葫芦丝教学论文参考文献

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二、葫芦丝的构造 葫芦丝的构造和分类始终是联系在一起的,葫芦的大小,竹管的长短,音孔的粗细等等都造就了乐器的不同.而今制作葫芦丝的材料很多,天然的、木制的

葫芦丝论文修正稿

通过葫芦丝教学,挖掘学生潜能的即兴创造活动,使学生在自我表现 和自我想象的基础上创造性地表达心中的情感,通过教学的多样化, 丰富学生的想象能力,促进学生思维创造能力的发

浅谈葫芦丝进课堂的教学实践

综上所述，葫芦丝是中华民族的传统乐器，承载着中华民族伟大的精神财富，在音乐课堂中将葫芦丝教学有机融入进课堂内容中，可以提高整个课堂的文化氛围，提

葫芦丝在小学音乐课堂教学的研究合集5篇

第一篇:葫芦丝在小学音乐课堂教学的研究 【摘要】近年来,随着我国社会的快速发展,人们越来越重视孩子的艺术水平培养,期待孩子能够得到全方面的发展,葫芦丝是我

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枉凝眉葫芦丝曲谱教学

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葫芦丝的制作材料均取自天然，孩子们一不小心掉在地板上，撞在桌角上，不是葫芦碎了就是吹嘴掉了，所以不能乱碰乱摔，天然的乐器不能太高温晒和低温冻

试论葫芦丝的传承与发展

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17卢林森.学生在统计与概率学习过程中存在的问题与对策J.中学数学参考,2010(29):3-4. 18范国海.用问题引领:中位数与众数的教学设计与反思J.中国校外教育(基础版