13年国培的现在18年才说有证书，真不靠谱！
本期策划：针对广大教师在教学、教研中遇到的问题和棘手的难点突破，或者是课程改革的热点，以及学校管理、教师培养方面的问题进行策划报道， “期期有看点，月月有策划”，是本刊的一大特色。希望学校、教师与我们共同策划，彰显刊物特色。课改看台教师综合素质：紧扣新课改精神，交流教师深入探索教育教学规律，切实改进教育教学实践的经验和做法，有效促进教师整体素质的提高。新理念·新教材：宣传课程改革的新理念，交流教师钻研学科课程标准，分析学科教学内容，选择有效教学策略的做法和经验，促进教师专业化发展。教学纵横教与学研究：介绍一线教师和各地教研员学习教育教学理论，转变教育教学观念，研究教与学的策略和方式，增强教育教学的科学性、有效性，提高教育教学质量的经验。课堂实录：真实记录优秀教师的课堂教学过程，将其教学理念、教学方法和处理重、难点的策略呈现给读者。教学片段与评析：撷取课堂教学中的精彩片段进行深刻剖析，从中总结不同教学方法所取得的成效，分析存在的问题，供教师学习、研究。教学设计：配合教学进度，选编具有鲜明特点的教学设计，供教师鉴赏。教学反思：通过对某一教学过程或教学片段的反思，提高教师对自己的教学实践和周围的教学现象进行理性分析的能力。教研札记：反映教育工作者和教师参与教研活动的收获与心得体会。崭露头角：刊登年轻教师的优秀教学论文和教学设计，为他们搭建展示教学才能的平台。校园说长道短：对学校管理和教育教学的方方面面发表意见和建议。班级管理方略：班级管理、班主任工作的策略和经验。品德·生活·社会：从儿童现实生活出发，选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题，反映学校教育活动。心灵驿站：关注师生心理健康及其成长经历。师路心语教苑谈艺：教学是一门艺术，艺术的生命在于创造。本栏目介绍教师教育教学工作的风格、技能和智慧。教育随笔：阐述教师对教育教学工作的认识和心得体会。放眼天下：立足于教师职业及教育教学工作，拓宽视野，学习国内外先进的教育思想，对学校、家庭和社会的各种教育现象进行分析、研究。读者视点：读者品评刊物以及推荐读物和相关资料。风采：表现教师精神、风貌的纪实性短文。读书看报：介绍适合教师阅读的新书籍和文章。
这个刊物属于套刊，在国内一个cn编号对应一个出版物，你去查询就知道：cn43-0044对应的刊物是《科教新报》——一份报纸来着！！发文就别发这个套刊了，其实说准确点，这个刊物就是圈钱的刊物，发上去评职称不行的，除非你的单位根本不去考究刊物是否合法！
本期策划：针对广大教师在教学、教研中遇到的问题和棘手的难点突破，或者是课程改革的热点，以及学校管理、教师培养方面的问题进行策划报道， “期期有看点，月月有策划”，是本刊的一大特色。希望学校、教师与我们共同策划，彰显刊物特色。课改看台教师综合素质：紧扣新课改精神，交流教师深入探索教育教学规律，切实改进教育教学实践的经验和做法，有效促进教师整体素质的提高。新理念·新教材：宣传课程改革的新理念，交流教师钻研学科课程标准，分析学科教学内容，选择有效教学策略的做法和经验，促进教师专业化发展。教学纵横教与学研究：介绍一线教师和各地教研员学习教育教学理论，转变教育教学观念，研究教与学的策略和方式，增强教育教学的科学性、有效性，提高教育教学质量的经验。课堂实录：真实记录优秀教师的课堂教学过程，将其教学理念、教学方法和处理重、难点的策略呈现给读者。教学片段与评析：撷取课堂教学中的精彩片段进行深刻剖析，从中总结不同教学方法所取得的成效，分析存在的问题，供教师学习、研究。教学设计：配合教学进度，选编具有鲜明特点的教学设计，供教师鉴赏。教学反思：通过对某一教学过程或教学片段的反思，提高教师对自己的教学实践和周围的教学现象进行理性分析的能力。教研札记：反映教育工作者和教师参与教研活动的收获与心得体会。崭露头角：刊登年轻教师的优秀教学论文和教学设计，为他们搭建展示教学才能的平台。校园说长道短：对学校管理和教育教学的方方面面发表意见和建议。班级管理方略：班级管理、班主任工作的策略和经验。品德·生活·社会：从儿童现实生活出发，选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题，反映学校教育活动。心灵驿站：关注师生心理健康及其成长经历。师路心语教苑谈艺：教学是一门艺术，艺术的生命在于创造。本栏目介绍教师教育教学工作的风格、技能和智慧。教育随笔：阐述教师对教育教学工作的认识和心得体会。放眼天下：立足于教师职业及教育教学工作，拓宽视野，学习国内外先进的教育思想，对学校、家庭和社会的各种教育现象进行分析、研究。读者视点：读者品评刊物以及推荐读物和相关资料。风采：表现教师精神、风貌的纪实性短文。读书看报：介绍适合教师阅读的新书籍和文章。
我有《中小学教学研究》杂志
是，不上知网。。。。。
发表论文 出版专著 就找刊易于编辑。
可以找到它们期刊的邮件，然后去投稿就可以了
自己投的话都比较难的。。周期要好长的。。
