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湖北大学学报自然科学版怎么样查询论文重复率

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湖北大学学报自然科学版怎么样查询论文重复率

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Wang YF,Dostatni,N The effect of the high mobility group protein HMGD on the development of D Proceedings of the 19th international zoological August 23-27, B 张天澍,杨晓菁,邹中菊,朱朝兵,王玉凤(*通讯作者) 罗氏沼虾四倍体诱导的研究 水生生物学报,(已接受) 王玉凤,Nathalie Dostatni,杜新征 Hira基因在动物发育过程中的作用 2004年广东、湖南、江西、湖北暨武汉市动物学会“海大杯”学术研讨会论文集 2004,pp42- 邹中菊,姜红霞,段德勇,熊勤,董天红,王玉凤(*通讯作者) 盐度对罗氏沼虾耗氧率和排氨率的影响 华中师范大学学报(自然科学版),2004,38⑴:82- WANG Yufeng,Zhu Chaobin,Guo huashan et Ultrastructural study on the spermatogenesis of the freshwater prawn Macrobrachuium 华中师范大学学报(自然科学版), 2003,37⑷:531- 张天澍,王玉凤(*通讯作者)。罗氏沼虾染色体的研究。华中师范大学学报(自然科学版),2003,37⑵:231- 桂建芳主编,王玉凤等参编。发育生物学。科学出版社:北京。 WANG Yufeng,Wei Qingshan & Peng Y Fish Host Requiments of Lamprotula scripta Hude (Mollusca:Unionidae) 华中师范大学学报,2001,25⑴:72- Wang Yufeng,Yang Zhongan,Gui J Comparative study on the changes of MPF kinase activity during oocyte maturation in vitro in gynogenetic crucian carp and amphimictic crucian 动物学报,2000,46⑴:71- 郑亢,郭海涛,王玉凤 四种经济蛙类脂酶同功酶的研究华中师范大学学报(自然科学版)(增刊),2000,12,pp256? 王玉凤,堵南山,赖伟罗氏沼虾卵母细胞细胞器与卵黄发生的关系水生生物学报,1999,23⑴ :24- YANG Zhongan,Qunhua Li,WANG Yufeng & GUI J Comparative investigation on spindle behavior and MPF activity during oocyte maturation between gynogenetic and amphimictic crucian Cell Research,1999,9:145- 王玉凤,堵南山,赖伟罗氏沼虾精子棘状部的结构、化学组成和功能水生生物学报,1998,22⑷ :346- Wang Yufeng,Du Nanshan & Lai W Cytological study on fertilization mechanism in Macrobrachium 动物学报,1998,44⑵:195- 王玉凤,杨仲安,桂建芳雌核发育银鲫和两性融合彩鲫卵母细胞体外诱导成熟过程中的蛋白合成研究中国科学院首届博士后学术研讨会论文集,1998,108- WANG Yufeng,Du Nanshan & Lai W Changes of the eggs during fertilization in Freshwater prawn,Macrobrachium rosenbergii by artificial 动物学报,1997,43⑴:106- 王玉凤,堵南山,赖伟罗氏沼虾雄性生殖系统组织化学研究中国水产科学,1997,4⑶:13- 王玉凤,堵南山,赖伟罗氏沼虾卵子发生的细胞化学研究华东师范大学学报,1997,⑷:91- CHEN Li-qiao,ZHAO Yun-long,WANG Yu- Studies on triploidy and tetraploidy induction by cytochalasin B in the Chinese mitten-handed crab,Eriochei Asian Fisheries S 1997,10⑵:131- 陈立侨,赵云龙,王玉凤中华绒螯蟹多倍体的诱导研究 I细胞松弛素B 