贵州省基础教育学会论文有刊号吗？贵州省发表教育教学类论文的刊物有哪些呢?教师评职称资格有三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。教师评审的职称等级不同，要求发表的刊物也不同，所以要弄清楚自己评职称需要投稿什么样的刊物，这里为大家推荐的两本教育类期刊分别是《贵州社会科学》、《贵州师范学院学报》两本期刊，以下是两本刊物的简单介绍。 《贵州社会科学》创刊于1980年，现为单月刊,A4开本,168页,每月的1日出版,是贵州省社会科学院主办的社会科学综合性学术期刊，主要刊发哲学、经济学、文学、史学、社会学、民族学、文化学等学科的研究成果。期刊栏目设置有社会主义精神文明建设、少数民族文化研究、城乡经济体制改革、地区经济发展战略研究、城乡经济体制改革等。 《贵州师范学院学报》(月刊)(原《贵州教育学院学报》)是由贵州师范学院主办的国内外公开发行的学术性、理论性刊物。主要开辟“哲学研究”、“经济学研究”、“法学研究”、“史学研究”、“文学研究”、“管理学研究”及“教育学研究”等栏目。
贵阳市教育局主要职责 一、贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法律、法规，拟定全市教育事业发展规划并指导、协调和监督实施。 二、综合管理全市的基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育、学前教育、特殊教育、民族教育和扫除青壮年文盲工作；指导、协调各区（市、县）及各部门有关教育工作，实施教育督导与评估；负责所属学校教育教学行政管理；管理和指导社会力量办学工作。 三、组织、协调全市教育体制和办学体制的改革，理顺教育内部和外部的关系。 四、加强全市基础教育工作的统筹管理，以农村教育为重点，推进义务教育均衡发展，促进公共教育资源进一步向农村和民族地区倾斜，促进教育公平。 五、全面实施素质教育，深入推进基础教育改革，切实减轻中小学生的课业负担，加强中小学德育，指导义务教育发展水平、质量的监测工作。 六、大力发展职业教育，坚持以就业为导向，深化职业教育改革，提高职业院校的办学水平和质量，积极推进职业教育体制创新，进一步增强职业教育发展活力。 七、协调和推动全市教育经费、教育投入的落实；负责所属单位的教育经费、基建建设和基建投资的管理指导和财务监督与审计，以及国有资产的监督管理。 八、管理和指导全市教师工作，组织实施教师资格制度；规划、指导学校师资队伍的建设工作；制定全市中小学教师培养培训、继续教育计划并组织实施。 九、指导全市学校的德育、体育、艺术、卫生教育工作和国防教育工作。 十、编报市属普通高等学校和统招中学招生计划并组织实施；会同有关部门管理市属普通大、中专学校毕业生就业工作。 十一、统筹管理全市教育系统的外事工作；负责协调同香港、澳门特别行政区和台湾地区的教育交流。 十二、负责全市教育基本信息的统计、分析与发布。 十三、加强民办教育的统筹规划、综合协调和指导管理，贯彻落实民办教育发展的政策措施，规范办学秩序，促进民办教育事业健康发展。 十四、承担市人民政府教育督导室和市语言文字工作委员会的具体工作。 十五、承办市委、市政府和上级业务部门交办的其他事项。
贵州有游记投稿的刊物吗？
综合前述各章的不同类型湿地退化环境地质指标，结合这些指标检测与应用的难易程度，以清单的形式给出湿地退化的环境地质指标。一、湿地景观名称：湿地景观（Wetland Landscape）简介：湿地景观格局是湿地中各种生态过程综合作用的结果，并且对湿地功能和过程有着显著的影响，是湿地演替监测中最为综合的一个指标。湿地景观指标包括：湿地面积，各景观类型面积，景观结构，景观破碎化程度等。其中，湿地面积是湿地景观中最重要和最直观的指标。据估计，自1900年以来，地球上已消失了将近约一半面积的湿地。