文苑。
《学苑新报》读者少年版。
《小学语文教师》我们学校里订阅的主要杂志之一，感觉还不错。
上海的，小学语文教师是很实用的小学语文教育类杂志
当今社会是一个竞争的社会，竞争需要实力，而实力源于人才，人才得自教育。现在和今后一bai、二十年高校培养出来的大学生的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化目标能否实现。因此，加强大学生综合素质教育与培养具有十分重要的现实意义。本文拟从我国大学生素质现状的调查分析入手，对我国大学生素质教育与培养的现状及存在的问题进行了评估，并且提出了具体操作的方案，在理论和实际两个方面，对如何提高我国高等学校人才培养的质量作了探讨和研究，为如何提高我国高校人才培养的质量提供了新思路。 素质教育与培养是以全面提高大学生思想品质、科学文化和身体、心理、劳动技能素质、培养能力、发展个性为主要内容的基础教育，并把大学生自身素质结构的完善与提高做为自己的根本任务，从整体上提高高校人才培养的质量。高校在学生素质教育与培养的过程中，应不断改革教学方法，以增强大学生素质和能力的培养。在讲授方法上应重视讲概念、讲思路、讲方法，培养学生的思维能力和动手实践能力，以使大学生既具有扎实的基础理论知识，又有开阔的视野、较强的思辨能力和开拓能力。 目前，我国大学生还存在着重理轻文，重技术轻人文的偏向观念。这在我们大四同学的身上得到更加明显的体现。很多同学现在开始抱怨，后悔自己选择的是文科，尤其是像工作不好找的副科，作为我们师范生来说，很多同学认为，学文科不如学理科，比如说学语文不如学数学；学副科不如学主科，比如学生物不如学数学。另一些同学则讽刺的说，自己当时读本科还不如去学一门技术，这样找工作轻松又如意。这些观念都普遍存在，因而我们大学生的综合素质，综合能力得不到提高和完善。因此，这种偏向亟需纠正。没有全面发展自己，没有树立正确的世界观，没有人文素养，你其他学科学得再好再棒，你都是一个不适应和谐社会发展的人。因而，我们应该从知识系统、能力系统和价值观念系统等三方面准确把握大学生全面发展的主要内容。 知识系统是职业知识和一般知识的统一，以职业知识的获得为主。在当今专业化分工愈来愈细的情况下，任何削弱专业知识的做法都是不可取的。我们在知识结构方面要坚持科学知识和人文知识的结合，坚持专业知识和一般知识的结合。这就要求我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。 能力系统包括一般智力和专业技术两个要素。在人的能力系统中，人的创造能力是最高体现，对人的创造能力的培养主要包括创造性意识、创造性思维、创造性技能和创造性情感与人格。因此，要特别善于运用辩证方法把握一个人成才过程中通常都存在的既互相对立又互相依存的两个方面，既保持一个人的首创精神和创造力量，又不使其脱离实际生活和需要；既要传递文化知识又不是用现成的模式去压抑他；既要保持自己的独特性而不忽视创造也需要合作
大学生是思想最为活跃、接受新事物最为迅速的高智能知识群体，其思想活动和行为方式会有更深刻的时代烙印，呈现出更为鲜明的时代特征。 综观当代大学生普遍存在的一些思想状况表现在当代大学生思想道德状况的主流是好的，是积极健康向上的当代大学生中绝大多数人思想活跃、朝气蓬勃、爱憎分明、目光远大、积极向上，对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清醒的认识，他们高度重视知识和工作能力的培养，希望学成之后能够报效祖国和人民，对中国的发展充满信心，他们赋予为人民服务以新的内涵，并愿意为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。同时，他们也高度注意维护国家和集体的利益，关注自我价值，追求维护个人的合法权益。他们还深刻的认识到，为了将来能够在社会主义建设中发挥更大的作用，在激烈的竞争中处于有利地位，除了要掌握扎实、丰富的专业知识和技能外，提高自己思想政治素质和道德品质也是非常重要的。因此，在当代大学生中，政治上积极追求进步，注重提高道德修养，勤奋学习，提高自身综合素质的人在逐渐增多。 