《中小学信息技术教育》《网络科技时代》杂志(教师版、中学生版、小学生版);
这个真的没有
向你身边的人问问，也许他们有或者知道哪里有。
这个真的没有。
投稿难度不大。信息技术是省级期刊,相对来说还是比较好发表的，信息技术期刊设置的主要栏目有研究与探讨，应用技术，网络技术，计算机技术，通讯技术，软件技术，控制技术，综述与评论等
信息技术既不是北大中文核心，也不是科技核心，在中国知网上查的，有图为证。
你想要什么资料？如何给你？
序号 刊名 刊期 核心刊 ISSN CN 期刊评价1 电子信息对抗技术 双月刊 2 安徽电子信息职业技术学院学报 双月刊 3 北京电子信息时代导刊 季刊 4 光电子信息快报 季刊 5 电子信息：印制电路与贴装 月刊 6 电子信息（深圳） 季刊 7 电子信息荟萃 年刊
当进入20世纪50年代末,计算机的出现和逐步普及,把信息对整个社会的影响逐步提高到一种绝对重要的地位信息量,信息传播的速度,信息处理的速度以及应用信息的程度等都以几何级数的方式在增长人类进入了信息时代
我们国家当前所处的状态，是以工业化为主，同时向信息化快速发展这样一个阶段。两种规则同时在起作用。那么对于工业化来说，它有它的文明规则，这套文明规则已经延续了近三百年，它的特点是“模具制造批量生产”。我们各行各业都有自己的模具，都有自己的标准，这样一个模具，一个标准，使我们的生产大规模的得以实现，包括我们的教育。我们的教育也是遵行着工业化的逻辑来进行的。为什么叫“模具制造批量生产”？因为工业时代需要有效益，我们的教育也需要有效益，所以我们的教育只能采取班级授课的方式，一个班四五十人，一个老师同时面对着大家讲。那么今天，我是同时面对着上千个同学讲，这样的一种效率就是工业时代必须保证的效率问题。但是到了信息社会，情况发生了一些变化，在信息社会很多行业是没有模具的，也不可能进行批量的生产。因为在工业时代，我们社会实践的对象是大自然。在大家面前我们是有标准的，但是到了信息社会我们实践的对象主要是人自己。在工业社会，最有影响力的行业叫做制造业；在信息社会最有影响力的行业是服务业。在服务业，服务的对象不是大自然，是我们人自己。因为对象变了，所以社会上运行的规则就发生了变化。比如说，在工业社会，我们有这样一些理念，一些道理，在工业社会是循序渐近的，是可以做计划的社会，是持续性发展的社会，但是这样一些特点到了信息化社会就发生了变化。在信息时代，社会的发展不是每天进步百分之一，有可能一天进步百分之十，接下来的九天又不进步，这种交叉的发展是带有特别强烈的跳跃性的，不是像工业社会那样，我们都可以计划好了，一步一步地往前走，跳跃性很大，变化性很大，同时在信息社会，影响社会发展的因素变得极其复杂，使这个社会的发展变得不可预测。工业社会和信息社会都有各自的科学基础，在工业社会，支撑这个社会的科学基础是牛顿的经典物理学，但是到信息社会，牛顿的经典物理学不再崇尚了，相对论和量子力学成为信息社会最基础的学科，就是说两种文明形态底下，科学基础也变了，因为仅仅用牛顿的经典物理学解释不了信息社会发生的现象，它为什么不是每天百分之一、百分之一的增长呢？那时候从一个原因，我们推结不出它的结果，或者反过来从一个结果我们不能倒过来讲述它的原因，因此关系变得极其复杂，我们对未来前途的预测能力变得很弱，社会的发展变得越来越不可预测。不过我倒觉得前面的与内容不太想干。初中的初一下的社会书中有部分提到，不过不是很详细。大概是从电脑出生开始吧，信息时代就已经开始。这仅代表我个人的看法！
中国信息技术教育 2012 年Z1期 目录 信息技术课程进化论 刘向永; 信息技术课程:路在前方 刘向永; 信息技术课程:是否会消亡? 钟义信; 信息技术课程内容:反思与重构 钟义信;吴正己; 信息技术课程实施:困境与突破 王吉庆; 信息技术课程发展:台湾的经验 吴正己; 信息技术课程新理论综述 张静然; 信息技术课程新实践 让动漫教育走向实用的未来 田敏; 聪明的想法+简单的操作——谈Scratch在小学信息技术教学中的意义 凌秋虹; 信息技术推动学前教育发展 陆克俭; 北京市学前教育信息化的区域模式 赵保和; 园本实践:以信息化带动特色发展 孔震英; 学前教育信息化中的整合与发展研究 初娜娜; 拜水都江堰,问道青城山——“中国高校现代远程教育技术创新与应用研讨会”随想 关中客; 漫谈可视化陈述 金陵; 技术哲学家的思考 魏宁; 山寨版博客 彭敦运; 通达网络中可信的n%——谈网络批判性思维的养成 陈鸥辉;徐冬青;孙众;秦红斌;
是正规期刊，中央电教馆主办的刊物。原来还不错，不受版面费，后来收版面费了。不是核心，审稿很快，一般的月之内会有消息。验证刊物的正规性可以登录新闻出版总署的网站查询。
楼下的是的，然后俺在讲讲这是啥期刊吧，大概的目前还不是核心期刊来的，这个就请您记住了
电子与通信工程，主要是从通信的电路方面，研发通信系统的电路是个二级学科信息与通信工程是个一级学科电子与通信工程与信息与通信工程相似，但是不属于一个大一级学科，电子与通信工程属于电路一类的，相当于本科电子信息工程中电路那一部分信息与通信工程分 通信与信息系统和信号与信息处理。相当于本科通信工程那一部分，通信与信息系统研究的是通信系统，移动通信技术。信号与信息处理，研究信息与信号的收发，模拟收发信号等等。简言之电子是研究电路部分，通信是研究整个系统的规划部分。现在信息与通信工程比较火啊~
wdadawd
回答 亲，您好。铁路通信与信息技术主要是：从事通信设备与计算机网络设备的安装、维护检修、故障处理、通信工程施工与管理，以及技术改造等工作。 面向国有铁路、地方铁路、铁路工程公司的铁路通信部门和通信行业设备代维企业
通信与信息处理一般涉及到通信的加密、编码解码。局限于通信范围。而信号与信息处理，则范围很广泛了。比方说通信的信息处理也算是信号与信息处理的一部分。另外常见的工业控制里面的信号采集及处理。信号与信息处理可能更多的指向后者。 两者都属于信息与通信工程一级学科，多数学校都在通信学院下设这两个专业，实际区别不大。有少数学校是不设在同一个院的，如电子科大的通信与信息系统属于通信学院，而信号与信息处理属于电工学院。通信工程一般都是这几所名校：清华 985 211电子科大 985 211东南 985 211北邮 211西电 211北交 211以上学校的通信都是一级学科国家重点学科。