回答 您好，很高兴为您解答：条件如下： 1、思想品德标准 拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。 2、知识水平标准 系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。 3、专业能力标准 具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。 4、业绩成果标准 具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信。 【希望老师的回答能给您帮助】 职称设置如下： 中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。 职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。 旧有的职称设置： 中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级） 与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。） 小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。 您好，如果对老师的回答满意的话，请用您尊贵的双手为老师点一个的【赞】，您的这个小举动对我们来说非常重要，老师会再接再厉争取做的更好，万分感谢！！ 更多16条
最简单的评判标准就是人民币。呵呵
教育工作要求、教学工作要求、教科研工作要求、师徒结对要求。1、教育工作要求积极参与学生思想政治教育和管理工作，任教以来担任班主任、团队等工作5年以上且取得显著成绩。2、教学工作要求1、胜任本学科各年级的教学，从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或累计担任3届毕业班的教学工作，能独立指导学生开展实验、实习等工作。2、完成省、市规定的教学工作量。因客观原因课时量偏少的，应有其他与教学有关的工作量作为补充。3、在教学中注重学生全面素质和综合能力的培养，教学态度认真严谨、教学效果好，是本学科的教学骨干。任现职期间，开过校级及以上的观摩课、示范课，并获得优秀评价（提供教案等原始材料）。3、教科研工作要求具有较强的教科研能力，善于在教育教学实践中进行总结、归纳和反思。任现职以来，须具备下列条件之一：1、正式出版专著或译著。2、在市级及以上公开刊物独立发表本专业教育教学论文2篇以上（其中至少有1篇在省级及以上刊物发表，或获得省级及以上教育主管部门、教育学会、研讨会组织的论文评比三等奖及以上奖励）。3、在省级及以上刊物独立发表本专业教育教学论文1篇，另有在市级及以上教育主管部门（含教育学会、陶研会）组织的论文评比中获二等奖以上或省级三等奖以上的论文1篇。4、“师徒结对”的要求任现职以来,有计划地指导2-3名青年教师,被指导对象在教育教学等方面取得明显成绩。评审程序1、教育主管部门要切实加强组织领导，把评审的政策、规定、程序向广大教师宣传，增强职评工作透明度。要以职称工作为重点，在教师中大力开展诚信教育。各学校要成立职称申报评议工作小组，采取教师个人申报，公开述职，召开师生座谈会等形式，认真做好申报材料的审核工作，将符合条件者公示一周，无异议者由学校领导签字把关。2、县（市区）教育局职称办成立听课专家评审组，统一组织听课并如实填写《教学评价表》。3、职称评审工作涉及面广，要坚持公开、公平的原则，严格评审程序，严肃评审纪律。以上内容参考:百度百科-中学高级教师
回答 您好，很高兴为您服务，我是悦读老师，语文高级教师，25年教龄，经验丰富，本次力求为您提供准确答案。思考与打字需要时间，请耐心等待。 您好，教学成果分两部分，一个是指教学成绩，另一个是指辅导学生获得的成绩，也就是辅导获奖情况。 教学成绩，通常是指学校统考中取得的名次，一般来说中等以上都能加分。 奥，这个是指优质课之类的。 提问 论文是吗 回答 县级以上举办的教学比赛，说课比赛，基本功比赛。 论文属于教研成果。 还有县级以上举办的学生竞赛，也属于教学成果。比如你辅导学生参加县里作文比赛，你有辅导奖。还有其它的一些学生学科类竞赛，都算。 重点是优质课、基本功比赛，有的地方还搞录课比赛、微课比赛。 教学成果，就是与教学有关系的。论文属于教研这一块。 您好，请问您还有什么疑问吗？ 提问 微课也算是吗 回答 只要是县里获奖的就算 提问 好的，谢谢！ 回答 不客气，满意的话请给个赞吧。 提问 还问下，只要是县教育局举办的就行是吧 回答 抱歉，下午工作太忙，没看到您的消息。 是的，只要是教育局举办的都可以。 更多18条
