浅谈培养学生的自主学习能力的论文 一、培养学生自主学习的意识 素质教育是以学生为主体的教育,学生是学习的主人。所以在实施素质教育过程中,要注重培养学生自
培养学困生自我效能感的论文答辩
浅谈小学学困生自我效能感的培养
2017届函授本科毕业论文(设计)题目:浅谈小学“学困生”自我效能感的培养姓名:___尤雪领___专业:___教育学___学号:___指导教师:___年月日摘要学困生问题是基础
浅谈小学学困生自我效能感的培养
2017届函授本科毕业论文(设计)题目:浅谈小学“学困生”自我效能感的培养摘要学困生问题是基础教育中一个严重而又棘手的问题,它包含许多方面的相关问题如学困生
小学学困生自我效能感培养研究doc原创毕业论文
下载此论文 摘要:自我效能感是个体对自我的一种有关成就能力的判断,它对学生的众多学习方面产生影响,如学习目标,学习方式,学习态度,以及学习结果归因等。小学学
学困生课题开题报告
学困生课题开题报告.doc. 目录一、课题的现实背景及意义二、本课题国内外研究现状和发展趋势三、课题研究在本校开展的必要性:四、课题研究的理论依据五、课
谈学困生自我效能感的培养
学困生历来是心理学、教育学特别关注的对象.自我效能感是影响学生学业成绩的直接原因.自我效能感对学困生的影响,主要表现在学习目标、学习态度和动机、身心健康
浅谈小学学困生自我效能感的培养
关键词:自我效能感;小学生;学困生. 自我效能指的是人们在各种社交或是活动期间对自身的学习能力、行为能力等评价与判定。. 这种对自身能力的评价纯属主
浅谈小学学困生学习自我效能感的培养
学习自我效能感的培养. 三、确立明确而具体的学习目标,让“学困生”体验成功的快乐. 班杜拉认为,个人自身行为的成败经验是建立自我效能感的重要信息源。. 成
小学学困生自我效能感培养的研究
【摘要】:学困生的问题一直是教育研究的问题之一,小学"学困生"作为一个特殊的群体,他们的自我效能感往往很低,在小学阶段,学困生自我效能感的高低主要受三个方面因素的影响,即
小学学困生自我效能感培养的研究
一、小学学困生学业自我效能感较低的原因. 1、教育方式不恰当. 在我国教育的历史长河中,很多家长和教师的教育观念仍受到了传统教学的影响。. 在面对学困生
培养小学学困生学业自我效能感的思考
另外,教师在指导小学学困生进行 正确归因的同时,要使他们逐步学会自我归因,并进行自我 调节,这将有利于恢复他们学习的自信心,从而提高他们的 学业自我效能感。.
学生通过参加毕业论文全过程从选题、查阅资料、写综述、实验设计及实施、论文撰写、论文答辩等环节,受到一次完整的综合训练,对培养学生的自学能力、创造力,独
首先是“思维自主”,其目的在于培养学生综合运用所学的知识、技能进行深入学习、探索能力,使学生具有勇于尝试, 勇于创新的意识。. 它包括三个方面:(1)
写作能力论文参考文献: 摘要:分析读与写之间的密切关系,让学生读写结合、以读促写,以写引读,从而在读中寻求写作方法和锻炼写作技巧最终实现阅读与写作能力的
谈谈幼儿自我保护能力的培养论文目录一认识自我了解生命知道自我保护的重要意义1认识人体的器官的作用知道这些器官缺一不可知道人的生命只有一次我们要爱惜生命二创设良好的
一、积极培养自主学习的意识培养学生的自主学习活动意识,主要是让他们在教学学习活动中努力做到有选择、主动参与、积极发现。1、有选择。在课堂的教学学习活动
因此,从教学艺术的角度看,就要求教师必须掌握能及时向学生反馈学习成就的评价形式,不断强化学生学习的积极情感,或纠正不健康的学习情绪,以充分发挥情感教育的
小学音乐教学中如何培养学生的创新能力论文 篇1 二十一世纪是一个充满未知的世纪,是一个创造的世纪,是一个人才、智慧的世纪。培养具有创新精神和实践能力的人才,是教育改革与发展的
从个人层面上来看,大学生就业能力培养工作的主要问题表现在以下几个方面:第一,许多高职生都缺乏正确的职业观念和就业心态,他们认为工作没有了可以再