上百度搜呀！！很多的，相当年我也是上百度找的
向核心期刊杂志投稿，现在期刊大多采用网上投稿。投稿后期刊编辑经过审稿之后过段时间就会给你答复，在发稿邮箱里查看。然后你就按照期刊的回复内容处理。就这么简单，这个文库文章你可以看下。
无脊椎动物的消化系统与进化作者:阮玉辉 03221080 ,彭丽琴 03221076 ; 院系:生命科学学院03级;摘要:运用比较的方法研究了无脊椎动物消化系统的进化,消化系统主要包括消化管和消化腺消化管又可分为:口,胃,肠,及肛门;消化腺主要有唾液腺,肝脏和胰脏关键词:消化系统,进化消化系统的进化直接关系着生物的进化水平,随着生物进化程度越来越复杂,消化系统也经历了从简单到复杂,很多器官都经历了从无到有,从粗劣到完善的过程,是消化机能逐渐加强,各器官分工越来越明显本文简单对各门动物消化系统进行总结,希望从中窥视消化系统进化的一些过程一 材料与方法:(一) 原生动物门本门动物大多是单细胞动物,少数聚合群体也是相互独立的其消化,排泄都是由细胞不同的部分完成1- 大草履虫 纤毛纲 水流中的食物经胞口在胞咽下端形成食物泡食物泡按固定路线在虫体内流动时可在溶酶体的作用下消化成残渣由动物后部的胞肛排出1-大变形虫 肉足纲 食物由伪足包围以后通过吞噬作用形成食物泡,随内质流动,与溶酶体作用,在食物泡内完成整个消化过程已消化的进入周围细胞质中被吸收,不能消化的留在后端经质膜排出体外(二) 多孔动物门(海绵动物)本门动物最大的特征是具水沟系水流中的食物颗粒(微小藻类,细菌及有机碎屑)附在领上,落入细胞质中形成食物泡,在领细胞内消化或将食物传给变形细胞消化不能消化的食物残渣由变形细胞排到水流中(三) 腔肠动物门从本门动物开始出现了最原始的消化循环腔,这是一个由内外胚层所围成的腔,不仅具有消化功能,行细胞内外消化,还具有循环作用,因而得名有口,没有肛门,因此口有摄食和排渣的功能3-水螅 水螅纲 有口,消化循环腔与触手相通,食物入口进消化循环腔,腔内腺细胞分泌酶进行细胞外消化,且消化后的食物可储存在内胚层细胞或扩散到其他细胞不能消化的残渣再经口排出体外位于基部的反口孔具部分肛门生理功能3-海葵 珊瑚纲 食物入口经口道沟入消化循环腔,腔内由宽窄不同的隔膜隔成小室在隔膜游离的边缘有隔膜丝,到达消化循环腔底部的丝还可形成游离的毒丝,其富含刺细胞,能杀死食物并且其上还有腺细胞,可分泌消化液,行细胞内,细胞外消化此时隔膜上已有了肌肉(四)扁形动物门本门动物有一体外开孔,既是口又是肛门除了内胚层形成的盲管——肠以外没有扩大的体腔4-三角涡虫 涡虫纲 口后有可伸出的咽,紧接着是分三支的肠,每一支末端都是封闭的盲管无肛门,不能消化的食物仍由口排出既可行细胞内消化又可行细胞外消化4-华枝睾吸虫 吸虫纲 口后有富肌肉的咽,用以吸吮食物食物经食道到二肠支,这两肠支沿虫体两侧直达后端,无肛门,以细胞外消化为主(五)线形动物门(原腔动物)本门动物又称假体腔动物,它们都有原体腔,有发育完善的消化管,即有口,有肛门消化管分前,中,后肠前,后肠由外胚层内陷形成前肠又分化为口,口腔口腔内有齿,口针等咽外有单细胞腺分泌消化酶行细胞外消化后肠分直肠和肛门而由内胚层发育来的中肠为消化吸收的主要部位食物由口摄入在中肠内进行细胞外消化不能消化的残渣由肛门排出但寄生性线虫消化管较简单(六)环节动物门本门动物是无脊椎动物的开始,体分节,出现次体腔6-环毛蚓 寡毛纲 食物由口经肌肉质的咽进入食道和砂囔,咽可分泌粘液和蛋白酶然后在腺体丰富的胃里被消化,最后进入肠在肠背部还形成了盲道,可增大吸收面积,,肠后端有一对盲肠可分泌消化酶 ,帮助消化,最后食物残渣由肛门排出6-医蛭 蛭纲 食物由口入咽经食道到达嗉囔,而嗉囊非常发达,两侧有十一对盲囊可储存食物,然后在胃肠内消化吸收,残渣由肛门排出(七)软体动物门齿舌是本门动物特有的器官,可辅助捕食,消化管发达7-无齿蚌 瓣鳃纲 