优秀论文评比标准一、参评论文主题鲜明，具有一定的创新性、实用性、时代性和理论深度。紧紧围绕深入贯彻落实中央十六号文件精神，加强和改进学生思想政治教育的新思路和采取的新措施、建立的长效机制、取得的经验进行理论研究。（50分）二、论据的选择具有科学性、典型性，充分翔实；论证严谨周密，有较高的前瞻性、指导性；用于实践教育教学的可操作性强。（20分）三、用词准确、规范，条理清晰，逻辑性强；言简意赅，言之有物，言之有据，具有较强的表达力、说服力。（20分）四、编排格式规范、完整，引文正确，出处明了。（10）二、 评分标准（共100分）1、 文体准确，结构完整，全文4000字左右。2、 立意新颖，题目大小适度，准确而简洁。3、 中心明确，论点、论据具有科学性与逻辑性。4、 有理论基础与事实依据相结合的一般分析与典型分析，数据准确，表述清楚。5、 能紧密结合教改课题，对工作有指导意义和推广价值。
衡量一篇优秀论文的基本标准是什么作为一篇优秀的论文，一定要具备三点，创新性，规范性，学术性一：创新性创新是指，对自然或理论提出新见解，而不是对已有研究结论的再次论证，内容激动人心并富有启发性，具有广泛的科学兴趣。具体而言，就是说在已沉寂的研究领域提出创新思想；在十分活跃的研究领域取得重大进展或者是将原先彼此分离的研究领域融合在一起。一篇论文的创新主要体现在选题，内容，研究手段等等等的创新，只有那些有创新的的论文才能引人注目，老生常谈的问题总是会被人们所忽视，根本不会引起人的共鸣，不会提起人的兴趣，所以，对于一篇好的论文而言，创新是非常重要的。二：规范性任何事物都有其规律，写论文也一样，同样有着其固有的规范，那些天马行空的论文从来都不会被认为是优秀的，只有循着该有的规范而写的论文，才有可能进入人们的视线，为人所注意。无规矩不成方圆，同样，无规范不成论文，最基本的文章写作都有一定的规范，更不要说是那些学术性的论文了，在这些论文中的规范性要远远的严格于那些文章。因此，作为一篇优秀的论文，规范性是其首要的标准。三：学术性学术性是学术论文的特点，也是学术论文的生命和价值所在。开展学术研究，写作学论文的目的，在于揭示事物发展的客观规律，探求客观真理，从而促进科学的繁荣和发展，这就决定了学术论文必须具有科学性。所谓学术性，就是指研究、探讨的内容准确、思维严密、推理合乎逻辑，学术论文要做到科学性，首先是研究态度的科学性，这就是老老实实、实事求是的态度。我们要以严肃的态度、严谨的学风、严密的方法开展学术研究。从事社会科学研究，就必须从大量的材料出发，通过分析材料得出结论。而不能先有结论，再找材料去论证。从事实验研究，就应对课题进行系统的多方面的实验，从大量的实验数据中分析综合，得出正确的结论。然则，具备这三点并不能说明一定是一篇优秀的论文，作为优秀的论文还有很多的要素需要写作者去发掘，因此，还需要学生努力地，用心地去对待写论文这件事。
优秀本科毕业论文主要是通过这几方面进行评选。毕业论文是否按时完成。毕业生的业务能力以及学术研究水平。毕业论文的学术质量，是否具有学术研究价值。毕业论文的课题是否具有创新点和独到的见解。毕业论文答辩的整体表现，毕业生的状态和回答问题的情况。导师会根据毕业生这五方面表现的情况，对毕业论文进行划定成绩，一般都是采取五级计分的制度。≥90分为优秀，80≤良好≤89、70≤中等≤79、60≤及格≤69、＜60为及格。
