兴趣语文与阅读杂志的区别与联系方式怎么写论文

小学阅读与写作是相互补充、相互共存的关系，两者融合教学，可以达到相互促进、共同提高的效果。因此，教师在小学语文课堂教学中，可以把阅读与写作教学进行融合，从学生的阅读兴趣入手，激发学生的写作欲望，

一、 身示范，与生同读，诱发学生阅读的兴趣苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。

一、荡阅读之舟，涤写作之愁 作文难写，怕写作文，是较多学生的所面临的一个突出的困惑和现象。而“肚中无货，无米可炊”是这一问题的关键。没有东西可写，自然没有兴趣可言；搜肠刮肚，自然写不出精彩文章。

《义务教育语文课程标准》提到：阅读是收集信息的重要途径；写作则是进行创造性的表述过程。而这两个过程看似相对独立却又相辅相成。有机地将二者结合在一起，巧妙地处理好它们之间的关系，对提高学生语文素养有重要意义。