食物由口经食道入胃,在胃周围有肝脏可分泌淀粉酶,且肠胃间有晶杆,可储存食物,也可以分泌酶对食物进行消化,然后经过直肠由出水管排出食物残渣7-乌贼 头足纲 有发达肌肉质口球除齿舌外还有鹦鹉颚,用以捕捉食物而且胃盲囊增加了消化吸收面积,食物残渣也由肛门排出,此时的三大消化腺:唾液腺,肝脏和胰脏可分泌各种消化酶入胃助消化,并且后唾液腺还可以分泌毒素毒杀或麻醉猎物(八)节肢动物门8-日本沼虾 甲壳纲 口外由大,小颚等各种口器,咀嚼食物,胃分研磨食物的贲门胃和过滤食物的幽门胃,中肠有肝管开口,其分泌的消化酶注入其中,不但有助于消化还为主要吸收部位,虽有一对盲肠,但不发达8-东亚飞蝗 昆虫纲 消化系统发达,腔肠分为口,咽,食道,嗉囔和砂囔口内有舌,可咀嚼搅拌中肠为胃,可吞咽食物嗉囔可暂时保存食物,而砂囔则用以磨碎食物胃是主要的消化吸收的地方,其上还有三对胃盲囊,食物残渣同样由肛门排出()棘皮动物门棘皮动物的胚孔发育为肛门,在胚孔的相对侧内外胚层相贴形成口,称为后口动物海盘车 海星纲 食物由口入食道经胃(包括贲门胃,幽门胃,幽门盲囊)入肠,残渣由肛门排出二,讨论伴随着动物从单细胞向多细胞的发展,消化系统越来越完善,无论是取食还是消化机能都越来越强,各器官分工上越来越明显,对食物的利用率也越来越高消化的过程经历了从细胞内消化向细胞外消化的过渡这样使捕食范围得以扩大,从原生动物门的有机小颗粒发展到了软体动物门的甲壳虫其间伴随着腔肠动物门中有些动物胃内出现刺细胞,可猎杀活体动物,并且软体动物出现齿舌,甚至乌贼还出现鹦鹉喙,可锉食食物甚至是一些贝类,捕食性能越来越主动,捕食对象越来越丰富捕食对象的丰富又进一步促使了消化系统的进化肠的进化也经历了从无到有,从简到繁的过程原生动物如草履虫中的食物泡只是按一定的路线在体内运输,在腔肠动物中虽然出现了消化循环腔,但还是没有肠,只有到了扁形动物门才出现了原始的肠,它不仅扩大了消化吸收的面积而且进一步进化出现了盲肠,嗉囔等储存食物的器官从原腔动物开始,管中套管的形式将食物和残渣第一次分开,且在以后所有高等动物的进化过程中这种套管形式都保存这样的消化更完善,与胃循环相比是个飞跃的进步消化腺经历了由原始的溶酶体到后来各种腺体的进化过程从原生动物的溶酶体到腔肠动物及线性动物单个的腺细胞,再进化到环节动物的多细胞咽腺及软体动物的肝胰脏,各门动物消化腺的进化很明显的体现了生物进化过程中向多样化,专一化进化的特点同时它与细胞外消化互相补充使之更趋于完善化肛门的进化从无到有,趋于完善从线形动物开始,肛门才在真正意义上出现,它第一次将食物与残渣分开使生物体对食物的利用更加充分,同时也有利于减轻口的负担,促使了口的再进化,其后出现了齿牙及大小颚等各种咀嚼及取食器官,使消化系统真正的完善参考文献:邓道贵,马海艘,郭生林 锯齿米虾消化系统的组织学研究 淮北煤师学报,2000,12,第21卷第4期郑光美,刘凌云 普通动物学(第三版)顾福康,倪兵 似旋草履虫的光镜和扫镜电镜观察 华东师范大学报 1995,第3期李安萍 三角涡虫的生物学研究 太原师范专科学校学报 2001年第3期谭竹钧,韩雅莉,张福仁 直隶环毛蚓消化道扫描电镜观察 内蒙古大学学报,1994年,第二十五卷第7期涂序堂 背角无齿蚌消化系统的组织解剖学研究 江西教育学报 第15卷第5期
是。《生物学教程》是全国教育类核心期刊，核心刊物版面费一般比较高，如果你是名校教授级别的才有可能不交版面费发表，对发表的内容要求很高的要求。生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。
推荐《生物学教学》，核心期刊，以下是关于该杂志的简介和投稿须知，希望有所帮助：《生物学教学》是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。主要栏目生物科学综述、教育教学研究、课堂教学、信息技术应用、国外教育动态、实验教学、考试与答题、科技活动期刊信息主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：华东师范大学