20世纪80年代以来，随着人类对湿地景观价值的认识不断提高，国际上开始热衷于湿地景观面积变化研究。对湿地面积进行观测，首先要界定湿地的边界，而湿地的界限并不是十分明显的，因此对湿地面积的观测要通过其他指标来体现。湿地面积观测指标主要包括直接指标和间接指标；其中直接指标是指湿地水面面积的变化，由于水文要素是湿地形成和演化的主要因子，因此通过湿地水面面积的变化可以直接反映湿地面积的变化。间接指标包括湿地生境和景观变化指标，或从影响湿地变化的因素中间接获得。湿地不同生境的变化主要包括季节性沼泽地、泻湖、湿草甸等生境的变化，利用生境变化来描述湿地面积以及湿地类型的改变；景观变化包括景观结构、每种景观的面积、景观破碎化程度以及观测区河流的长度等指标，它们是湿地面积变化的定量指标。对湿地面积的观测还可以通过影响湿地变化的因素中获得，例如土地利用的变化、河道沟渠化、岸堤修建、河流侵蚀与沉积速率等。意义：当前中国开垦湿地的现象相当严重，导致湿地景观破坏、湿地面积减少、湿地功能下降的趋势不断加剧。从湿地生态系统现状来看，湿地退化的根本原因是严重的人为干扰所致，其最为直观的指标是湿地面积的变化以及相关景观格局的变化。因此，湿地景观，尤其湿地面积变化是湿地退化的一个重要指标，对其观测分析是十分必要的。人为或自然原因：湿地景观变化、湿地面积萎缩是湿地演化过程中的一个必经阶段，但在自然条件下，这个过程常常要经历几千到几十万年的漫长周期。目前，由于人类活动的干扰，湿地退化过程加速，景观和面积的变化十分迅速。运行环境：各类型湿地本身。监测场地类型：由于湿地景观的观测是利用遥感影像和航空照片，其监测场地类型不予考虑。测量方法：主要借助于航天遥感、航空相片，同时需布设野外观测样点进行相互检验或作为遥感解译的控制点。遥感数据可利用ERDAS IMAGINE、ENVI等遥感图像处理软件进行解译和分类，在此基础上利用FRAGSTAT、Patch Analysis等景观分析软件进行景观格局的分析和各类景观指数的计算。目前，大范围以及对观测精度要求不高的观测可以利用航天遥感影像解译获得；对于高精度的观测仍要利用航空相片；雷达遥感的利用也比较广泛，它的应用使观测的结果更加趋于准确。GIS的应用，使观测的数据便于储存、管理和分析，这对于庞大而复杂的观测结果来说，提供了一个十分方便快捷的平台。测量频率：湿地景观变化趋势可以通过不同年度之间的观测指标比较得到，一般的观测频率为5～10年一次。数据和监测的局限性：湿地边界的界定是湿地面积观测的首要问题。目前众多的测量手段在获取数据方面各有优缺点，如光学传感器有较好的时间分辨率，但是由于云层的阻挡不能探测云层下选定的地点；高光谱资料最有能力识别各种湿地要素，但是费用过高，使它仅限于全球性的观测。过去与未来的应用：通过遥感影像和航空照片的对比分析，可直观地获得湿地退化的动态过程，并预测未来湿地变化的趋势。可能的临界值：无。主要参考文献：白军红等湿地景观格局变化研究进展地理科学进展，2005，24（4）：34-国家林业局中国国际重要湿地监测技术规程（试行本）2002，李凤娟，刘吉平湿地面积的丧失及其原因分析长春大学学报，2004，14（6）：79-吕宪国等湿地生态系统观测方法北京：中国环境科学出版社，182-宁龙梅等武汉市湿地景观格局变化研究长江流域资源与环境，2005，14（1）：44-王宪礼等辽河三角洲湿地的景观格局分析生态学报，1997，17（3）：318-张明祥，张建军中国国际重要湿地监测的指标与方法湿地科学，2007，5（1）：1-Azous，ALWetlands and LLC：CRC Press，有关的环境与地质问题：引起湿地景观变化的原因有很多，包括气候干旱、水量减少、农用地开垦、改变天然湿地用途、城市化发展占用天然湿地和自然灾害等。总体评价：湿地景观的变化是湿地退化最直观的指标，对湿地面积的观测能很好地预测其发展趋势，为湿地保护提供决策依据。