诱导中华绒螯蟹三倍体和四倍体胚胎水产学报,1997,21⑴:19- 王玉凤,魏青山,陈立侨洞穴丽蚌寄生生活的研究淡水渔业,1996,26(增刊):35- 陈立侨,王玉凤,赵云龙中华绒螯蟹人工授精和体外培养的研究淡水渔业,1996,26(增刊):143- 彭宇,王玉凤家蝇幼虫对糖化饲料转化利用的研究湖北大学学报 (自然科学版),1995,17⑴: 27- 王玉凤,魏青山,David H S 刻裂丽蚌的繁殖生物学华中农业大学学报,1994,13⑵:170- 王玉凤等洞穴丽蚌的繁殖生物学中国动物学会成立60周年纪念论文集,1994,492- 魏青山,王玉凤 论丽蚌的资源保护和增殖水产科技情报,1994⑴:38- 魏青山,傅彩虹,王玉凤珠蚌科六种蚌的钩介幼虫形态比较研究水生生物学报,1994,18⑷: 303- 王卫民,魏青山,王玉凤涨渡湖的浮游动物水利渔业,1993,65⑷:25-

1吴世康超分子光化学前景J感光化学与光化学,1994,12(4):332-2孙得志,朱兰英,宋兴民超分子化学、选择性分子间力和若干化学研究领域J聊城师院学报(自然科学版),1998,11(2):27-3王恩波,胡长文,许林多酸化学导论M北京:化学工业出版社,125-4杜丹,关晓凤,崔仁发,等Dawson型磷钼杂多酸对苯二酚超分子膜电极电化学性能的研究J湖北大学学报(自然科学版),2001,23(1):53-5杜丹,王升富,黄春保吡啶2Dawson型磷钼杂多酸超分子薄膜修饰电极分析J测试学报,2001,20(4):29-6靳素荣,姚礼峰9钨磷酸/结晶紫超分子化合物的合成及表征J合成化学,2001,9(3):7王升富,杜丹,邹其超磷钼杂多酸L半胱氨酸自组装超分子膜电极对亚硝酸根电催化还原的研究J分析化学,2002,30(2):178-8毕丽华,黄如丹,王恩波,等多酸超分子化合物的合成及液晶性质J高等学校化学学报,1999,20(9):1352-9刘术侠,王春梅,李德惠,等一个新的超分子化合物(C10H18N)As2Mo18O62·6CH3CN·8H2O的合成、结构及性质J化学学报,2004,62(14):1305-10苏循成,周志芬,林华宽,等功能取代二氧四胺大环超分子配合物的溶液热力学性质研究J南开大学学报(自然科学版),2000,33(4):57-11李晖,许慧君,周庆复冠醚取代蒽醌超分子体系的设计与合成及分子的能量转移的研究J感光科学与光化学,2002,18(1):58-12薄志山,张希,杨梅林基于静电吸引的自组装树状超分子复合物J高等学校化学学报,1997,18(2):326-13朱麟勇,童晓峰,李妙贞,等嵌段共聚物PAANa2DendrPE聚集体超分子结构中树枝体对铽离子发光增强的天线效应研究J感光科学与光化学,2000,18(2):188-14晏华超分子液晶M北京:科学出版社,1-15李敏,周恩乐,徐纪平含对硝基偶氮苯侧基的丙烯酸酯类液晶聚合物的超分子结构J高等学校化学学报,1995,16(4):635-16堪东中,万雷,方江邻,等二元羧酸与4,4′联吡啶氢键缔合组装主链型超分子液晶J高分子学报,2002,(6):734-17田宏健,周庆复,沈淑引酞菁卟啉超分子的形成及光致电子转移过程J物理化学学报,1996,12(1):44-18YANDe2yue,ZHOUYong2feng,YOUJSupramolecularself-assemblyofmacroscopictubesJScience,2004,303(2):65-19刘雅娟,吕男,杨文胜一种超分子纳米管的变温红外光谱研究J分子科学学报,2001,17(3):170-20王彤文,戴乐蓉混合超分子液晶模板法合成六方介孔相含钛氧化钴J物理化学学报,2001,17(1):10-

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刊名:湖北大学学报(自然科学版)Journal of Hubei University(Natural Science)主办: 湖北大学周期: 季刊出版地:湖北省武汉市语种: 中文开本: 大16开ISSN:1000-2375CN: 42-1212/N邮发代号:38-45历史沿革:现用刊名:湖北大学学报(自然科学版)曾用刊名:武汉师院学报(自然科学版)创刊时间:1975

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《湖北大学学报》是由湖北大学主办的国内外公开发行的自然科学类综合性学术刊物,1975年创刊。本刊被美国《化学文摘》(CA)、德国《数学文摘》(ZM)、英国《动物学记录》(ZR)、《中国学术期刊文摘》、《中国物理文摘》、《中国地理科学文摘》《中国期刊》、《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据—数字化期刊群》、《中国学术期刊综合评价数据库》(CAJCED)、《中国期刊全文数据库》、中国科技论文在线、《中国科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》(CAJCED)、《中国科技论文统计与分析》(年度报告)、《中国科技论文统计源》、等数据库或期刊收录或转载。

