幼儿识别声音能力培养研究论文

小学生单词语音识别技能培养研究

而拼读法作为21世纪初英、美、澳等英语国家政府强制或建议使用于幼儿园和小学低年级英语教学中的方法（于海静，郭满库，2015），是通过建立字母与字母音

中班幼儿情绪理解能力培养的实验研究

结论如下：（1）中班幼儿情绪理解水平总体较低，表情识别和外因情绪理解发展最好，混合情绪以及道德情绪理解发展最差；（2）不同性别幼儿在情绪理解能力

幼教论文浅谈幼儿倾听能力的培

幼教论文：浅谈对幼儿倾听能力的培养 摘要： 在科学技术飞速发展的今天，信息已成为推动社会发展的无形动力，人类生活在当今信息化时代，在生活与发展的过

小班幼儿模式认知能力及其培养研究

南京师范大学硕士学位论文小班幼儿模式认知能力及其培养研究姓名：****学位级别：硕士专业：教育学;学前教育学指导教师：**青2009-04-14摘要模式认知能力作

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如何培养幼儿语言的表达能力,实践证明:家、园及全社会 本文浅议了在家庭与幼儿园两种不同的环境中如何培养幼儿语言的表达能力,实践证明:家、园及全社会 共同为

学前教育论文题目3

本文是一篇学前教育论文，本研究通过实验对 3-5 岁幼儿的表情识别能力进行测量，分析出幼儿表情识别能力发展中的特点和差异，并根据结果提出一些教育建议

听障儿童听觉识别与理解能力评估及训练研究

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幼儿的语言能力培养途径探析论文

前文已经提到,对幼儿的教育不仅仅局限于校园与幼儿课堂,而应该走出课堂,走进生活,将幼儿语言教育渗透到日常生活的方方面面。无论是音乐、绘画还是娱乐游玩,都

幼儿倾听习惯培养的实践研究以大班幼儿为例论文

SCI论文(www.scipaper.net): 摘要:正确良好的倾听习惯是幼儿入小学后有效学习的保证。但部分教师比较重视对幼儿表达能力的培养和训练,而忽视了对幼儿倾听习惯的培养,因此许多幼儿没

浅谈幼儿良好倾听习惯的培养

刘艳红 陕西省志丹县保安第二幼儿园 陕西 志丹 717500 【摘要】根据陈鹤琴先生的教育思想及教育理念，倾听是幼儿良好学习习惯的重要组成部分，提高教师对幼