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《幼儿教师专业发展》从幼儿园教师专业化的基本概念、幼儿教师的成长历程、教师的职业道德规范与职业关系、教育活动的设计、课程开发等角度进行了理论探讨,有助于中国幼儿园课程改革发展。
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《学前教新视野》作为幼儿园管理、幼儿教师教育教学、幼儿家长育儿咨询的工具书刊,10余年来,本刊遵循国家发展学前教育的大政方针,面向各级各类学前教育机构和0-6岁儿童家长及看护人员,
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《婴儿画报》、《嘟嘟熊画报》
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《学前教育研究》《学前教育》《幼儿教育》《早期教育》《山东教育》《教育导刊》幼教版
1、《教师教育研究》创刊于1989年,为双月刊,由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科
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