两位数乘两位数研究小论文五百字

数学小论文15篇

数学小论文1 剪角 今天,吃晚饭的时候,我发现我家的桌子是正方形的,那一张桌子就有4个角。爸爸说:“我给你出一道问题,考考你,要是把正方形的一个角剪去,那还有

一课研究之两位数乘两位数的笔算教学设计

1.利用“点子图”，理解两位数乘两位数笔算的算理，掌握其算法，能正确计算并解决一些实际问题，养成规范书写的习惯，培养估算意识。 2.经历两位数乘两位数计

小学数学论文新教材两位数乘两

“点子图”——提高学生运算能力的有效途径——新教材两位数乘两位数的笔算教学的实践与思考内容提要:“运算能力”是《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》(

两位数乘两位数进位的教学反思

位）的教学反思 本节课两位数乘两位数的笔算比学生来说是比较难以理解的，需要进行3层计算，在学生未熟练掌握时，往往会出现运算第二层把笔算几时当作

两位数乘两位数练习与试题

积可能是（）位数或（）位数。 4、两个因数都是12，它们的积是（）。 5、400的5倍是（），400是（）的5倍。 6、课外小组15：20分开始活动，经过1小时10

两位数乘两位数的教材对比分析论

采用文本分析法对人教版两位数乘两位数内容与苏教版的相应内容经行了比较研究,通过研究我们发现了两版教材在内容上存在差异,井在分析差异和特色的基础上进行反

两位论文关于两位数乘两位数

两位论文关于《两位数乘两位数》磨课过程论文范文参考资料 南宁市天桃实验学校许镝 【摘要】本文从《两位数乘两位数》的磨课过程展开论述,通过设计有思维含量的数学活动激活学生的思

两位论文关于两位数乘两位数

免费在线预览全文 . 两位论文关于《两位数乘两位数》磨课过程论文范文参考资料 南宁市天桃实验学校许镝 【摘要】本文从《两位数乘两位数》的磨课过程展开论

两位数乘两位教学研究报告do

二、实践 基于充分理解算理、掌握算法观点下的教学实践，我们选取两位数乘两位数（不进位），让学生经历探究算法、理解算理、初步概括法则的过程。. 重点教