但是，当代大学生的思想道德素质还存在着一些不协调的因素，主要表现在：其一，学习目的不明确，缺乏学习热情。在某些大学生中，表现出学习目的不够明确，不知道是为谁来学习的，没有学习的动力和热情，甚至有的是认为到学校来学习是父母逼来的。不是我要学，而是父母要我学，到学校后是老师要我学。因而，经常出现上课迟到早退，课堂上不注意听讲、睡觉，甚至出现随便逃课现象。其二，诚信和法律意识淡薄。部分大学生由于受社会环境的影响，缺乏诚信和法律意识。有的考试时违纪作弊，打小抄、打手机、找人替考等，已不是个别现象。还有的做“枪手”替别人考试等，助学贷款欠款不还，也屡见不鲜。其三，社会公德意识较差。文化知识层次越高，社会公德意识越强，这是社会的公识。作为文化知识层次较高的大学生，应该有较强的社会公德意识，但是有些大学生却不是这样，他们对日常生活中的细节重视不够，缺乏检点，不爱护公共财物，不讲卫生，随地吐痰，乱扔垃圾，损坏公共图书，在互联网上发布一些不健康的信息，在公共场合行为举止、服饰打扮不得体等，都影响了当代大学生的形象。其四，互联网信息传媒影响。当前，网络正在极大的改变着高校学生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式，甚至是语言习惯，对青年学生的学习、工作、生活和思想观念都产生着深刻的影响。网络无限开放的虚拟空间及其互动性，常常成为大学生交流真实思想情感的场所。信息的超载，常使学生对信息缺乏理性的分析和思考，道德自律和自我约束往往控制不住，甚至脱离现实，沉溺网络，晚上彻夜上网，白天蒙头睡觉，整天精神恍惚，结果荒废学业。其五，不善于交往和不正常交往。大学生在校除了学习，与他们最密切相关的就是人际关系。大学生的性格日趋成熟和稳定，在很多问题上都表现出自己独特的观点。因而，部分学生由于种种原因，不能融入到一些实际活动中去，不能形成正确的自我评价，故在具体的交往活动中表现出团结协作能力较差，心理素质问题较为突出，出现各种交往不适症，造成社交恐惧、抑郁症等。也有的同学在社交中出现了一些不正常的现象，当某些学生在同学之间发生矛盾时，不是找班主任或学校解决，而是召集一些知己朋友或社会上的闲杂人员来为自己助威私了，甚至出现双方斗殴伤害事件。其六，艰苦奋斗精神淡化。老一代人艰苦奋斗的精神在当代大学生中有些淡化，有些大学生生活不够节俭，铺张浪费，花钱大手大脚，在校吸烟酗酒，穿名牌服饰，配豪华手机，组织豪华生日宴会派对等。大学生自立自强，乐于助人，艰苦创业的精神有待进一步加强。
职业素养一般由三部分组成：职业信念如爱岗敬业，一般与责任感，使命感相联系；二是职业行为与职业习惯，如良好的时间管理能力，沟通能力，情绪控制能力，抗压能力；最后是职业思维，也就是在职场中，一种思维方式与解决问题的方法论。职业信念一般由一个人的价值观决定，而职业行为是可以通过后天的训练形成的，但是职业思维对于很多大学毕业生来说，是一个全新的概念也是最缺少的。但是它却是职业素养里面最核心的部分。所以本文的核心在于对职业思维培养的探讨。很多人可能都会有这样的焦虑，自己明明订阅了很多的公众号，看了很多的视频，刷了很多的题目，可是自己大脑还是感觉一片混乱，一片空白，无法对这个行业，岗位有更深层次的思考。更别提进步了，如此一来就陷入了越学习越焦虑的循环中。其实知识订阅与新媒体时代下的碎片化学习它只能提供某类概念和事物的解释，它提供的信息是单一的，死的，长期处于这样的学习模式，我们是无法形成自己的知识体系的。而知识体系是我们学习的源泉，有了它，我们才能够以不变应万变，才能够将新鲜事物纳入到我们丰富的知识系统中去解构，这样我们的知识才是活的，有效的，不容易被忘记的，永远生长的。当你有了自己的认知体系，思维体系，知识体系，面对爆炸性的信息时，你才不会焦虑。知识确实可以改变命运，但是我想说的是有效的知识才能够改变你的命运！
