘学生的天性和潜能，给学生自然发展的空间。从“生本”理念出发，以课堂教学为载体，一切从学生实际出发，围绕“六环节”，抓住“三核心”，是“

生本课堂教学论文

有效性策略初探生本课堂“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际;而且还可以培养学生的

生本教育理念下课堂教学模式的

本阶段预期目标: 组织、承办一次镇级以上的生本教育课题研究观摩活动,在全镇范围内推广课题研究成果。 六、预期成果 1、形成独特的生本课堂教学模式。 2、积累优秀的生本课堂

浅谈生本课堂教学模式

而生本教育则是以“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”为核心，无教师的意义仅仅是激发和引导，我们的课不再是灌输式的教。结合自己对生本课堂的

生本教育的生态课堂教学模式

摘要:对教育真谛的深度追寻,教学价值观念的嬗变,迫使人们重新审视既有的教学模式,重构具有新课程理念的课堂教学模式。生本教育观念指导下的课堂教学模式是教师、知识、学生生命在生

浅谈有效课堂教学模式论文共8篇

浅谈有效课堂教学模式论文共8篇.doc. 浅谈有效课堂教学模式主讲人：王永凯2014月13日上午所谓的课堂教学模式，是由原来教师只研究书本知识走向研究课堂“教

践行生本教育打造生动课堂生动课堂

我们将通过此课题的研究，力求在以下几个方面取得成果： 1.以课题研究为契机，更新教育观念，明确“学生是取之不尽，用之不竭的教学资源宝藏” 树立高效“生动”