二、湿地水文地球化学名称：湿地水文地球化学（Wetland Hydrogeochemistry）简介：自然和人为导致湿地水质的恶化，是中国湿地生态系统退化的最主要原因之一。一般来说，湿地水要素是湿地形成、发育的决定性因子。湿地的水质是由土壤、搬运物质（有机质、沉积物）、岩石、地下水和大气之间相互作用决定的。湿地水质也受农业、工业、采矿业、能源开发、城市和大气输入等人类活动的影响。地表水中大多数溶质来源于土壤与地下水基流，此处水岩相互作用的影响是非常重要的。湿地水质监测指标的选择是一个复杂的问题，因为有太多的指标可供监测，这些指标在不同领域中都有各自重要的地位。从环境地质指标出发，选取以下指标：（1）基本指标：金属元素和示踪元素：Al、Sb、As、Cd、Cr、Cu、Pb、Hg、Se、Ag、Zn。营养物质：铵、硝酸盐、亚硝酸盐、总氮、正磷酸盐、总磷。主要成分和溶解固体：Ca、Mg、Na、Cl、SO4、HCO3、TDS。直接现场测量：酸度、碱度、溶解氧、pH、温度、底泥厚度。有机化合物：2，4-D、2，4，5-T、苯酚、氯酚、甲酚、莠去津、百草枯、对二氨基联苯、DDT。（2）附加指标：人体健康重要元素：Ba、Be、F、Mo、Ni、V、放射性元素。农业重要元素：B。热污染的问题：随着地热开发和工业热水排放，可能出现热污染问题，造成泥炭湿地中被固定的CO2的释放，因此在涉及热污染的地区，需对水温进行长期监测。意义：湿地水体水质是湿地生物生境的决定要素。湿地水质的好坏程度会影响土壤的物理化学性质。因此，加强湿地水体水质的观测和分析，是进一步研究湿地生态系统退化的前提条件。此外，水质监测对于湿地生物保护、湿地污染的综合治理等同样具有重要意义。人为或自然原因：在水量得到保证的情况下，湿地能通过一系列的物理、化学、生物作用，消纳一定量的污染物，但是由于工业、农业、城市等污染物排放量过高，超过湿地的自净能力，使湿地生态系统机能受损，导致湿地生态系统退化，常表现为湖泊湿地的富营养化。运行环境：各类型湿地本身，尤其是作为水源、淡水养殖、敏感水生环境的湿地。监测场地类型：监测场地取决于当地已知的污染源，采样地点方便与否。河流、湖泊湿地水质的采样应该在径流量器观测站或其附近进行。测量方法：水质采样和分析随场地条件和测量要素而变。收集的样品能在横向和纵向上体现水体水质的变化，并且要有足够数量以便对照分析。具体的采样和测量方法可参考各类国家标准（GB/T 6920—1986、GB/T 7477—1987、GB/T 7480—1987、GB/T 11914—1989、GB/T 1189X—1989、GB/T 1190X—1989、GB/T 13196—1991、GB/T X—1992、GB/T 853X—1995等）。测量频率：水体水质的变化可以是很迅速的（例如，受天气变化和洪水的影响）。因此，连续实时的监测系统能提供最全面的信息。然而，水质监测的全面分析十分昂贵。对于大多数指标，通常采用特定时间间隔采样和分析的方法，每年测量4～6次，而放射性核与有机化学品则只需每年测量两次。数据和监测的局限性：水体水质关键指标的长期记录对预测环境质量趋势是很有价值的，但是这些指标的准确度可能由于分析取样方法或人为原因而降低。可能的临界值：根据不同湿地水体的使用目的，由国家和国际组织确定各指标的临界值。主要参考文献：邓伟，胡金明湿地水文学研究进展及科学前沿问题湿地科学2003，1（1）：12-国家林业局中国国际重要湿地监测技术规程（试行本）2002，李青山，李怡庭水环境监测实用手册北京：中国水利水电出版社吕宪国等湿地生态系统观测方法北京：中国环境科学出版社，182-王立军，田笠卿，曾北危，等水环境化学元素研究方法武汉：湖北科学技术出版社谢贤群，王立军水环境要素观测与分析北京：中国标准出版社张明祥，鲍达明湿地资源监测的方法构想林业资源管理，2002（2）：19-张明祥，张建军中国国际重要湿地监测的指标与方法湿地科学，2007，5（1）：1-Hirsch，RM，WMAlley&WGWilber