我跟同学今年在志文网上写的，信誉和质量都还不错，也挺负责的， 修改了一次都过了，你可以去问问他们，祝你也顺利通过。mfrlawxndq
云南课程教材教学研究杂志社是2003-08-11在云南省昆明市注册成立的全民所有制，注册地址位于云南省昆明市学府路2号11楼（云南省教育厅）。云南课程教材教学研究杂志社的统一社会信用代码/注册号是91530000750694830X，企业法人龙德芳，目前企业处于开业状态。云南课程教材教学研究杂志社的经营范围是：出版发行《课程教材教学研究》，各类培训（以上涉及专项审批凭许可证经营）。 兼营范围：（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看云南课程教材教学研究杂志社更多信息和资讯。
13年国培的现在18年才说有证书，真不靠谱！
云南省教育厅党组书记（厅长）电话：0871-5150001处长：0871-5141453副处长：0874-5102861云南省人民政府教育督导团办公室：0871-5141479
回答 亲，每一个省的教育厅电话是不同的，具体要哪一个省的才可以帮您解答？ 提问 我现在是在读高中但是还没有毕业我的成绩也不是特别理想我想现在就去读职校可以吗？ 回答 亲，可以的，可以去读职校，直接上大专。 提问 那好咋个报名？ 具体要咋个操作 回答 亲，可以自学考试自学考试、自考，它有大自考(社会型考生)和小自考(应用型考生)两种类别。与网络教育和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。 亲，如果当地有职校，让家长去疏通一下，很容易就可以进去，因为是高中转职校，所以相对很容易的 亲，只要是职校都愿意招高中中途转学的学生，对职校是有利的。 提问 我们这边都说那个招生的时间过了 回答 亲，这是官方的说法，只要领导同意，中途进去是没问题的，这是高中转职校，反之，职校转高中就是不可能的。 亲，所以只需要家长去疏通一下就没问题。 提问 要怎么疏通我父母啥也不会 回答 亲，就是找熟人，跟学校领导打个招呼之类的。 提问 好谢谢老师 回答 亲，不用谢，如果可以的话，请给我一个赞，谢谢 更多13条
刊名：湖北教育(教学版)主办：湖北省教育厅周期：月刊出版地：湖北省武汉市语种：中文开本：16开ISSN1003-4390CN42-1033/G4邮发代号38-20曾用刊名：湖北教育创刊年：1949中国期刊方阵来源刊ASPT来源刊中国期刊网来源刊刊名：云南教育(基础教育版)YunnanEducationJournal主办：云南省教育厅周期：月刊出版地：云南省昆明市语种：中文开本：16开ISSN1009-2099CN53-1011/G4曾用刊名：云南教育创刊年：1958中国期刊方阵来源刊ASPT来源刊中国期刊网来源刊刊名：高中数理化主办：北京师范大学周期：双月出版地：北京市语种：中文ISSN1007-8312CN11-3866/G4创刊年：1998ASPT来源刊中国期刊网来源刊刊名：黑龙江教育(中学版)主办：黑龙江省教育委员会周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市语种：中文开本：16开ISSN1002-4107CN23-1064/G4创刊年：1946ASPT来源刊中国期刊网来源刊刊名：基础教育研究BasicEducationResearch主办：广西教育学会周期：月刊出版地：广西壮族自治区南宁语种：中文开本：16开ISSN1002-3275CN45-1094/G4创刊年：1988ASPT来源刊中国期刊网来源刊刊名：现代中小学教育ModemPrimaryandSecondaryEducation主办：东北师范大学、国家基础教育实验中心周期：月刊出版地：吉林省长春市语种：中文开本：16开ISSN1002-1477CN22-1096/G4邮发代号12-164曾用刊名：东北师大学报(教育科学版)创刊年：1985ASPT来源刊中国期刊网来源刊
云南课程教材教学研究杂志社是2003-08-11在云南省昆明市注册成立的全民所有制，注册地址位于云南省昆明市学府路2号11楼（云南省教育厅）。云南课程教材教学研究杂志社的统一社会信用代码/注册号是91530000750694830X，企业法人龙德芳，目前企业处于开业状态。云南课程教材教学研究杂志社的经营范围是：出版发行《课程教材教学研究》，各类培训（以上涉及专项审批凭许可证经营）。 兼营范围：（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看云南课程教材教学研究杂志社更多信息和资讯。
《课程教材教学研究》《大理学院学报》这两个报刊可以。《课程教材教学研究》(月刊)创刊干1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社：云南师范大学主办的教育教学刊物。《大理学院学报》(月刊)创刊于1980年，由大理学院主办。