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浅析关于幼儿早期阅读的指导策略
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幼儿早期阅读的文献综述
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幼儿早期阅读兴趣的培养教学论文
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浅谈如何培养幼儿的早期阅读能力
对于幼儿来说,3-6岁时幼儿语言发展的关键期,早期培养幼儿阅读、可以提高幼儿自身的识字能力,以及对待事物所表达的情感。首先,通过故事、是早期阅读中所涵盖重
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日,工作室参加龙岩市教育局普教室组织市“幼儿 园早期分级阅读教育的实践研究”课题研讨会。工作室成员陈丽莉教 师的早期阅读教学《一颗纽扣》受到与会人员的一
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(3)在一日活动中能注意运用观察、引导、讨论等教学方法去培养幼儿早期阅读的兴趣、习惯和能力。 (4)教师能通过撰写观察日记、教育随笔、论文来及时地反思、总结、交流阅读教
包括幼儿园早期阅读活动中的阅读材料、幼儿园早期阅读活动中的环境创设、幼儿园早期阅读活动中的教师参与等等方面,都有相对成熟的理论研究。 如张明红
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幼儿阅读环境的创设.山东教育.[J].2003年10月下旬⑽李艳.为幼儿创设丰富的多元阅读环境.[J].中小学图书情报世界.2006年第10期⑾李桂芹.浅谈幼儿园早起阅读环境