当代教育学杂志官网投稿要求高吗知乎

（2）教育应该以形式为目的。认为在教育中灌输知识远不如训练官能来得重要。如果人们的官能由于训练而发展了，任何知识随时都可以吸收。知识的价值在于作为训练的材料，即便学习的内容被遗忘了，却仍然留下了一种永久的、

2、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系；同时也出现了各种层次与类型的综合；3、教育学研究与教育裎改革的关系日益密切；4、教育学加强了对自身的反思，也形成了教育学的元理论。

本书主要介绍了教师职业的专业化、教育学基本知识和教育的社会功能，以及中外当代教育新理论和新理念，在不脱离传统教育学基本思想的基础上，结合当前科学的发展，尤其是心理科学、现代教育技术和教育科研新成果，

5教育与经济 6教育科学 7教育理论与实践 8教师教育研究 9全球教育展望 10教育学报 11中国教育学刊 12外国教育研究 13华东师范大学学报.教育科学版 14当代教育科学 15电化教育研究 16国家教育行政学院学报 17教育评论 18