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序号 姓名 职称 级别(未审) 论文\著作\项目\获奖名称 刊物或出版社名称、获奖名称 出版年月 1 曹进 正高 B 公共新闻研究:理论、实践与批评 甘肃省第十二届社科优秀成果奖评奖二等奖 2011年1月 2 王琦杨文琴 正高 B 二语习得中的注意机制研究 甘肃省第十二届社科优秀成果奖评奖 二等奖 2011年1月 4 武和平 正高  西部地区小学英语教师培训模式的创新与实践 第六届“新标准”杯基础英语教育优秀论文大赛二等奖全国基础外语教育研究培训中心,《山东师范大学外国语学院学报》(基础英语教育)编辑部(外语教学与研究出版社主办) 2011年4月 19 周静 初级  第十五届“外研社中国银行杯”全国英语辩论赛 外语教学与研究出版社,中国英语教学研究会 2011年5月 82 曹文 中级  第十五届“外研社中国银行杯”全国英语辩论赛优秀评委 外语教学与研究出版社,中国英语教学研究会 2011年5月 83 曹文 中级 B 第十五届“外研社中国银行杯”全国英语辩论赛三等奖 外语教学与研究出版社,中国英语教学研究会 2011年5月 84 孙理和 中级  2009-2010年度参政议政工作 先进个人 中国民主同盟甘肃省委员会 2011年4月 134 郭亚文 中级 校级 西北师范大学2011年教学质量优秀教师奖 西北师范大学 2011年10月 135 郭亚文 中级 校级 西北师范大学2010-2011学年度“优秀班主任”荣誉称号 西北师范大学 2011年8月 136 尹鹏 初级 校级 西北师范大学2010-2011学年度“优秀班主任”荣誉称号 西北师范大学 2011年8月 145 武和平刘全国周雪殷刚魁王秀秀 正高 校级 体验——反思——实践:基于“专业发展范式”的英语教育人才培养模式创新与实践 西北师范大学教学成果奖(2011082) 2011年10月 147 赵卫博 副高 校级 西北师范大学2011年实验教学管理奖 西北师范大学 2011年10月 序号 姓名 职称 级别(未审) 论文\著作\项目\获奖名称 刊物或出版社名称、获奖名称 出版年月 出版刊号 5 武和平 正高  教学资源整合与利用研究 中国教育学会外语教学专业委员会 2011年4月 2010-2013年NAFLE02113 6 武和平 正高 B1 优秀中小学英语教师专业成长的叙事研究 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题 2011年10月 GPA115026(2万) 9 陈玉洪 中级 B1 帕慕克与东西方文学传统的比较研究(7万) 教育部人文社会科学研究项目(青年基金项目) 2011年9月 11YJC752002 10 刘全国 副高 A3 西藏自治区基础教育双语教学研究:模式构想与政策建议 国家社科基金特别委托项目“西藏历史与现状综合研究项目” 2011年8月  15 王秀秀 中级 D 基础教育英语教学资源整合与利用研究 甘肃省教育科学“十二五”一般规划课题 2011年6月 GS[2011]GHBG004 51 蒋世强 中级 D 高中英语网络自主学习监控体系的研究 甘肃省教育科学“十二五”规划项目 2011年6月  99 张宝林 中级 D 建构主义理论视角下西部地区中学生英语文化意识的培养策略研究 甘肃省教育科学“十二五”一般规划课题 2011年6月  104 周亚莉 副高 校级 翻译专业实践教学体系改革研究(2011014A) 西北师范大学2011年教学研究立项重点项目 2011年  113 姜秋霞 正高 校级 基于计算机辅助教学的大学英语“体验翻译”教学实验研究(2011024B) 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月  114 蔡兰珍 正高 校级 西部(甘肃)无语境大学英语学习者口语语用意识和能力培养实验性研究(2011025B) 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月  115 凌茜 正高 校级 基于大学英语课堂的中国文化嵌入的实证研究(2011026B) 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月  116 丁瑶 副高 校级 基于本土文化的依托式大学英语教学实践研究(2011048B) 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月  117 董晓华 副高 校级 基于4C/ID模式的翻译教学设计研究(2011049B) 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月  118 吕文澎 副高 校级 “高级英语”课堂教学多模态话语研究(2011050B) 