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蘁嘬天唑地
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后海大鲨鱼鱼

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语文教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将语文教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计具有以下特征。第一,
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掬黛小公主

第一,“教学目标”要明确。“教材无非是一个例子”,这个例子的最精妙之处是什么,或者从学生实际来看,要克服的问题是什么,这个例子最值得借鉴的地方是什么,我们在设计教学时,应做到心中有数。这不就是确定教学目标吗?

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喊我11就很好

1、师:“三峡”以其优美的景色,成为众多文人吟咏歌颂的对象,课前我们展示的书法作品——李白的《早发白帝城》,也是千古传诵的名篇,诗歌的内容与本课对三峡的描写也有相应照的地方 让学生齐声背诵《早发白帝城》(

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修中圈儿

小学语文《守株待兔》教案 一、教学目标 1.正确、有感情地朗读课文;掌握重点字词,梳理 文章 大意。 2.通过朗读,理解文章主要内容;创设情境、小组合作,懂得其中蕴含的道理。 3.懂得不劳动就不会有收获这一道理。 二、

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蒋大女儿

1、制定语文组活动计划,各语文教师制定学科计划; 2、认真撰写教学案例,实施高效课堂的教学。 3、教学检查。 十月份: 1、课题分工与设计 2、新老师上公开课; 3、每月教学检查。 十一月份: 1、教师相互交流经验; 2、组织(1

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    (五)学生旅游优惠政策的加强 应放宽自助旅游出游的相关政策,激发 更多的大学生选择自助旅游,支持旅行社经 营自助旅游业务;在各方面给予优惠,降低 自助旅游价格;

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