Concepts for a national water-quality assessment USGeological Survey Circular Meybeck，M，DChapman&RHelmer（eds）Global freshwater quality-a first Oxford：Basil BSmith，JA，PJWitowski&TVFusillo Manmade organic compounds in the United States–a review of current USGeological Survey 有关的环境与地质问题：引起湿地水体水质变化的原因有很多，包括酸沉降、城市化、采矿、农业发展、土地利用、砍伐森林等。总体评价：湿地水体水质是最基础和最重要的湿地监测指标。当执行修复措施时，水文地球化学也是湿地短期内进化或退化的有价值的指标之一。三、湿地生物名称：湿地生物（Wetland Biology）简介：由于地质、气候、环境等不同，湿地生物在生态系统、物种、遗传和景观上具有丰富的多样性，并且随湿地生态系统的演替，其物种组成和生物多样性会产生较为明显的改变，可指示湿地的演替方向、过程和速度。常见的湿地生物监测指标有：（1）湿地植物及其群落。主要包括：湿地植被的类型、面积与分布、盖度、多样性（物种多度、丰度）、生物量；挺水植物、沉水植物和漂浮植物的种类与分布；指示种；藻类的种类及生物量；植物体内有毒物质含量。（2）湿地野生动物。主要是在湿地生境中生存的脊椎动物和该湿地内占优势或数量很大的某些无脊椎动物，包括水鸟、两栖类、爬行类、兽类、鱼类、贝类、虾类以及一些底栖动物等。另外，许多研究还经常监测动物体内有毒物质含量。（3）外来物种。是指那些出现在其过去或现在的自然分布范围及扩散潜力以外的物种、亚种或以下的分类单元，包括所有可能存活、继而繁殖的部分、配子或繁殖体。意义：湿地生物多样性资源在生产、生活以及环境功能当中具有不可替代的作用，自有史以来人们就对其大规模的开发和利用，结果超出了生物多样性资源自我恢复的能力界限，造成有些生态系统的破坏、物种濒危和遗传多样性的消失等。因此，为了保护湿地生物多样性，湿地生物的监测是十分必要的。人为或自然原因：湿地生物多样性是随着湿地生态系统演化而变化的，其过程一般是缓慢，渐变的。但由于人类不合理地开发湿地资源，造成生物多样性在短期内严重破坏。因此，人类活动是其破坏的主要原因。运行环境：各类型湿地本身。监测场地类型：湿地植物群落调查的固定样地应该具有该植物群落的典型特征，样方要布设在能够代表该植物群落典型特征的地段上。调查监测的湿地植物样地分布面积太大，工作量太大，不易操作；但面积过小，不能全面反映该群落的特征。因此推荐湿地固定样地设置的面积不要小于10hm2，同时监测位点面积不小于1hm2。动物的分布区通常很大。因此对所有分布区进行调查是不可能的，即使调查某一区域的动物数量也很难。一般根据动物的习性和统计学原理，有选择地设置若干典型样地，通过调查样地内的动物种类和数量，来估计整个区域动物的种类和数量。测量方法：在野外进行湿地植物及其群落监测时，为了获取准确的定性和定量数据，进而对整个群落特征做出判断，必须进行样方调查。水鸟数量监测方法采用直接计数法，重要湿地应根据本地的物候特点确定最佳水鸟监测时间。兽类监测可采用样带法和样方法进行监测其种类、数量和分布。对外来物种的监测采用直接调查法，监测外来物种的种类、数量、分布、危害。测量频率：考虑到动植物的生活史特点及季节性，每年至少调查4次，即春、夏、秋、冬各进行一次，4次调查数据的平均值为平均数据，它具有较好的代表性。水鸟监测分繁殖季和越冬季两次进行。数据的监测的局限性：样地要具有较好的代表性，若在两个植物群落的过渡带上设置样方，就会影响调查数据的准确性。同时考虑地形地貌，要选取地势开阔，土壤、植被分布相对均一的场所，选择人为干扰相对较少的地段。