提高自身素养对于领导同志来讲，是提高工作水平和工作能力的前提，是实现个人进步和自身抱负的必要条件，更是适应时代发展和社会进步的必然要求。在提高自身素养的过程中，需要处理好这样几个关系。 雷厉风行与严谨细致的关系 雷厉风行和严谨细致都属于工作作风的范畴，粗看起来是一对矛盾，水火不相容，但细究起来，二者却是相互补充、相互依存的。 对于一名领导干部来讲，首先，雷厉风行的作风是一个觉悟问题，也就是工作有没有热情，有没有激情，有没有主动性的问题；其次，能否做到雷厉风行，也反映了领导者的能力和水平。因而从一定意义上说，雷厉风行是一种素质，一种风采，一种风气。而严谨细致的作风，就是做事前不怕困难，不怕麻烦，大兴调查研究之风，全面了解情况后再作出正确的判断、决策和周密的部署，进而在具体工作开展过程中有程序、有章法。 我们倡导雷厉风行的作风，但并不是简单地否定严谨细致的工作态度，因为与雷厉风行相对立的，是工作的疲疲塌塌、拖拖拉拉；我们倡导严谨细致的作风，并不是一味地否定雷厉风行的态度，因为与严谨细致相对立的，是工作的粗心大意、粗枝大叶。 所以、我们要正确处理雷厉风行与严谨细致的关系，就是在雷厉风行的同时，努力做到严谨细致，既不能因为雷厉风行而失之于粗心，也不能因为严谨细致而失之于拘谨。在多数情况下，我们需要注意解决的是雷厉风行不够和严飨钢虏蛔愕奈侍狻?BR> 积极创新与照章办事的关系 要干好工作，就必须在一切从实际出发的前提下积极创新。创新，从小的方面讲，反映出一个人的素质、能力和精神面貌；从大的方面讲，关系到一个单位的命运，乃至国家、民族的命运。只有不断创新，才有可能实现各项工作的不断上台阶和事业的不断发展。而要干好工作，规章制度也是必不可少的，因为规章制度也是实践经验的总结，是事物内在规律的一种反映。只有“事事跟着程序走，项项按照标准办”，才有可能实现管理的规范化和标准化，才能避免错误的重复发生，才能减少失误，提高效率，进而在实践中更好地了解规律、掌握规律、探索新的规律。因而，积极创新与照章办事是辩证统一的关系。没有照章办事，创新就失去了基础；没有创新，照章办事就会变得呆板生硬，甚至演化成因循守旧。 在实际工作中，与照章办事相比，积极创新方面存在的问题要多一些。目前，改革已进入攻坚阶段，新的市场体系、新的运行机制以及减员、改制等新情况、新问题层出不穷，而我们在有些方面，思想仍停留在过去的水平上，对新情况、新问题应付的多、研究得少，纸上谈兵多、推陈出新少，不管干什么事情，总是先想到原来如何，毫无创意，不敢创新，致使管理与实践脱节，工作难有起色，最终影响到全局。 踏实肯干与善于总结的关系 踏实肯干，是对一个人最起码的要求，工作浮躁，没有耐心，不肯吃苦，是不可能把工作做好的。对于领导干部来说，能否做到踏实肯干，就显得更加重要。我们倡导踏实肯干，是要努力创造一种大家齐心协力、爱岗敬业、认认真真干事业的工作氛围，并不是倡导一味地傻干。踏实肯干的更高境界，是在实干的基础上具备善于总结经验的素质和能力。总结经验的过程，实际上是一个对过去的工作进行归纳梳理，去发现、分析原因，接下来又针对性地解决问题的过程。只有勤于总结、善于总结，才能增强工作的预见性和指导性，才能不断提高工作能力，不断提高工作水平。 因此，踏实肯干与善于总结也是一个辩证统一的关系。踏实肯干为总结经验提供了源泉，总结经验又反过来指导踏实肯干，促进工作实践的不断深化。要正确处理好踏实肯干与善于总结的关系，一方面不能不假思索地一味傻干，另一方面也不能刚干了一点儿，就总结出一套经验，过分地宣扬，搞华而不实甚至哗众取宠那一套。 在改革不断深化的今天，善于总结经验显得尤为重要。有的领导同志起早贪黑，事必躬亲，身先士卒，是了不起的实干者，但却忽视了经验总结，结果是做到了苦干，忽视了巧干。而善于总结经验的同志，能够熟中生巧，实干加巧干，节省出物力、财力、人力，不断提高效率，不断增强驾驭工作的能力，更好适应新形势下的工作。 个人进步与抓住机遇的关系 个人的进步，受多种因素的影响，这其中有机遇的因素，但更主要的因素是个人的努力和工作的业绩。而在实际工作中，机遇的作用较之其他因素来讲更为明显些，因而造成了“运气来时挡也挡不住”的假象，从而给人以错觉，使一些人把机遇错认为进步的第一要素。我们时常会看到这样一种现象；有些能力较强，也取得一定成绩的同志，当其与机遇失之交臂后，或感到“怀才不遇”时，便开始产生急躁情绪，甚至自暴自弃，从此消沉下去；或开始怨恨领导不识真才，认为难有出头之日，于是失去信心；或抱怨生不逢时，于是失去了恒心；或干脆来个守株待兔，“等机会来时再说吧”，从此失去了进取心。 