中学生物教学，陕西师范大学主办，面向国内外公开发行的一份完全服务于基础性教育的教学期刊。 生物学教学，华东师范大学主办，全国教育类核心期刊。 还有……
推荐《生物学教学》，核心期刊，以下是关于该杂志的简介和投稿须知，希望有所帮助：《生物学教学》是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。主要栏目生物科学综述、教育教学研究、课堂教学、信息技术应用、国外教育动态、实验教学、考试与答题、科技活动期刊信息主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：华东师范大学
《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。创刊50多年来，《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。据“中国知网”统计，《生物学教学》期刊机构用户已达3000个，国际个人读者已遍布12个国家和地区。《生物学教学》的主要读者对象为中学生物学教师，兼顾高校和其他教育和研究机构的生物学工作者。主要栏目有：生物科学综述、国家课程标准与实验教材、现代教育论坛、国外教育动态、教师教育、教育教学研究、课堂教学设计与实践、信息技术、考试与命题、实验教学、科技活动、教学参考、生物学科技信息、科学技术与社会及读者之窗等。另外，封面、封底刊登原版生物照片，为教师教学提供基础资料
是。《生物学教程》是全国教育类核心期刊，核心刊物版面费一般比较高，如果你是名校教授级别的才有可能不交版面费发表，对发表的内容要求很高的要求。生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。
很好，很难。优势学科。如果你想做老师或者做研究的话可以考虑
2017年华东师范大学硕士研究生招生简章（二）复试我校实行差额复试，差额比例一般不低于120%（具体比例根据学科专业特点和生源情况而定），对上线生源不足的专业，可以调剂复试，调剂全部通过中国研招网调剂系统进行，调剂复试比例将高于一志愿复试比例。以同等学力资格报考的考生【工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士考生除外】、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，以及复试时不能提交本科毕业证书的但是可以在2017年9月1日前拿到本科毕业证书的自学考试和网络教育考生，在复试阶段还须加试（笔试）两门所报考专业的本科主干课程，加试成绩不计入复试总分，但是加试成绩不及格者不能录取。六、录取根据招生计划、考生初试成绩、复试成绩、思想政治与品德考核情况、业务素质以及身心健康状况择优录取。录取为全日制定向就业考生在正式录取之前，须签订定向培养协议书。
如下：1、一般来说考研各院校的报录比可以在学校官网查到。2、除了学校研究生院网站自己列出之外，还可以在考研帮、中国考研网、中国教育在线、中公考研网等第三方相关网站看到。3、招生单位通常都会在官网发布往年的报录比，如中山大学、深圳大学等，但也有部分院校没有对外公布，无法看到。但是报录比并没有很高的参考价值，因为会有很多缺考的人员，所以反应出的说数据并不是很真实的。简介：报录比是指报考人数和实际录取人数的比例。在这里，我们还可以将报录比分为考前和考后两个阶段，考试前的报录比是指报考的人数和拟录取人数的比例，因此报录比可以小于1。考试后的报录比是指实际报考的人数和实际录取人数的比例。报录比的高低不能完全衡量一个专业或岗位的好坏。因为还有许多其他因素决定报录比，比如个人喜好，学校或其他企事业单位所在城市等。
报录比？这个有关系吗 查看原帖>>