可能的临界值：无。主要参考文献：邓伟，胡金明湿地水文学研究进展及科学前沿问题湿地科学2003，1（1）：12-国家林业局中国国际重要湿地监测技术规程（试行本）2002，吕宪国等湿地生态系统观测方法北京：中国环境科学出版社，2005，82-王化林，兰彤湿地生物多样性林业勘查设计，1998（1）：59-严承高，张明祥，王建春湿地生物多样性价值评价指标及方法研究林业资源管理，2000（1）：41-颜俊中国湿地生物多样性资源的保护及其可持续开发贵州教育学院学报（自然科学），2006，17（2）：89-张明祥，鲍达明湿地资源监测的方法构想林业资源管理，2002（2）：19-张明祥，张建军中国国际重要湿地监测的指标与方法湿地科学，2007，5（1）：1-Edward BBarbier，Mike Acreman and Duncan Knowler，Economic Valuation of WRamsar Convention Bureau，Fern LFilion，The Economic Valuation of Wetland BWetlands，Biodiversity And DWetlands International，有关的环境与地质问题：引起生物多样性消失的原因有很多，包括城市化，农业发展，滥捕乱猎，采矿，环境污染，土地利用等。总体评价：湿地生物指标是从根本上反映湿地现状和发展趋势的指标，也是湿地自然因素的外在表现，是湿地生态系统的“指示剂”，能够完全地、比较直观地反映湿地生态系统的状况，并预示其发展趋势。因此，植物群落以及动物指标是湿地退化的重要指标之一。四、湿地资源开发名称：湿地资源开发（Wetland Exploitation）简介：湿地资源开发主要包括湿地土地利用和生物资源利用两大类地。因人口压力增大，土地资源日益变得相对稀缺，盲目地进行农用地开垦、改变天然湿地用途，及城市建设、旅游业发展占用天然湿地，直接造成了我国天然湿地面积削减、功能下降。大型水利工程的建设也加剧了湿地的丧失速度。此外，由于生物资源的不合理利用，沿海湿地和内陆湿地都受到不同程度的破坏。意义：人类活动是造成湿地退化的主要原因。人类对湿地的干扰强度和对湿地资源的直接开发利用程度逐步加剧，造成了湿地生态系统的出现了各种程度的退化。因此，湿地资源开发状况的监测，对湿地生态系统研究有着举足轻重的作用。运行环境：湿地资源开发监测仅限于湿地本身。监测场地类型：无。测量方法：湿地资源开发的监测指标可采用直接调查法、地方统计年鉴或从相关部门获取有关数据，如环保、水产、水利等部门。测量频率：1次/5年或根据实际需要调整调查频次。数据的监测的局限性：一般需要通过有关部门获得，因此，数据收集有一定困难；由于人类社会经济活动影响指标不同于自然环境指标，在定量化上和可比性上也存在一定困难。可能的临界值：无。主要参考文献：国家林业局中国国际重要湿地监测技术规程（试行本）2002，吕宪国等湿地生态系统观测方法北京：中国环境科学出版社，2005，227-张海鹰扎龙湿地生态资源保护与开发对策研究环境保护，2004（2）：29-张明祥，鲍达明湿地资源监测的方法构想林业资源管理，2002（2）：19-张明祥，张建军中国国际重要湿地监测的指标与方法湿地科学，2007，5（1）：1-周小春安徽湿地资源利用安徽林业，2001（3）：MAKNgoile，CJHCoastal Ecosystems，Productivity and Ecosystm Protection：Coastal Ecosystem MAMBIO1993，22（7）：461-有关的环境与地质问题：湿地土地资源的开发利用可造成湿地面积的减小、湿地景观的变化等；湿地生物资源的开发利用可造成湿地生物多样性的降低；湿地其他资源（如矿产资源）的开发利用可造成湿地土壤、水质和水文条件的改变，导致湿地退化。总体评价：湿地资源开发属湿地退化的影响指标。