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月  119 徐国柱 副高 校级 中国翻译教学模式研究的研究(2011051B) 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月  120 韩波 中级 校级 英语阅读语篇分析教学对非专业学生的帮助(2011071B) 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月  121 李莉 中级 校级 西部师范院校俄语专业课程设置改革研究(2011072B) 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月  122 李升炜 中级 校级 英语专业本科《英国文学史》教材开发(2011073B) 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月  123 孟庆利 中级 校级 日语精读课多媒体合作学习教学实验研究(2011074B) 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月  124 余源 中级 校级 俄语专业(本科)建设探究(2011075B) 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月  125 王国强 初级 校级 高师院校非师范日语专业建设:问题与对策(2011082B) 西北师范大学2011年教学研究立项一般项目 2011年11月   序号 姓名 职称 级别(未审) 论文\著作\项目\获奖名称 刊物或出版社名称、获奖名称 出版年月 8 武和平张维民 正高 A2 后方法时代外语教学方法的重建 课程·教材·教法 2011年6月 11 王琳 中级 D ASSURE模型在信息检索教学中的应用 甘肃科技 2011年6月 12 王琳 中级 D 数字语言实验室的建设与管理 发展  13 王琳 中级 D 数字网络语言实验室在外语教学中的应用 科技资讯 2011年6月 14 王秀秀 中级 D 浅议高校图书馆从业人员的继续教育问题 西北成人教育学报 2011年9月 16 王琦(1/2) 高级 B 英语教师在线合作行为:一项基于虚拟实践共同体的案例研究 外语电化教学 2011年7月 17 赵秀兰 副高 D 优美的诗句化不开浓浓的哀思——从《当丁香花开放在庭院时》评惠特曼的诗歌艺术 兰州教育学院学报 2011年6月 18 武和平(1/2) 正高 B 网络游戏在外语教学中的应用研究述略 中国远程教育 2011年4月 20 李莉郎得明 中级 D 浅析俄罗斯传统家庭模式的成员 牡丹江大学学报 2011年2月 21 李莉 中级 C 甘肃省英语专业二外俄语教学现状与改革对策 中国俄语教学 2011年2月 22 刘莉 中级 D 论外语课堂教学中学生语言创新能力的培养 潍坊学院学报 2011年2月 23 俞婷 正高 B 新课程改革背景下高中英语教学的思考 人大复印报刊资料G381《中学外语教与学》2011年第2期 2011年第2期 24 黄彩霞 副高 D 大学英语阅读教学中的自我提问研究 大学英语(学术版) 2011年3月 25 靳琰张丽婷 正高 B 网络批评言语行为释究—基于网络论坛对“44个汉字整形”评论的语料分析 外语电化教学 2011年1月 26 靳琰杨昊昕 正高 B 自然语言的网络再造 电化教育研究  28 白丽梅(1/2) 副高 D 高中学生英语学习成败自我归因研究 海外英语 2011年7月 29 白丽梅(1/2) 副高 D 语言交际中的会话含意与语用推理 考试周刊 2011年2月 30 白丽梅(1/2) 副高 D 关联理论的语用推理特征 出国与就业 2011年3月 32 白丽梅(1/2) 副高 D 二语习得中的语法教学理论述评 山东师范大学外国语学院学报 2011年2月 33 张晓燕 中级 D 他者的悲剧性存在—解读《野草在歌唱》 南昌教育学院学报 2011年2月 34 张晓燕 中级 D 父权制社会中女性受支配的根源——《野草在歌唱》的女性主义解读 赤峰学院学报 2011年5月 35 张晓燕 中级 D 被困的灵魂 太原城市职业技术学院 2011年5月 36 景芳洲(2/2) 中级  清末民初语言变革中的国家意识 社会科学论坛  37 景芳洲(2/2) 中级  清末的白话报刊与现代文学的发生 甘肃社会科学  38 蔡兰珍(2/2) 正高 C 农村初中英语课堂沉默现象的解析与对策—以武威市凉州区和寨九年制初级中学为例 中小学英语教学与研究 2011年7月 39 蔡兰珍(2/2) 正高 D 怎样提高课堂英语的可理解水平 内蒙古教育(基教版) 2011年11月 40 蔡兰珍 正高 C 跨文化研究工具翻译及原则 中美英语教学 2011年2月 42 宁振业 副高 C A Study on Teachers'Feedback of English Major