用心做教育,用情谱写教育诗篇——记青田县船寮高级中学张小华老师有这样一位教师在她的教育博客中写道“我是一个平凡的人,却拥有着世界上不平凡的事业。我深知当一名老师容易，当一名好老师却很难。我希望用自己良好的品德去影响一批批天真的孩子，用自己扎实的知识去教育一个个可爱的学生，用自己满腔的热忱让我所在的每个角落充满爱和关怀。我愿是教坛的一棵常青树，用知识丰富自己，用行动去关怀和呵护学生。”她就是船寮高中的张小华老师。张小华，中国共产党员，1979年出生，湖南益阳人。1999年考入湖南城市学院，2002年从该校毕业并获得“湖南省优秀毕业生”称号。2002年8月来青田，先后任教于青田县华侨中学和船寮高级中学。从教10年来她先后被评为学校最受欢迎的教师、最受欢迎的党员、优秀教师、优秀处室职员；荣获县农村教师芝兰奖、青田县明星教师、县教育网信息先进个人、教育工会信息先进个人、丽水市优秀指导师、县教育工会先进个人、县优秀教师、县第二届师德先进个人、丽水市教育宣传优秀通讯员、丽水市首届教育“博客新秀”等荣誉和称号。从2006学年到2011学年，该教师连续6年在学校年度考核中被评为优秀。是什么成就了她平凡而伟大的事业？是爱，对学生的爱，是责任，教书育人的责任。用她自己的话说“如果说故乡益阳给了我灵气和智慧，那么第二故乡青田给了我施展才能的舞台。我深爱青田这一片热土，我愿意扎根青田，一辈子教育这里的孩子。”她是这样说的，更是这样做的。勤谨踏实，积极进取张老师是一位很严谨的老师,把专业发展和教学素养看得很重。她也是一位非常认真的教师。翻阅她十年来的听课本和备课本，不难发现每个课时中都有用不同颜色笔做的密密麻麻的标注。每节课前必有预设，每节课后必有反思，每听一节课必有感悟，每次作业必有点评。这是她对教学“五认真”最基本的要求。“坚决不上无备之课”这是她十年如一日对自己的要求。无论工作有多忙，她都会在课前将课件做好，将教案写好，即使工作到深夜。为了备好一节课，为了完善一个教学步骤，她常常将书本从办公室带回家里继续工作。十年来，利用双休日提前备课，将资料带回家备课等都已经成了她的习惯。为了给学生讲解晦涩的语法，她牺牲自己的午休时间给学生辅导和补习。为了转变一个孩子学习英语的态度，她可以不厌其烦地找学生谈心十次以上，或鼓励，或引导，直到学生转变态度。为了提高学生的写作技巧，每次批改作文她都要花上四、五个小时的时间给学生面批。“做教坛常青树，用先进的知识武装自己，把先进的知识传授给学生”这是她的教学座右铭。多年来，她带的班级成绩名列前茅，她辅导的学生多次在市县级比赛中获奖，其中严婷婷等人获得丽水市职业英语技能比赛一等奖，刘盼等多位同学获得青田县“三辰杯”英语知识竞赛奖，其中刘盼获得县级一等奖。张老师也多次被评为丽水市和青田县优秀指导教师。关爱学生，默默奉献著名教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”张老师牢记这一点,在班主任岗位上默默奉献。10年中,除了怀孕那年没有当班主任,她在任教两个班级英语学科的同时还担任了学校女工主任、班主任、学生心理指导师、处室职员等工作。受过她教育的学生很多，被她影响的学生也很多。正如一位学生毕业若干年后在日志中回忆说“张老师是一位优秀的教师，她最擅长做学生思想工作，最能体会我们的感受，常常让我们很感动。”她的确是这样一位好老师。当班主任的几年里，她一直都是用心用情在做教育。她把自己比作麦田里的守望者，小心呵护着孩子的成长。在她眼中没有坏孩子，只有需要唤醒和引路的孩子。她不计报酬给偏科学生补课，用汗水换取了孩子优异的成绩。为了寻找一个夜间溜出去上网的孩子，她壮着胆走了几里路终于把孩子找回。孩子生病了，她不顾自己有孕在身，毅然背起孩子往医院走。学生心情不好喝酒了，她轻轻地为她们擦去眼泪，一直陪到孩子睡着。为了学生，她舍弃了许多和家人团聚的时间；为了学生，她把年幼的父母托给了年迈的双亲；为了学生，她“厚着脸皮”去联系热心的助学人士；为了学生，她自备了常用药品和营养品；为了学生, ……10年中，她送走了一届学生，又迎来了新一届学生。毕业的学生一直记挂着她，那个当年逃去上网的孩子来电话了“老师，还记得我吗？您可能忘了我，可是我在太平洋的彼岸无时无刻不在思念着您。老师，谢谢您。”那个当年喝醉酒的女孩从国外寄了巧克力和贺卡，上面写着“感谢老师一直来对我无微不至的关怀和照顾”。那个上课经常捣蛋的孩子来老师家做客了，他深情地回忆说，“老师，您当年说过在人的心灵中，老师的心灵最广阔，因为老师能包容学生的一切缺点和错误，给学生一次次该过的机会。走出校园后，我发现您就是这样一位老师。”正在接受她教育的学生也很感激她。一个男孩子在教师节的感言中写到“我若是CEO，您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的母亲。