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学语文,就是要“背”学语文最重要的基础是“积累”,第一个难关就是“识字”, 字要熟练会写的话,还是需要抄几遍的。通过次数的累积,达到一定的记忆。那些文章写得好的人,他们懂得什么样的语言读起来舒服,怎样写可以把其中的音乐感、节奏感把控好,同时,道理也能够讲清楚。他们是天生就懂得这些吗?当然不是。他们也是经过不断的读到好的文章,从中领会了如何更好的去组织语言。学语文本身是要下点功夫的,平时大量的阅读、大量的记忆非常重要。尤其年纪小的时候,要下点功夫、记点东西,背点东西,学点东西,特别是诗歌、好的文章等等,更应该从小就背起来,这都是对文化底蕴的积累。苏东坡讲“腹有诗书气自华”,如果你腹中没有东西,临时去想词怎么能想得出来呢?记忆力和创造力从不矛盾创造性是怎么来的呢?因为看得多了、做得多了,以后才会有创造。写文章也是“创造”,本来没有这篇文章,现在创造出来,你怎么创造出来?因为看得多,记得多,词语掌握多了才写得出来,谁创造得好就是因为他积累得多。所以文学就是这么回事情——首先,是积累、吸收;然后,在自己脑子里编程;最后,才是吐出来表达。创造力是不容易培养出来的,但是我们可以通过记忆的积累,突破常规,举一反三,在积累的基础上,寻找新的东西。你积累得越多,你知道的越多,你的语言越丰富,你的表达就越好。犹太人有句话,和我们中国的学习方法很像,他说小时候应该学会一种“生吞之功”,就是你要会生吞活剥,首先你要把它吃下去,东西吃多了以后他自己学会消化。胡适曾经说过这样的一段话:我9岁的时候特别喜欢一句话:人心曲曲弯弯水,世事重重叠叠山。我就是觉得好玩,并不是很懂。到了60岁,我还是喜欢这句话,这时候才真正理解其中的含义。”9岁的胡适真的不理解吗?他不理解不会感到喜欢的。其实9岁也算理解,60岁也叫理解,理解程度不同罢了。这样简单的一句话都这样,更复杂的话你怎么理解?很多东西小时候解释再多也理解不了,长大了,阅历到了,自然就懂了。所以“生吞活剥”没关系的,吞下去了,葡萄糖够了,脂肪有了,维生素也有了。可是如果你天天分析这里面有没有葡萄糖,有没有维生素,却没有吃东西。你说十年下来,你会瘦成什么样?写好作文,也需要“背”!其实孩子“吞下去”这么多,也是为了“吐出来”,也就是写出好作文。很多家长发愁,孩子写作没创意,其实关键在于,我们总是让孩子按照套路写作文,现在就算写好了,长大后就肯定也不会写。因为他的思维被放进了框里,被锁链锁住了。记忆是一个基础,但又不能所有的事情都只依靠记忆力,我们要吸收记忆的是经典和值得记忆的东西,而不是记忆一些条条框框套路性的东西。老师和家长要做的,就是引导孩子多读书,看多了才能提升出鉴别能力。孩子没读几篇文章我们就给他一个题目,要他创造,即便是创造出来,也是很浮在表面的东西。
有的,只是不怎么高。
刚升入初中的孩子一下子对第一场考试有点蒙圈,因为考查面还是和小学一样,分基础、阅读、写作三大块,而考查点的广度与深度不一样了。因此,学好初中语文除了上课认真听,作业认真做之外,还要注意以下五点:一、预习要落实。预习课文,我要求学生采用我自创的“123预习法”,即课后生字词写一遍,大声朗读两遍,提三个有质量的问题。值得强调的是这第三步非常重要,一定要让自己提出好问题来。要提问题,就必须思考。采用海绵式思维的同学,通常读一遍书,做点标注,找出主题即可,强调单纯的知识获取结果。而采用淘金式思维的同学,则重视在获取知识的过程中与知识展开积极互动,会在书本边提出一系列问题。我的学生预习《背影》提的问题如下:课文既然是写父亲的背影,为什么要写2-5段的内容?父亲写信给“我”,身体平安,又说离大去之期不远矣,是否矛盾?这篇文章大部分是白话文,又兼有几处文言句子。这种文白相杂的语言特点,今天我们作文中可以采用吗?父亲爬上月台的动作,为什么只写一半,不写整个过程?父亲的公职为什么交卸,父亲去南京谋事,后来有没有谋到,具体情况怎样?……提问时,若自己一思考,就解决的,就不是好问题,而要提出自己思考后还不知道的问题。写人记事散文可以从内容与情感上、谋篇布局、写作手法上、语言风格上提出各种问题,这样可促进自己对文章的深阅读,而不是浮在表面的浅阅读。二、勤翻工具类书籍。预习课文遇到生字词,要翻阅《现代汉语词典》;读文言文,要翻阅《古汉语常用字字典》和《汉字源流字典》。除了字、词典外,还有很多工具类的书籍。阅读也是有方法的,请翻阅读方法类的书籍。这里推荐几本:《如何阅读一本书》、《越读者》、《阅读的危险》、《阅读的力量》。