在湿地退化的众多影响指标中，湿地资源的开发利用是作用于湿地本身，直接造成湿地退化的指标，对湿地生态系统的影响也最为直观和迅速。五、污染物排放名称：污染物排放（Discharge of Pollutant）简介：排入湿地的污染物类型包括生活污水、工业污水、旅游业排污、农业面源污染、水产养殖业饲料投放、大气污染物沉降、底泥污染物释放等。污染物排放指标有：污染源排放口数量、污染物种类、浓度和排放总量等。其中主要是监测污染物排放总量。近几十年来，我国社会经济快速发展，城市生活废水、工业污染和农业非点源污染等各类污染物的排放量迅猛增长，使得输入湿地生态系统的有害物质不断积累，导致湿地因水质恶化而退化，其中又以N、P污染物排放量过高所引起的水体富营养化最为常见。意义：污染物排放是湿地水质型退化的主要原因，尤其是位于城市附近的湿地生态系统。通过对湿地污染物排放的监测，可分析湿地水环境污染的特征，研究水质污染途径和机制，进而提出有效防止湿地退化的调控措施及管理目标。运行环境：污染物排放指标的监测主要是在湿地周边地区进行，因此应以湿地所属的自然流域作为运行环境。测量方法：主要从环保部门获取数据，当资料不足时可进行直接调查。测量频率：由于污染物排放与社会经济的发展密切相关，具有平缓变化的特点，因此每年调查1次即可满足湿地退化研究的需要。对于经济发展较为缓慢或监测较为困难的地区，可每5年调查1次。可能的临界值：因不同湿地生态系统的生物、水文和地质性状不同，对污染物的净化能力和环境容量存在差异，其临界值应在计算湿地环境容量的基础上确定。主要参考文献：邓伟，胡金明湿地水文学研究进展及科学前沿问题湿地科学2003，1（1）：12-段代祥等我国湿地资源的问题及保护对策滨州学院学报2006，22（3）：62-国家林业局中国国际重要湿地监测技术规程（试行本）2002，吕宪国等湿地生态系统观测方法北京：中国环境科学出版社，182-张明祥，鲍达明湿地资源监测的方法构想林业资源管理，2002（2）：19-张明祥，张建军中国国际重要湿地监测的指标与方法湿地科学，2007，5（1）：1-有关的环境与地质问题：污染物质的排放，往往使湿地水体中营养物质剧增，导致湿地水体富营养化，浮游藻类爆发，水生动植物消亡，最后湿地功能损坏，湿地退化。总体评价：污染物排放属湿地退化的影响指标，是湿地水质型退化的最主要的原因。与湿地资源的开发利用不同，污染物的排放一般不是直接作用于湿地本身，而是在湿地周边陆地产生，然后随水、土迁移进入湿地。因此，污染物排放的监测应在流域范围内进行，并且它对湿地的影响程度与流域水文密切相关。六、地质灾害名称：地质灾害（Geologic Hazard）简介：湿地灾害包括：水土流失，海岸侵蚀，海平面上升，海水入侵。下面分别简述其内容和含义：（1）水土流失是指在水流作用下，土壤被侵蚀、搬运和沉淀的整个过程。在自然状态下，纯粹由自然因素引起的地表侵蚀过程非常缓慢。这种侵蚀称为自然侵蚀。在人类活动影响下，由自然因素引起的地表土壤破坏和土地物质的移动，流失过程加速，即发生水土流失。目前，我国内陆湿地的泥沙淤积速度已远远超过了其自然的演替过程，导致湿地面积不断减小，成为导致湿地退化的重要原因。（2）海岸侵蚀是全球性的自然灾害，全球气候变暖以及人类活动的影响使海岸淹没和侵蚀范围不断扩大，程度日益加剧，海岸侵蚀使得滨海湿地环境向深海环境转变，直接导致滨海湿地面积的损失。（3）随着地球温度的升高，海平面也在不断上升，海平面上升造成的后果是盐水入侵，水质恶化，地下水位上升，海岸湿地生态环境和资源遭到破坏。海平面的上升主要影响着三角洲湿地和红树林湿地。（4）在沿海地区，由于大量开采地下水导致地下水位大幅度下降，海水侵入沿岸含水层并逐渐向内陆渗透，这种现象被称为海水入侵。海水入侵的直接后果是地下淡水受到海水的污染、沿岸土地盐碱化、海岸湿地受到破坏。海水入侵是发生在滨海地区生态环境脆弱带一个极其敏感的资源环境问题，同时又是一种人类活动引发和加剧的自然现象。