康茂暖通
不说客套话
15.论我国高中语文教育中传统文化的渗透 16.高中语文教师文学阅读教学目标设计的调查与分析 17.高中语文教学应开拓优质高效的科学发展之路 18.新课程背景下高中语文课堂教学策略研究 19.高中语文选修课程的特征及其对课程实施的影响 20.
莎菲娜娜
1、从教态来观:执教者都表现出端庄自然、精神饱满的姿态,慷慨激昂的语势给学生以振奋,像老师那不时写在脸上的笑意,又极具亲和力。 2、从学科特点观:执教者都突出了“读”这一语文课堂教学标志性特点,采用多种形式强化朗读,
1、从教态来观:执教者都表现出端庄自然、精神饱满的姿态,慷慨激昂的语势给学生以振奋,像老师那不时写在脸上的笑意,又极具亲和力。 2、从学科特点观:执教者都突出了
1.文章标题:一般不超过30个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、
15.论我国高中语文教育中传统文化的渗透 16.高中语文教师文学阅读教学目标设计的调查与分析 17.高中语文教学应开拓优质高效的科学发展之路 18.新课程背景下
3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。4.关键词:3-5个,以分号相隔。5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,
《怎样写好作文(叶圣陶谈语文教育)》叶圣陶先生从1912年起从事语文方面的教学、编辑、出版工作,前后六十多年,对于这半个多世纪里我国语文教育工作中的利弊得失知道
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