在承认机遇对一个人的成长确实存在一定影响的同时，我们更应该看到，一个人的成长进步，更多地取决于其个人素质和工作能力，也就是说，更多地取决于个人的努力。那些不在关键位置、重要岗位，就很难被组织或领导了解和发现的想法，实际上忽视了一个现实问题，那就是在关键位置、重要岗位上工作的同志，也多是具备优秀的素质，并付出了艰苦努力的同志。无数事实证明，大凡成功者，都是一旦机遇出现，便能立刻抓住的人，决非机遇来到时才开始努力的人。 成功是主观努力（才能）与客观契机（机遇）的统一，二者缺一不可。“机遇只垂青那些有准备的人”，就科学地表达了不怕没有机会，就怕没有能力的深刻哲理。只有奋发努力，用自己的实干、苦干和敢抓善管不断创造机遇的同志，才有可能在工作中施展抱负，有所作为。因为个人努力使获得机遇的前提和决定性条件，没有个人的奋发努力，机遇再好，也没有丝毫价值。
回答 您好 培养个人职业素养 ，可以从工作礼仪，演讲沟通方式 ，公文概括写作 ，社交姿态以及职业素养等方面开展 。 提问 简述职业信念 ，对始终如一的信念理解? 回答 具体可以从以下几个方面展开 ，第一 与人接触 说话要简明扼要 ，先概括 后总结 。第二要注意时间管理 ，跟工作当中的概括和总结能力 。您的第一个问题还没有展开完整 ，好对职业信念做解释 。 提问 好 简述职业信念 ，对始终如一的信念理解? 回答 好 接下来我回答您第二个问题 ，坚定的职业理想与职业信念 ，始终如一的职业信念 就是因为，工作就是事业 权力就是责任 。硬要增强职业的责任感 。 提问 好的 回答 我对职业信念的理解，始终如一的信念 就代表着持之以恒的去向着职业目标努力 。 在达成自己的职业信念过程当中 ，要不怕困难 不怕挫折 加强磨炼 练就过硬的本领 去达成自己的职业目标 。 提问 如何养成良好的职业行为习惯呢？ 回答 养成良好的职业习惯 从细节管理 ，一方面可以向自己的前辈学习 ，一方面可以通过后天的努力 去形成自己的职业 个性 职业习惯 。注重计划管理 注重时间管理 注重结果管理 ，工作加强反馈 。 提问 还有嘛 回答 还有在生活当中积极的总结 反思 反省 ，不断的让自己提升自己的职业习惯以及职业能力 。 更多11条
在适当的场合说适当话，做适当的事-------这就是最高的素养 那么不合时宜的话和事，给自己的职业带来的影响就会……
坚持用实习生的态度去努力工作 一定用真诚的心去面对你的工作 要在你的人际和工作中表现诚实 不要打听同事和上司的私人问题 虚心的去请教和多看点这方面书 别人好的经验一定要拿来试试看 加油加油再加油～！ AND你要首肯职业素养比技能更重要，现简单将大学生需具备的素养列举如下：1、身体素质：指体质和健康（主要指生理）方面的素质。 2、心理素质：指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。拓展训练以提高心理素质，很多知名企业都通过拓展训练来提高员工的心理素质以及团队信任关系。 3、政治素质：指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。 4、思想素质：指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。思想素质受客观环境等因素影响，例如家庭、社会、环境等。 5、道德素质：指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。 6、科技文化素质：指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。 7、审美素质：指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。 8、专业素质：指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。 9、社会交往和适应素质：主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。社交适应是后天培养的个人能力，职业素质的另一核心之一，侧面反应个人能力。 10、学习和创新方面的素质：主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。学习和创新是个人价值的另一种形式，能体现个人的发展潜力以及对企业的价值。