作文也是有方法的,请翻阅有关作文方法的书籍。这里推荐几本:《文心》、《叶圣陶教你写作文》、《中学生言语技能训练》、《作文三书》。三、阅读不间断。与教材同步,学会主题阅读。例如,新教材七年级上册第一课是朱自清的《春》,因此课外可阅读其他作家写的有关春主题的文章,如《春的林野》(许地山)、寻春篇(韩少华)、《春天的梦》(苏叔阳)、三月(周为)、三月桃花水(刘湛秋)。这些可以参看《中国现代散文精品分类鉴赏词典》和《同题散文经典》。教材推荐名著有时间先啃。每一学期会要求必读两部名著,推荐阅读三本名著,共五本。趁早看完,目前新教材只出到八上。七年级上册:鲁迅《朝花夕拾》,吴承恩《西游记》,孙犁《白洋淀纪事》,屠格涅夫《猎人笔记》,李汝珍《镜花缘》,沈从文《湘行散记》。七年级下册:老舍《骆驼祥子》,儒勒凡尔纳《海底两万里》,罗广斌、杨益言《红岩》,柳青《创业史》,阿西莫夫《基地》,罗琳《哈利·波特与死亡圣器》。八上:埃德加·斯诺《红星照耀中国》,王树增《长征》,李鸣生《飞向太空港》,卞毓群《星星离我们有多远》,蕾切尔·卡森《寂静的春天》。四、作文要实践。多模仿作家的写法:模仿自己喜爱的作家的语言风格和叙事方式,尽量一段时间模仿一个作家。每日记录200字,可以是大千世界看到的,也可以是自己的所思所想。每篇文章要精心修改,多改几遍,去杂志投稿。五、考试要总结。每次考试后,都要认真总结得失。最好写成一份报告似的,分析做题时的状态,失分的原因,以待下一次更好。找到薄弱点,一次集中突破一个。目前初中语文的考点各地的要求不一样,但大框架大方向是一样的,是考查孩子的语文素养。基础薄弱的,就攻克基础,包括:字的音、义、形;词语的理解;古诗词填空;成语的运用;语病的修改;文言词义;名著题。阅读薄弱,就攻克阅读难关。
回答 您好,我正在编辑答案,请稍等。 您好,我正在编辑答案,请稍等。 学好语文的方法: 1、“多诵读,可以形成语感,也是培养语文素养的基本功之一。 2、多背记,背诵经典文章、名言佳句,从而积累写作素材。 3、多见识,超越课堂,走进社会生活,通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,搜集生活中的材料。 4、多写作,可以养成写日记的习惯,培养观察能力、思考能力、文字表达能力和自我反省能力。” 拓展: 学语文最基本的四种能力就是听说读写,而要想把语文学好,听和读是突破口。语文字词及基础知识在于积累,短时间成绩没有提高不要急,坚持下去就会有豁然开朗的一天。 语文学习不要死记硬背,理解了才是最重要的。每一个字词以及成语都要在理解的基础上去记忆才能有事半功倍的效果。尤其是阅读题目,更要学会理解和归纳。 至于写作,也是学语文必须具备的一种能力。练笔可以先进行模仿与仿写,多背诵或改写经典段落,写完多进行修改,多请老师指点等。 更多9条
目前出版的《趣味数学》有两种。 书 名: 趣味数学 作者:灵犀编绘 出版社: 重庆出版社 出版时间: 2004-5-1 ISBN: 9787536666856 开本: 16开 定价: 00元 书 名: 趣味数学 作者:尹代群 出版社: 四川出版集团,四川教育出版社 出版时间
实用文摘,家庭教育晚报。
《意林,少年版》 《少年大世界》 《启迪》都行
兴趣语文与兴趣数学
杂志。《兴趣学习》系列杂志美国J•Dewey情境教学法课外延伸专业读物全套杂志包括《兴趣语文》《兴趣数学》《兴趣语文与数学》以漫画为载体,从专业的角度,精心设计幽默有趣的故事、活动及游戏,创造性地将课程内容融入其中,激活孩子学习细胞,引发孩子探索与思考的兴趣。在轻松无压力下,获得事半功倍的学习效果。语言表现力将字词句的趣味与变化,融合在幽默故事里,学会妙用汉语。阅读与审美力精选大师名著,并配以美妙绝伦的插图。感受人类最伟大的精神景致和艺术魅力。习惯养成讲述生命成长的智慧,帮助孩子养成良好的学习习惯与行为习惯。
天天爱学习好
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作为课外阅读书籍来说,也算可以吧,不失为一种拓展知识的途径。 《快乐语文与数学》杂志是由凤凰出版传媒集团主管,江苏少年儿童出版社主办的一份刊物。它面向全国小学生,针对小学生拓展学习。虽然该杂志针对小学生课程主科,但并非传统意义上的教辅,而是一份创新型学习画刊,以“培养孩子学习兴趣、锻炼孩子学习思维”为办刊宗旨,引入国际先进的教育和办刊理念,开创了国内此类刊物的先河。出版周期:月刊单册定价:5