中学研究性学习报告小论文

研究性学习报告通用15篇

研究性学习报告1 自从坚定了加入团组织的决心后,我开始系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识,并积极投身于实践活动

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研究性学习报告1【摘要】千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式,即“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言,更多的可能是小论文式的调查报告。本文从调查记录、

初中研究性学习报告精选三篇

第一篇: 初中研究性学习报告 指导教师:xx 组长:xx 组员:xx 一\b\u0007\b\u0007、研究方法:座谈访问 二\b\u0007\b\u0007、明确目的:研究沙龙村产业结构变化\u0007\u0007\b\u0006,为优化产业结构带给推荐\u0007\u0007\b。 三\b\u0007

研究性学习报告范文精选5篇研

研究性学习报告一、研究背景1、高中语文学科之现状与困境进入新世纪,我们语文教学的现状就普遍而言,仍然是没有大的改观。仅以我们学校及接触的周边学校为例—

初中研究性学习报告通用六篇

(3)研究性学习课程强调以发展性评价和表现性评价为主,考核内容以考勤情况和学习成果展示为主(如小论文、总结、展板、光盘、调查报告、小制作、小型表演等);缺

中学生研究性学习报告中学生

研究性学习报告 课题名称：发展中的问题——电子垃圾 课题组成员： 课题的提出：世界科技高速发展的一个后遗症，就是制造了大量的电子垃圾。随着高新技术的迅

研究性学习报告范文优秀10篇

研究性学习报告 篇一 _X: 第六大队第九组 组长:吴思琪、阎达仁 组员:黄艺行、宁震坤、曾强、周孟龙、王俊琛、任怡翔 指导老师:周小青 一、明确目的:研究沙龙村

研究性学习报告范文精选9篇

研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。. 研究性

研究性学习报告最新8篇

可行性:分工明确,组员可就自己能力完成相关事务,将报告完成。 预期的成果:论文 (结合实际,附操作点,将调查结果反思等加入其中,运用一些名言,提倡同学们节水) 总