Compositions 美中外语 2011年4月 43 马伊莎 中级 D 英语自主学习能力培养过程中教师和学生的角色转变 海外英语 2011年3月 45 吕文澎王静 副高 C Progress and Prospects of Non-literary Translation Teaching and Research in china Theory and Practice in Language Studies 2011年11月 46 周雪赵卫博赵鸿章 副高 B 基于Blog-Wiki混合技术的西部大学英语教师知识管理平台构建分析 电化教育研究 2011年5月 49 周亚莉吴晓昱 副高 C 甘肃藏族地区英语新课程改革中的文化冲突:问题、成因及其对策研究 兰州学刊 2011年3月 50 任重远 副高 C Reading Aloud and the Construction of Interlanguage 美中外语 2011年7月 52 蒋世强 中级 C A Subcategory Study on English Causative Verb 美中外语 2011年8月 53 蒋世强陈玉洪 中级 D 现代信息技术环境下甘肃省中学生英语学习方式存在的问题及其对策 学理论 2011年4月 54 蒋世强黄彩霞 中级 D 大学英语阅读教学中的自我提问研究 疯狂英语教师版 2011年9月 55 蒋世强陈玉洪 中级 D 加强学生信息能力的培养,促进英语学习方式的转变 读写算  58 王秀秀  D 浅谈学习型社会高校图书馆员的素质教育 甘肃科技 2011年1月 59 张丽萍 中级 D 从典型范畴角度看英汉宾语的词类,句法位置异同 黑龙江教育学院学报 2011年3月 60 梁海英 中级 D 大学跨系选修课《英语教师课堂口语》教学中的行动研究 甘肃科技纵横 2011年8月 61 曹进(1/2) 正高 D 从概念合成理论视阈解读中国相声中的语言幽默 东南传播 2011年2月 62 龚贻 吕文澎 中级 C 语法隐喻在文学翻译中的应用—对《红楼梦》两个译本之比较 中美英语教学 2011年2月 64 曹进(1/2) 正高 D 央视“春晚”传播符号学解析 东南传播 2011年1月 65 武凌云 中级 D 语言习得关键期假说和二语习得的本质 科技信息 2011年10月 66 武凌云 中级 D 二语习得中的中介语石化现象研究综述 考试周刊 2011年2月 67 徐国柱 吕文澎 副高 C 高校翻译人才培养的社会取向 中美英语教学 2011年2月 68 杨晓红 中级 D 汉语新词英译方法小议 兰州教育学院学报 2011年10月 69 曹步军 中级  《悲悼》的历史与人文重构 美国文学研究 2010年4月 70 孟庆利 中级 D 《枕草子》里自然风物描写的横向现实性特征—以与中国古典诗歌的比较为中心 兰州交通大学学报 2011年10月 72 冯洁 中级 D 影响日语听力的因素及其对策 发展  73 冯洁 中级 D 大学日语教学中的文化导入方法研究 甘肃科技纵横 2011年10月 74 钟莉婷 中级 C 语言磨蚀理论对大学英语词汇教学策略的影响 中美英语教学 2011年2月 75 毛刚 钟莉婷 中级  弗莱论加拿大文学的发生发展 兰州大学学报 2011年5月 77 李升炜 中级 C 从《喜福会》中的母女关系看中美文化的冲突与交融 时代文学 2011年10月 78 李升炜 中级 D 《德伯家的苔丝》的“圣经”原型阐释 文学界 2011年6月 79 李升炜 中级 D 从《喜福会》的母亲形象解读女性主义 西安社会科学 2011年8月 81 刘全国 慕宝龙 副高 D 我国少数民族地区外语课堂三语接触模式 当代教育与文化 2011年3月 85 杨海琴 中级 D 浅析“动态对等”原则指导下的“现代中文译本” 科教导刊 2011年4月 86 曹进 曹文 正高 D 言语交际视角下农民工语言使用的嬗变—以兰州市城关区及安宁区为例 西北成人教育学报  87 杨海琴 中级 D 口译特点与口译训练方法 科技文汇  88 曹文 中级 D 模因化之后的取舍:网络中的语言认同—从“门”字语言谈起 科技信息 2011年1月 89 杨晓红 中级 D 中国传统小说的诗学传统与林译小说的归化策略 文学界 2011年6月 90 姜秋霞 俞婷 正高 B 教学改革背景下的大学英语教学研究:描述分析与反思 中国外语 2011年7月 91 王素华 吕文澎 副高 C 论贝克特《马龙之死》的元小说叙事策略 前沿 2011年4月 92 王素华 副高 D 直面贝克特小说的荒谬艺术 佳木斯教育学院学报 2011年2月 93 刘全国(1/2) 副高 C 我国民族地区英语课堂三语教学模式探索 青海民族研究 2011年1月 94 白丽梅杨玲 副高 D 成败归因对中学生英语学习行为影响研究 沈阳教育学院学报 2011年10月 95 王茹花 中级 D 论“文化翻译观”的创新与意义 校园英语《教研版》 2011年6月 96 王茹花 中级 D 新历史主义批评视野中的美国战争小说 湖北函授大学学报 2011年6月 97 张宝林王茹花张生庭 