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yeting1976
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kami麻麻

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依据国内外相关经验得出,课程设置主要集中在专业课程上,如儿科护理学、小儿外科护理学、婴幼儿病情观察、婴幼儿急救护理学等,这就说明我国儿科临床护理专家应将儿科专业护理知识以及专业技能作为重要的评价体系中的重要评价指标。
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论著、综述、讲座等一般不超过5 000字,论著摘要、病例报告等不超过1 500字。2. 文题 力求简明、 醒目, 反映出文章的主题。 中文文题一般以20个汉字以内为宜。3. 作者 作者姓名在文题下按序排列,

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小儿发生触电时,首先应迅速使他脱离电源,用干木棍将电线拨开,或用干木棍将孩子拨开。如果直接拉开小儿时,抢救者必须站在干纸堆或木板上,拉住小儿的干衣角,将他拖开。

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遇到危重病儿,先看病儿是否还有心跳呼吸,瞳孔和意识状况如何。如果心跳呼吸已停止,则应马上做心肺复苏,而不是急于包扎止血。发生窒息或噎食,应迅速地使用海姆立克急救法抢救。不要随意搬动孩子身体 万一发生意外,

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