意义：在上述地质灾害中，水土流失所造成的湿地退化具有普遍性，是目前我国湖泊湿地面临的最主要的问题之一；其他三种地质灾害虽然具有地域性，只分布在沿海地区，可一旦发生，对湿地的影响往往是毁灭性的，要恢复其原貌十分困难，并且其破坏对象是具有不可替代性的红树林湿地。对湿地退化地质灾害指标的调查能探明上述的湿地退化机理，为湿地退化的预测预警和治理对策的提出提供依据。人为或自然原因：地质灾害往往是自然与人为共同作用而激发的。而由人类活动导致的湿地地质灾害日益增多，后果日益严重。运行环境：水土流失一般用于内陆湿地监测；海岸侵蚀、海平面上升和海水入侵指标则用于海岸湿地，如红树林湿地。测量方法：采用直接调查法或从相关部门获取资料。测量频率：1次/5年或根据实际需要调整调查频率。数据和监测的局限性：由于地质灾害发生具有不确定性和长期性，需要实时的系统监测，因此监测难度和费用较大。可能的临界值：无。主要参考文献：国家林业局中国国际重要湿地监测技术规程（试行本）2002，吕宪国等湿地生态系统观测方法北京：中国环境科学出版社，224-吴秀芹等江汉平原湿地功能下降与洪涝灾害关系分析生态环境，2005，14（6）：884-谢永刚，王孟雪扎龙湿地对水旱灾害影响问题的探讨国土与自然资源研究，2003（4）：55-张明祥，张建军中国国际重要湿地监测的指标与方法湿地科学，2007，5（1）：1-张晓龙，李培英，刘月良黄河三角洲风暴潮灾害及其对滨海湿地的影响自然灾害学报，2006，15（2）：10-张晓龙等中国滨海湿地研究现状与展望海洋科学进展，2005，23（1）：88-有关的环境与地质问题：全球气候变化可能导致局部水量的失衡，引起：水土流失，海岸侵蚀，海平面上升的发生。滥伐森林、不合理开采地下水等人类活动，则会加剧水土流失、海水入侵的发生。总体评价：地质灾害属湿地退化的影响指标。通常情况下，地质灾害对湿地的影响是不可逆的。在与湿地退化相关的四类地质灾害中，水土流失分布最广，是造成湿地陆地化的主要原因；海水入侵、海平面上升和海岸侵蚀为海岸湿地或三角洲湿地所独有的影响因素，与全球气候变化及区域地下水资源的开采密切相关。
贵州省基础教育学会论文有刊号吗？贵州省发表教育教学类论文的刊物有哪些呢?教师评职称资格有三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。教师评审的职称等级不同，要求发表的刊物也不同，所以要弄清楚自己评职称需要投稿什么样的刊物，这里为大家推荐的两本教育类期刊分别是《贵州社会科学》、《贵州师范学院学报》两本期刊，以下是两本刊物的简单介绍。 《贵州社会科学》创刊于1980年，现为单月刊,A4开本,168页,每月的1日出版,是贵州省社会科学院主办的社会科学综合性学术期刊，主要刊发哲学、经济学、文学、史学、社会学、民族学、文化学等学科的研究成果。期刊栏目设置有社会主义精神文明建设、少数民族文化研究、城乡经济体制改革、地区经济发展战略研究、城乡经济体制改革等。 《贵州师范学院学报》(月刊)(原《贵州教育学院学报》)是由贵州师范学院主办的国内外公开发行的学术性、理论性刊物。主要开辟“哲学研究”、“经济学研究”、“法学研究”、“史学研究”、“文学研究”、“管理学研究”及“教育学研究”等栏目。
1983年北京大学信息管理系本科毕业，学士学位。1992年北京大学中文系现代文学专业硕士毕业，硕士学位，导师钱理群教授。2002年南京大学中文系戏剧戏曲学专业博士毕业，博士学位，导师董健教授。 