综合实践活动杂志报刊数量不足怎么办

一、教师的指导要适合 教师的指导要根据活动主题以及年段学生的特点来进行。我们参加此次综合实践活动的对象是六年级的学生。他们在学校生活了将近六年，在这六年里，他们在学校开发的以“培养心灵手巧的学生、

解决方法：1.打开IE浏览器，登录北京市初中综合实践活动平台；2.点击左侧菜单“用户管理”；3.找到要修改的文章，点击该文章下方的像支笔样的按钮；4.进入文章编辑；5.编辑好后，点击保存；6.

此外,综合实践课程还可以使学生养成科学地计划自己的学习并细心地完成和客观地评价所得到的学习成果的习惯,也可以使学生通过综合实践活动,真正体验到人的智慧和双手创造的物质财富的来之不易,从而培养勤俭节约的品质。

充分调动学生自主进行综合实践活动,引导学生在综合实践活动的过程中通过探究、服务、实践等多种方式,在确立主题、制定计划、活动开展、体验感悟、评价反思、总结交流等活动中,增强学生的实践能力,培养学生的创新精神,体现综合实践活动课程的特点。

6、透过实践解决一些环境问题或提出解决办法。7、培养学生观察、调查、发明等综合实践潜力。8、以爱我家乡呵护绿色为重点组织学生学习有关环保知识，引导学生加强环保意识。活动形式：组建假日小队、撰写分发宣传单、