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！”。一个女孩在感恩班会上说“张老师，谢谢你。是你用真实的爱把我从悬崖的边缘上拉回，让我重新感受到了人间的真情和父母的关爱。”她就是这样一位好老师，带学生如亲人，视班主任工作为生命。她所带领的班级团结、向上、积极、有爱，一直以来都赢得学校领导好评。2011学年，张老师所带的高一（1）班获得丽水市优秀班集体称号。好学求实，永不止步张老师经常说，“我是一名英语老师。英语是一门不断变化的语言。我只有不断学习才能满足学生的需求，才能做一个博学的老师。”为此，她把大部分的休息时间都用来学习知识。双休日、寒暑假等休息时间，当别人都在放松休息的时候，她还在学习。通过书本和网络学习，她掌握了先进的教育教学理念；通过培训班学习她练就了一身扎实的基本功；通过做课题和撰写论文，她的教学科研能力日益提高；通过撰写博客和日志，她的思想日益更新；通过发表校园通讯和报道，她对教育和学校的热情也日益增加。10年的时间里，她三次获得市、县级宣传工作优秀通讯员。2012年3月张老师在丽水市首届教育博客大赛中荣获“博客新秀称号”。10年的时间里，她撰写和发表了教学、心理、师德论文50多篇，其中心理论文《打开心扉，让阳光进来》获国家级三等奖，教学论文中有3篇获得浙江省优秀论文评比三等奖，10篇在市县级评比中获奖，最高获得市级一等奖。她坚持每年写一篇德育论文，其中《不满足于做麦田的守望者》获得市一等奖。由她主持的课题多次在市县级课题中立项并获奖。张老师常说“学而不思则罔，我们经常反思教学，是对学生最大的负责任。”如今，张老师仍在继续努力，在她的影响下，她所在的英语组掀起了一股学习和科研的热潮。团结同事，爱校如家在船寮高中，一提到张老师，大家无不称赞她为人谦和，办事认真。无论是对学校领导，还是对普通老师，她总是热情地打招呼。同事朋友遇到困难时，她总是不假思索地伸出帮助之手，尽最大的能力帮助大家。有困难，找张老师，这似乎成了大家心照不宣的约定。作为学校女工主任，她总是考虑大家的感受，维护大家的权益。她积极向学校和工会为女教职工谋求福利，解决女教工的工作和生活上的困难。每年她都会和工会一起积极组织女教工开展活动，让大家感受学校大家庭的温暖。正因为如此她被评为2009年度工会工作先进个人。作为英语组的一名老教师，她总是积极为组内出谋划策。她义无反顾地承担起实习学生指导工作和新教师结对工作。通过面对面听课、评课、指导等方式，她把自己的教学经验毫不保留地传授给了大家。也正因为如此，她指导的实习学生获得了“优秀实习学生”。和她结对的新老师多次在教学评比中获奖，并获得2012年“青田县教坛新苗”称号。作为一名普通的学校老师，她把学校利益看得很重。学校的财产坏了，她在第一时间上报给教务处。每年春节，她都主动承担起护校任务。大年除夕夜，当大家都沉浸在家人团聚的欢乐之中时，她还在勤勤恳恳地巡视校园，几年如一日。正如学校总务主任黄老师说的那样“张老师办事认真，学校交给你护校，我们都很放心”。她铭记学校的这份信任，对学校的各项工作总是身先士卒，敢为人先。张老师就是这样一个热爱教育、关心学生的好老师。在她的影响下，她们一家人都扎根在了青田教育的热土上。张老师的先生郭剑也在青田任教，对于她无暇顾及家庭这一点从来都没有怨言。父母亲为了照顾他们一家，千里迢迢从湖南老家赶来，一住就是7年。05年，张老师的妹妹张三华在姐姐的影响下，直接来到青田任教。07年，她的姐姐张掌华和姐夫徐洲平也毅然辞去原有的工作来到青田从事农村教育工作。如今她们一家人都在青田的土地上默默奉献，辛勤工作，努力付出。“我愿做麦田里的守望者，用心关爱学生的成长，从各个方面去呵护、教育和引导孩子。选择教师，我就选择了一条守望、呵护、引导、教育孩子的漫漫长路。”这是张老师的教育格言。人生的追求是无止境的，相对于其它职业，张老师更热衷于在教师这一岗位上默默地耕耘，毫无保留地奉献，进而把她的热情与智慧挥洒在教育事业中。
