北京飞猪
真南真北
教学案例的撰写方法如下:1、选择事件 如果有冲突的事件比较具有选择性,那么选择在自我学习、内省和深层次理解方面就可能更加富有成效。2、事件描述 在写案例时,要为即将发生的事件设置场景,做好铺垫。3、
岁月静好oO
信息化教学设计的基本原则 (1)以学为中心,注重学习者学习能力的培养。教师作为学习的促进者,引导、监控和评价学生的学习进程。(2)充分利用各种信息资源来支持学。(3)以“任务驱动”和“问题解决”
孤星泪新民
教学目标:通过做游戏,让学生明白规则存在的意义;了解与小学生相关的规则,明白生活中处处有规则,人人要自觉遵守;明确规则的重要性,积极探索规则的奥秘;自己遵守规则,见到有不遵守规则的行为要批评和劝阻。教学重、
(1)针对具体的数学知识,知道知识本源和蕴含在知识背后的数学思想方法。深入挖掘教材,教材的编排蕴含了知识的本源和思想方法。 (2)在实践中怎样以数学知识本源与数
2、在教学活动落实中,有很多孩子因为对树木生长没有多少了解,所以提问中互动不起来,通过图片的引导,孩子们开始想象、探索纷纷举手发言。开始活跃起来。 3、在以前传
《牛顿世界》里面都是彩页,内容不错,当然价格是贵点,
1、引导学生在探索和发现中学会识字,体验发现的乐趣,激发识字的兴趣和求知的欲望。2、引导学生进一步发现汉字的构字特点。3、认识“柏、纪”等8个生字。【教学重点】
以下几点是我对《月球之谜》的教学反思: 一、字词教学,让科普文教学落地 首先,词语教学关注学情。课前预习,了解到孩子们认为难理解的词语有:皎洁、遐想、奥秘、奇
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