回答数
5
浏览数
143
毛头猴子
小胶带儿
四年级下册作文 篇2 本册习作在“语文园地”中各安排了8次,作为完整的习作训练;此外,结合课文学习,安排3次小练笔,作为片断练习。 8次分别是写校园景、物、事;写自己的心里话;写大自然中的观察和发现;看图写想象;
淘气lulu
写作文对他们来说是一件头疼的事,他们既不知道写什么,也不知道怎么写。这学期,我将积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的习作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的习作求真、求实、求新。 二、教材分析 本册习作在“
今天属于1
四年级下册语文作文1 冬天过去了,春天到来了,小草从地里慢慢地探出了头,小鸟在树上“叽叽喳喳”叫个不停,柳树在甩动着自己的长发…… 我踏着轻快的脚步来到了学校,展现在我眼前的雄伟的教学楼、宽敞的教室,
写作文对他们来说是一件头疼的事,他们既不知道写什么,也不知道怎么写。这学期,我将积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的习作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使
1)方式:报纸、广播、电视、杂志、书籍、电影(中国只包括前三种)2)特点:面向全社会传播信息,。没有明确的传播对象。属无定向传播。3)优点:传播速度快、传播面广
以下是我收集整理的四年级下册作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 四年级下册作文 篇1 清晨,初秋的南宁晴空万里、阳光明媚。在辅导老师的带领下,我们来到美丽的
今天晚饭后我和爸爸妈妈到公园里散步.一进公园一片碧绿碧绿的湖水展现在我的眼前.微风吹过,湖面泛起鱼鳞般的水波.湖边的柳树,像婀娜多姿的少女,在微风中摆动着长发.
四年级下册作文 篇1 要创设一个富于激发儿童情绪、情感和思想的情境,将儿童引到情思的情境之中,当儿童的情思被激发起来,使之产生愿意读书、急于表达的愿望时,读书、
优质学术论文问答知识库