钟海平老师是莲都区梅山中学校长，行政事务繁忙，又坚持一线教学。但他仍不忘在教育科研这块天地勤奋耕耘。钟老师坚持科研从课堂出发，从问题出发，从学生的需要出发，取得了累累硕果。2003年由他主持并执笔的课题《小学语文个性化学习实践与研究》获丽水市教育科学规划年度学科类研究成果二等奖，相关论文《小学语文个性化学习课堂教学模式初探》获2004年度《丽水教育》优秀论文稿件评比二等奖；2004年钟老师主持的课题《利用校园优势资源开展语文综合性学习的实践与研究》获莲都区教育科学规划年度学科类研究成果三等奖；2008年钟老师主持的课题《利用校本资源开展语文综合性学习的实践与研究》获市级教研课题评比二等奖。钟老师执笔的论文《解决个体差异的分层激励原则》获浙江省教育学会活动课程分会论文评比一等奖；《开放、和谐、高效的优质教育模式》获丽水市优秀教育教学论文评比一等奖；《提高语文素养，提升语文课品位》获丽水市教育教学论文评比二等奖。此外，近几年来钟老师还荣获多项综合荣誉，2002年被评为丽水市第二届教坛新秀， 2003年被评为莲都区先进共产党员，2004年被评为莲都区第一届小学语文学科教学带头人，2004年被评为丽水市初中语文学科教学带头人。
我也是花园的，报考视当年的报考人数而定，初一二相对轻松，初3 一个星期只有星期六放假。一天10节课，住宿8人一个房间。一年学费加生活费加起来要15000多，老师对学生照顾很好,管理严格宿舍条件很好,有空调,独立卫生间,阳台很大每层宿舍有太阳能达到丽中公费线分数到50%以上跟上海很多学校保持友好关系,对想外面读书的同学很大好处现在已有同学考上清华北大每个年级有10几个班,不过给我印象一般考试满简单的,你家有钱,买都买的进去的有点死读书的,呵呵 而且,连丽中的老师也不是很喜欢花园的学生 不是一边倒哦!我认为你有能力还是去实验比较好毕竟实验综合还是比花园高的升学率一班班，我考的时候满轻松的，分数线好象不高，里面环境很不错，条件也很好，认真读前途还是好的，而且英语还不错。没有绝对好的学校，我想都是靠自己的。祝：你好运。金-俊-毅
21年，滁州市中小学教育教学论文比拼结果，现在可以从网上查到他们的相关的信息和内容和，最终比赛的结果了
有。? 为了进一步深化教育教学改革，总结和推广新课程改革的成果，提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2021）》的最新精神，中管院教科所开展“2021年全国教育教学优秀论文、教案、课件、优质课评选”活动。欢迎广大教师踊跃参加，积极投稿。要求如下：???_弧⒉纹蓝韵??_骷陡骼嘌_5慕淌Α⒔炭蒲腥嗽薄⒔逃芾碚摺????_⒉纹雷髌防嘈图安纹婪段??_逃蒲新畚摹⒔萄_杓啤⒔逃咐⒖渭⒂胖士问悠担幌扪Э撇幌扪Ф巍????_⒉纹酪???1．重点突出。针对当前教育改革和发展实践中的热点、难点问题，提出有理论实际、推广价值的论题。?? 敢于创新。倡导作者提出新见解、新观点、新理论、新方法，以理论创新推进教育改革和发展。?? 论证科学。论文必须从客观实际出发，以充分、有力的论据作为立论依据，思想先进，观点明确，理论创新，论证严谨，表述准确。?? 面向实际。积极倡导理论联系实际的科研风尚，论题应源于实践，立足于现实，富有征对性和指导意义。
钟海平老师是莲都区梅山中学校长，行政事务繁忙，又坚持一线教学。但他仍不忘在教育科研这块天地勤奋耕耘。钟老师坚持科研从课堂出发，从问题出发，从学生的需要出发，取得了累累硕果。2003年由他主持并执笔的课题《小学语文个性化学习实践与研究》获丽水市教育科学规划年度学科类研究成果二等奖，相关论文《小学语文个性化学习课堂教学模式初探》获2004年度《丽水教育》优秀论文稿件评比二等奖；2004年钟老师主持的课题《利用校园优势资源开展语文综合性学习的实践与研究》获莲都区教育科学规划年度学科类研究成果三等奖；2008年钟老师主持的课题《利用校本资源开展语文综合性学习的实践与研究》获市级教研课题评比二等奖。钟老师执笔的论文《解决个体差异的分层激励原则》获浙江省教育学会活动课程分会论文评比一等奖；《开放、和谐、高效的优质教育模式》获丽水市优秀教育教学论文评比一等奖；《提高语文素养，提升语文课品位》获丽水市教育教学论文评比二等奖。此外，近几年来钟老师还荣获多项综合荣誉，2002年被评为丽水市第二届教坛新秀， 2003年被评为莲都区先进共产党员，2004年被评为莲都区第一届小学语文学科教学带头人，2004年被评为丽水市初中语文学科教学带头人。
还可以的。
上面的回答为什么没有花园05。06。07。08。09年的状况？还有脸说！！！