其实想要提高这种自我综合素质，论文的话非常的简单，一定要好好的多读一些相关的素材，然后通过自己的不懈努力多练习，肯定会做得非常好的。
大学生是思想最为活跃、接受新事物最为迅速的高智能知识群体，其思想活动和行为方式会有更深刻的时代烙印，呈现出更为鲜明的时代特征。 综观当代大学生普遍存在的一些思想状况表现在当代大学生思想道德状况的主流是好的，是积极健康向上的当代大学生中绝大多数人思想活跃、朝气蓬勃、爱憎分明、目光远大、积极向上，对当前我国社会主义市场经济在新道德伦理建构中的作用有清醒的认识，他们高度重视知识和工作能力的培养，希望学成之后能够报效祖国和人民，对中国的发展充满信心，他们赋予为人民服务以新的内涵，并愿意为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。同时，他们也高度注意维护国家和集体的利益，关注自我价值，追求维护个人的合法权益。他们还深刻的认识到，为了将来能够在社会主义建设中发挥更大的作用，在激烈的竞争中处于有利地位，除了要掌握扎实、丰富的专业知识和技能外，提高自己思想政治素质和道德品质也是非常重要的。因此，在当代大学生中，政治上积极追求进步，注重提高道德修养，勤奋学习，提高自身综合素质的人在逐渐增多。 但是，当代大学生的思想道德素质还存在着一些不协调的因素，主要表现在：其一，学习目的不明确，缺乏学习热情。在某些大学生中，表现出学习目的不够明确，不知道是为谁来学习的，没有学习的动力和热情，甚至有的是认为到学校来学习是父母逼来的。不是我要学，而是父母要我学，到学校后是老师要我学。因而，经常出现上课迟到早退，课堂上不注意听讲、睡觉，甚至出现随便逃课现象。其二，诚信和法律意识淡薄。部分大学生由于受社会环境的影响，缺乏诚信和法律意识。有的考试时违纪作弊，打小抄、打手机、找人替考等，已不是个别现象。还有的做“枪手”替别人考试等，助学贷款欠款不还，也屡见不鲜。其三，社会公德意识较差。文化知识层次越高，社会公德意识越强，这是社会的公识。作为文化知识层次较高的大学生，应该有较强的社会公德意识，但是有些大学生却不是这样，他们对日常生活中的细节重视不够，缺乏检点，不爱护公共财物，不讲卫生，随地吐痰，乱扔垃圾，损坏公共图书，在互联网上发布一些不健康的信息，在公共场合行为举止、服饰打扮不得体等，都影响了当代大学生的形象。其四，互联网信息传媒影响。当前，网络正在极大的改变着高校学生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式，甚至是语言习惯，对青年学生的学习、工作、生活和思想观念都产生着深刻的影响。网络无限开放的虚拟空间及其互动性，常常成为大学生交流真实思想情感的场所。信息的超载，常使学生对信息缺乏理性的分析和思考，道德自律和自我约束往往控制不住，甚至脱离现实，沉溺网络，晚上彻夜上网，白天蒙头睡觉，整天精神恍惚，结果荒废学业。其五，不善于交往和不正常交往。大学生在校除了学习，与他们最密切相关的就是人际关系。大学生的性格日趋成熟和稳定，在很多问题上都表现出自己独特的观点。因而，部分学生由于种种原因，不能融入到一些实际活动中去，不能形成正确的自我评价，故在具体的交往活动中表现出团结协作能力较差，心理素质问题较为突出，出现各种交往不适症，造成社交恐惧、抑郁症等。也有的同学在社交中出现了一些不正常的现象，当某些学生在同学之间发生矛盾时，不是找班主任或学校解决，而是召集一些知己朋友或社会上的闲杂人员来为自己助威私了，甚至出现双方斗殴伤害事件。其六，艰苦奋斗精神淡化。老一代人艰苦奋斗的精神在当代大学生中有些淡化，有些大学生生活不够节俭，铺张浪费，花钱大手大脚，在校吸烟酗酒，穿名牌服饰，配豪华手机，组织豪华生日宴会派对等。大学生自立自强，乐于助人，艰苦创业的精神有待进一步加强。