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木秀于森林
veinna2002
有关幼儿教师读书笔记心得1 《幼儿 教育 观新论》是一本记载幼儿教师与幼儿之间的行为往来的书籍。书中以案例的形式记载了若干个师幼互动行为, 虞 教授用35张图表将研究的成果以数据的形式给我们展现了孩子在对人、
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还有老师引导幼儿将青花花纹画在瓶子上,但这个瓶子不是普通的玻璃瓶,而是教师与幼儿共同塑造的纸泥,这又是一个富有创意的表现手法,课前教师就与幼儿用纸泥共同塑造了各式各样的瓶子,课上幼儿将青花花纹画在自己塑造的纸泥瓶上,
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我们的教师又是怎样的一种表现呢!学生有会怎样想呢有一位学生对我说起过:有的老师我主动与他打招呼,他竟然睬都不睬我,也无任何脸部表情,以后我再也……。当然,这只是一种极个别的现象,但每每看到或听到这种现象,心里总不是滋味。
幼儿园教师读书笔记范文(1): 对一本 教育 类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢?安静地进入,让作者带着你简单游弋在各种教育观念间,寻觅着教育中的清风明月,陈
幼儿园教师读书心得总结1 近日,我读了《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一书,感到这本书是一本难得的好书。《塑造教师:教师如何避免易犯的25个错误》一
。我又把经常当排头的幼儿叫到身边问:“你们钟爱当排头吗?”有的孩子说:“钟爱。”有的孩子说:“有时钟爱,有时不钟爱。”在每次的活动中,每位幼儿都争着去做,但教师
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