回答数
6
浏览数
204
weiyiqinww
小陆是吃货
C. 自发性 能动性 创造性 D.自主性 能动性 创新性 2. 提出“不愤不启,不悱不发”的教育家是( )A.孟子 B.荀子 C.老子 D.孔子 3.美国心理学家加德纳提出的理论是( )A.智商理论 B.
亓亓小屋
陶行知是当代著名的教育家,思想家,毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想,创新犹如一根金线,
曹婕倩风恬
捷克教育家夸美纽斯在十七世纪创立了泛智教育。提倡将所有的知识传授于人,使教育与自然相适应,并提出了一套统一的学制体系,并在教学原则和教学方法上进行了创新。2.在《大教学论》中,
C. 自发性 能动性 创造性 D.自主性 能动性 创新性 2. 提出“不愤不启,不悱不发”的教育家是( )A.孟子 B.荀子 C.老子 D.孔子 3
世界上第一个提出教育学概念的教育家是约翰·弗里德里希·赫尔巴特。赫尔巴特提出了著名的教育性教学原则,把教育和教学融为一体,统一在整个教育活动中,认为智育是培养道
其中,《平》文在充分肯定余秋雨散文的审美成就和文学地位后提出了几点置疑:一、过分强调余秋雨散文的创新意义,不仅不符合客观实际,而且也无益于散文的继承和发展;二、
"创新"一词,最早是由美籍奥地利经济学家约瑟夫·熊彼特于1912年在其《经济发展理论》一书中提出的.
“嬉皮士”的观念不仅在他们的服饰打扮和生活方式当中表现出来,也在许多充斥放荡的色情与淫秽内容的“地下杂志”中也表现出来。从这个流派产生出的艺术家中有罗伯特·克兰
优质学术论文问答知识库