中级 B 生态焦虑与人文反思——以《月亮谷》的个案管窥杰克伦敦的生态思想 甘肃社会科学 2011年11月 98 张宝林王朝一 中级 D 西部中学英语教学应加强学生英语文化意识的培养 安徽文学 2011年 101 吴晓昱 中级 D 清朝末年陕西新式学堂的外语教育对当今外语教育的启示 西北成人教育学报 2011年11月 107 凌茜(1/2) 正高 C An Empirical Study of Using Imitation—Based Error Correction to Reduce Repeated Errors in English Writing of Rural Junior High School Students Sino-US English Teaching 2011年10月 108 凌茜(1/2) 正高 D 浅析词块理论在高中英语写作教学中的应用 疯狂英语教师版 2011年9月 109 凌茜(1/2) 正高 D 高中英语预习任务设计探究 疯狂英语教师版 2011年6月 111 梁海英 中级 C The Sapir-WhorfHypothesis and Foreign Language Teaching and Learning US-China Foreign Language 2011年9月 112 龚贻 中级 D 突出语篇意识的口译听力教学——以《高校英语听力教程》为例 海外英语 2011年11月上 126 张焕香 中级 D 夏目漱石前期三部曲中的“过去” 安徽文学 2011年 127 张焕香 中级  从早期三部曲看夏目漱石小说的传统美 四川省干部函授学院学报 2011年6月 128 温省州  D 高校二级学院办公室工作探析 发展 2011年6月 129 温省州  D 高等学校实验室建设与管理问题探究 西北成人教育学报 2011年9月 130 温省州  D 充分利用校园网络环境建设语言教学平台 甘肃科技纵横 2011年10月 131 温省州  D 农村地区中小学教师队伍现状分析及职后培训问题探讨 甘肃科技纵横 2011年12月 137 代莉 中级 D 试探龙形象在中西文化中的不同意义 丝绸之路 2011年10月下半月 138 丁瑶 中级 D 大学英语学习者语法能力发展模式 海外英语 2011年11月 140 高育松薛小梅 副高 B 语义、频率和母语对中韩英语学习者习得英语中动结构的影响调查 现代外语 2011年2月 141 张清菡郭亚文 中级 D 《魔戒》的生态批评解读 东南传播 2011年12月 142 徐亚宁 中级 D 从语言的差异来看语言与思维的关系 北京电力高等专科学校学报(自然科学版) 2011年4月 143 周雪 副高 D 一种教育时尚:课堂学习共同体 海外英语 2011年12月上 144 蒋贤萍 副高 D 莎士比亚的伦理诗学 延安职业技术学院学报 2011年12月 146 余源 中级 C 俄汉语中礼貌言语体裁——请求语的对比描写 言语与社会群体——国际学术会议论文集(ISBN978-966-8736-05-7) 2011年

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文献综述是对某一领域某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量情报资料,分析综合当前该课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解和建议,从而揭示有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等,为后续研究寻找出发点、立足点和突约翰 W克雷斯威尔(John W Creswell)曾提出过一个文献综述必须具备的因素的模型。他的这个五步文献综述法倒还真的值得学习和借鉴。克雷斯威尔认为,文献综述应由五部分组成:即序言、主题1(关于自变量的)、主题2(关于因变量的)、主题3(关于自变量和因变量两方面阐述的研究)、总结。(1)序言告诉读者文献综述所涉及的几个部分,这一段是关于章节构成的陈述。(2)综述主题1提出关于“自变量或多个自变量”的学术文献。在几个自变量中,只考虑几个小部分或只关注几个重要的单一变量。(3)综述主题2融合了与“因变量或多个因变量”的学术文献,虽然有多种因变量,但是只写每一个变量的小部分或仅关注单一的、重要的因变量。(4)综述主题3包含了自变量与因变量的关系的学术文献。这是我们研究方案中最棘手的部分。这部分应该相当短小,并且包括了与计划研究的主题最为接近的研究。或许没有关于研究主题的文献,那就要尽可能找到与主题相近的部分,或者综述在更广泛的层面上提及的与主题相关的研究。(5)总结强调最重要的研究,抓住综述中重要的主题,指出为什么我们要对这个主题做更多的研究。一、文献综述的含义文献阅读报告,即“文献综述”,英文称之为“survey”、“overview”、“review”是在对某研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上,对该领域研究成果的综合和思考。