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小雨叫主子
首页 > 学术论文 > 《绘本与教育》杂志在线阅读第二期第一篇

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yechenchao77

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绘本教学心得篇一: 根据儿童的年龄特征与认知心理,小学低年段更适宜阅读绘本,这是通向流畅、独立的文字阅读过程中的一个不可逾越的阶段。因此,我们年级段的阶梯阅读主题定为“绘本”。绘本有很美好的能够讲 故事 的画,
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刘思韵2522

正规。《绘本与教育》的学术顾问阵容强大,包含了在儿童语言、文学、艺术、教育、心理学领域和绘本创作、编辑、出版领域的重要学者,比如说王本陆(北京师范大学教育学部教授)、丛立新(北京师范大学教育学部教授)、

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北条真理

【快速阅读261/300】《绘本为什么这么好》上册。绘本是吸引大人和孩子的巨大魔力。幼儿文学更能代表一个国家的儿童文学的发展水准。绘本的兴盛就是幼儿文学的兴盛,甚至是儿童文学的兴盛。绘本与儿童的语言发展、思维发展、想象力发展、

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歹徒通缉令

阅读绘本教案 篇1 阅读目标: 1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。 2、理解每个人都有自己的特色,要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。 3、乐于参加交流表达自己的意见。 阅读准备: 绘本《花格子大象艾玛>> 阅读过程:

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zhouchang1988127

绘本的题材多元而丰富,从六大学习领域来呈现,共八大主题,即幼儿绘本,品德教育,健康医学,自然生态,人文艺术,历史文化,科学教育。最后是阅读力。阅读力不只是识字的能力,更需要发展理解与应用知识能力。

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