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范文一:初中历史教学设计 反思 一、教学设计脱离课标,目标庞杂 在教学设计中首先要确定教学目标。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿。新课程倡导的课堂教学目标有三个维度:
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关于初中七年级历史论文范文一:初中历史教学历史故事应用 一、讲故事更加符合现代初中生的心理状态 传统的历史教学方法可能很难适应现代初中生的学习兴趣,得到理想的教学效果。传统的课堂理论讲授只能挫伤初中生学习兴趣,
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喜忧自知 热切企盼——新年向读者诉心声 任鹏杰;张艳云;关于全日制义务教育历史课程标准的思考——华东师范大学教育科学学院课程与教学系聂幼犁教授访谈录 聂幼犁 王德民 聂幼犁;王德民;困学苦旅 李惠军;
(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格,写出实验方法、指标、判断标准等,写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投
\x09【范文一】\x09XXX先生/女士:\x09我谨作为**先生在集团工作四年间的直接领导写此推荐信。 今天的**与四年前的他相比,已经产生了非常显著的变化
《二十四史》、《明朝那些事》、《宋史》、《唐史》、《中华上下五千年》、《资治通鉴》...之类的书都很适合
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