一般认为,学术论文没有综述是不可思议的。需要将“文献综述( Literature Review)”与“背景描述(Backupground Description)”区分开来。我们在选择研究问题的时候,需要了解该问题产生的背景和来龙去脉,如“中国半导体产业的发展历程”、“国外政府发展半导体产业的政策和问题”等等,这些内容属于“背景描述”,关注的是现实层面的问题,严格讲不是“文献综述”,关注的是现实层面问题,严格讲不是“文献综述”“文献综述”是对学术观点和理论方法的整理。其次,文献综述是评论性的( Review 就是“评论”的意思),因此要带着作者本人批判的眼光(critical thinking)来归纳和评论文献,而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”评论的主线,要按照问题展开,也就是说,别的学者是如何看待和解决你提出的问题的,他们的方法和理论是否有什么缺陷?要是别的学者已经很完美地解决了你提出的问题,那就没有重复研究的必要了。二、意义和目的总结和综合该方向前人已经做了的工作,了解当前的研究水平,分析存在问题,指出可能的研究问题和发展方向等,并且列出了该方向众多的参考文献,这对后人是一笔相当大的财富,可以指导开题报告和论文的写作。三、主要内容(1)该领域的研究意义。(2)该领域的研究背景和发展脉络。(3)目前的研究水平、存在问题及可能的原因。(4)进一步的研究课题、发展方向概况。(5)自己的见解和感想。四、分类综述分成两类。一类是较为宏观的,涉及的范围为整个领域、专业或某一大的研究方向。一类是较为微观的,这类综述可以涉及到相当小的研究方向甚至某个算法,谈的问题更为具体与深入。前者立意高,范围广,面宽,故也不易深入,比较好读好懂。这对初入道者、欲对全局有所了解的读者而言很有参考价值。然而,欲深入课题的研究,则希望能有后一类的综述为自己鸣锣开道,这会节约很多的时间与精力,但往往不能遂人意,于是只好旁征博引,由自己来完成该课题的综述。当写学位论文时,我们要写的也就是这类结合自己研究课题而写就的综述。五、难点一篇好的文献综述既高屋建瓴,又脚踏实地;既探?索隐,又如醍醐灌顶。文献综述顾名思义由“综”和“述”组成。前半部分的“综”不算太难,根据所查阅大量的文献进行综合的归类、提炼、概括即可做到的话。后半部分的评“述”与分析则是一篇“综述”质量高下的分界线,这需要融入作者自己理论水平、专业基础、分析问题、解决问题的能力,在对问题进行合情合理的剖析基础上,提出自己独特的见解。六、如何收集资料虽说,尽可能广泛地收集资料是负责任的研究态度,但如果缺乏标准,就极易将人引入文献的泥沼。技巧一:瞄准主流。主流文献,如该领域的核心期刊、经典着作、专职部门的研究报告、重要化合物的观点和论述等,是做文献综述的“必修课”而多数大众媒体上的相关报道或言论,虽然多少有点价值,但时间精力所限,可以从简。怎样摸清该领域的主流呢?建议从以下几条途径入手:一是图书馆的中外学术期刊,找到一两篇“经典”的文章后“顺藤摸瓜”,留意它们的参考文献。质量较高的学术文章,通常是不会忽略该领域的主流、经典文献的。二是利用学校图书馆的“中国期刊网”、“外文期刊数据库检索”和外文过刊阅览室,能够查到一些较为早期的经典文献。三是国家图书馆,有些上世纪七八十年代甚至更早出版的社科图书,学校图书馆往往没有收藏,但是国图却是一本不少(国内出版的所有图书都要送缴国家图书馆),不仅如此,国图还收藏了很多研究中国政治和政府的外文书籍,从互联网上可以轻松查询到。技巧二:随时整理,如对文献进行分类,记录文献信息和藏书地点。做博士论文的时间很长,有的文献看过了当时不一定有用,事后想起来却找不着了,所以有时记录是很有必要的。罗仆人就积累有一份研究中国政策过程的书单,还特别记录了图书分类号码和藏书地点。同时,对于特别重要的文献,不妨做一个读书笔记,摘录其中的重要观点和论述。这样一步一个脚印,到真正开始写论文时就积累了大量“干货”,可以随时享用。技巧三:要按照问题来组织文献综述。看过一些文献以后,我们有很强烈的愿望要把自己看到的东西都陈述出来,像“竹筒倒豆子”一样,洋洋洒洒,蔚为壮观。仿佛一定要向读者证明自己劳苦功高。我写过十多万字的文献综述,后来发觉真正有意义的不过数千字。文献综述就像是在文献的丛林中开辟道路,这条道路本来就是要指向我们所要解决的问题,当然是直线距离最短、最省事,但是一路上风景颇多,迷恋风景的人便往往绕行于迤逦的丛林中,反面“乱花渐欲迷人眼”,“曲径通幽”不知所终了。因此,在做文献综述时,头脑时刻要清醒:我要解决什么问题,人家是怎么解决问题的,说的有没有道理,就行了。综述是你查阅相关文献的成果。任何研究都要建立在前人的基础上,并且遵守学术传统,而不是空穴来风。你需要告诉读者,关于这个问题前人研究到了何种地步,有什么缺陷,应该在哪些方面进行拓展。这一方面是对前人研究的尊重,另一方面也表明了你的文章价值何在。任何与本文相关的重要成果都应当在综述中得到体现,并且在参考文献中列出。综述不是概述,不能泛泛地引用和概括,要有扬弃,特别是有批评。否则,如果别人都做好了,要你写文章干嘛。综述比较容易看出作者对该领域所下的工夫,因为作者需要广泛阅读,理解不同论文在关键假设和模型上的主要分歧。好的综述本身就是一篇独立的文章。

国际医药卫生导报、华厦医学、右江医学院学报、右江医学、医学文摘,等等。

湖北民族学院是一所省属民族高等本科院校。学校前身是1938年建立的湖北省联中乡村师范分校,后改为恩施七师。1949年11月恩施解放后,学校更名为湖北省恩施师范学校,1977改名为华中师范学院恩施分院,1978年经国务院批准更名为恩施师范专科学校。1984年经教育部批准在原恩施师专的基础上筹建鄂西大学。1989年被原国家教委正式命名为湖北民族学院。1998年5月经教育部批准,原湖北民族学院与原恩施医学高等专科学校合并组成新的湖北民族学院。经过几代人的不懈努力,学校现已成为一所具有较高学术水准和重要社会影响的民族高等本科院校,是湖北省重点建设的院校之一。 学校坐落在湖北省施土家族苗族自治州首府恩施市,校园依山傍水,丛林掩映,环境幽雅,气候宜人,是教学科研和学习的理想场所。校园占地面积1000余亩,分桂花园、舞阳和土桥三个校区,建筑面积29万余平方米。学校建成了校园网,拥有有各类实验室、语音室、微机室、电教室近 50个,教学仪器设备总价值4000余万元,图书馆藏书 51万余册,中外文期刊 1700多种。 学校师资力量雄厚,现有教职工1500余人,在职教职工1226人,专任教师570余人,有教授、副教授等高级职称人员300余人,有讲师等中级职称人员400余人, 有博士(含在读博士) 13人,硕士 100余人,享受国务院津贴者 4人,享受省政府津贴者8人,省级有突出贡献中青年专家5人,省级跨世纪学科带头人3人。此外,学校还从中国人民大学、武汉大学、华中科技大学、台湾大学、香港大学、澳门大学等学校聘请客座教授60余人。 学校现有文学院、理学院、信息工程学院、化学与环境工程学院、医学院、财经政法学院、生物科学与技术学院、成人暨职业技术教育学院等8个二级学院和艺术系、外语系、体育系、大学外语部、大学预科部、教育发展研究中心等6个直属教学单位以及一所拥有300张病床的二级甲等附属医院;学校学科门类较为齐全,覆盖文、理、工、农、医、法、管理和教育等八个学科门类,有汉语言文学、数学与应用数学、计算机科学与技术、物理学、电气工程及其自动化、化学、化学工程与工艺、英语、林学、资源环境与城乡规划管理、园艺、食品科学与工程、会计学、思想政治教育、体育教育、美术学、音乐学、园林、临床医学、中医学、中药学、财务管理、护理学、广播电视新闻学、城市规划、电子信息科学与技术、信息与计算科学、法学等28个本科专业和法学、高级护理、中药学等3个专科专业,学校具有学士学位授予权。学校现有12个专业联合招收硕士生,有省级重点学科文艺学、省级重点建设学科民族学。学校在校研究生、本、专科全日制学生8000余人;学校成人教育暨职业技术教育面向社会招收56个本、专科专业学生,现有各类成教生6000余人。学校不断深化教育教学改革,培养了一批又一批合格的高级专门人才,被誉为“武陵山区的人才摇篮”。 学校以‘重视基础理论研究,加强应用开发研究,加强民族学课题研究’为科研指导方针,立足山区资源优势、少数民族地区优势和学科本身的优势,努力形成科研的地区特色、民族特色和学科特色。学校现有省级和院级学术研究机构4个,有系所合一的研究所20余个;《湖北民族学院学报》分哲学社会科学版、自然科学版和医学版,全部向国内公开发行。近年来,学校共承担各级各类科研项目1092项,完成技术开发研究项目56项,鉴定成果37项,获国家专利16项,获国家级、部级奖5项,省级奖16项,州级奖30项,在国内外刊物公开发表学术论文8500余篇,出版专著、教材175部。学校土家族研究已走在全国先进行列。 学校始终坚持正确的办学指导思想,全面提高教学质量、科研水平和办学效益,不断加大两个文明建设力度,取得了丰硕成果。学校本科教学工作1999年通过了教育部的合格评价。1998年、2000年学校连续两度被省委、省政府命名为“省级最佳文明单位”;1999年被国家民委、国家体育总局评为“全国民族体育模范集体”,被国家民委、省政府表彰为“民族团结进步模范集体”,被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”的崇高荣誉。 进入新世纪,面对新形势,迎接新的发展机遇和新的挑战,学校上下将高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻落实“三个代表”要求,弘扬“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风,同心同德,开拓进取,把学校建设成为武陵山区一颗璀灿的明珠,为民族高等教育和地方经济社会发展作出新的更大的贡献。

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