1971年—1973年：铁道部建厂局二处二队 工人1974年—1976年：贵阳市云岩二中等 教师1977年—1979年：贵州省人民医院 护士1979年—1983年：北京大学信息管理系 学生1983年—1989年：贵州省图书馆 干部1989年—1992年：北京大学中文系 硕士研究生1992年—1999年：贵州省图书馆 干部 贵州师范大学中文系 兼职教师1999年—2002年：南京大学中文系 博士研究生1999年—— 贵州师范大学文学院 教师 1、 主编《中国沦陷区文学大系 · 戏剧卷》 广西教育出版社1998年12月 2、 《丁西林早期戏剧研究》 《文学评论》1993，2期3、 《孔雀东南飞：从古代到现代 从诗到剧》 《文学评论》2000，6期4、 《〈月夜〉与〈三弦〉》 《文学评论》2001（青年学者号）5、 《论悲剧的产生及〈俄狄浦斯王〉的原型意义 《文学评论丛刊》5卷1期2002，56、 《与生命同构的戏剧艺术》 《中国现代文学研究丛刊》1992，1期7、 《试析沦陷区改编剧的盛行》 《中国现代文学研究丛刊》1996年1期8、 《唯美主义剧作〈黑衣人〉解读》 《中国现代文学研究丛刊》2002，1期9、 《中国话剧史著编撰之回顾与前瞻》 《社会科学辑刊》2001，1期《中国社会科学文摘》2001，3期全文转载10、《抗战时期沦陷区话剧初探》 《贵州社会科学》1995年8期《人大复印资料》1995年9期全文转载11、《特殊时期的特殊文化景观》 《贵阳师专学报》1997年1期《人大复印资料》1997年3期全文转载12、《周萍——来自作家心灵最深处的人物》 《贵州教育学院学报》1995年4期13、《上海剧坛的繁荣景象》 《南方文坛》1999年5期14、《传统戏曲的现代化途径》 《文艺争鸣》2001，3期15、《欧洲两种戏剧文本形态之比较》 《戏剧艺术》2004，2期16、《解构时代我们如何建构戏剧》 《戏剧文学》2004，1期17、《从阿Q周围的人物谈起—〈阿Q正传结构文体新探〉》《贵州社会科学》2004，4期18、《中国新诗创始期的旧中之新与新中之旧》 《贵州社会科学》2002，1期19、《以“乐景写哀”的乡土小说》 《贵州师大学报》2001年4期20、《进入鲁迅精神后园的路标》 《贵州师大学报》2004，6期21、《欧洲两种戏剧特征普遍性及认识论根源》《弦歌一堂论戏剧》江苏教育出版社2004年22、《诗意闪烁的影视画面》 《名作欣赏》2005年4期23、《再谈“两株枣树”》 《名作欣赏》2005年4期24、《地域文化与地域文学之断想》 《山花》1998年2期25、《一本戏剧通识著作能告诉我们什么》 《戏剧艺术》2005年1期 1、主持国家社科基金项目 (02BZW010) 《东西文化背景下的贵州屯堡文化及地戏形态研究》2、主持贵州省省长基金项目《黔中屯堡社区民间文学活动与传统文化教育》3、贵州省教育厅重点项目《教改形势下高等师范教育服务于基础教育的对策与设想》4、中国水利水电科学研究委托项目《安顺屯堡古代乡村水利工程历史沿革咨询》 学术成果奖：1997贵州省第三次哲社优秀成果奖三等奖1998全国学会论文奖一等奖2001南京大学光华奖一等奖2004年贵州省文艺奖（理论）一等奖2005年贵州省第六次哲社优秀成果奖一等奖2004年获全国优秀教师、贵州师范大学模范教师荣誉称号2005年获贵州省中青年德艺双馨文艺工作者称号2006年第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖荣誉奖 近年学术交流：2004年4月在厦门大学参加“戏剧戏曲学学科建设研讨会”；2004年9月在山东聊城大学参加“中国现代文学研究会青年学者研讨会”；2004年11月在贵州民族学院参加“贵州中国现当代文学学会学术年会”；2005年7月在南京大学—上海戏剧学院参加“中国戏剧：从传统到现代”国际学术研讨会；2005年8月在贵州安顺参加“贵州屯堡文化研究”国际学术研讨会；2005年10月在贵州师范大学主办参加“抗战时期西南后方文学活动与思想文化建设”全国学术研讨会 她和中国很多经历过文革的人一样，曾失去接受教育的机会，但却从未放弃。全国恢复高考的第三年，她25岁，那一直充满着憧憬和向往的中国最高学府——北京大学，为她的人生宿点建造了第一个驿站。真可谓10年磨一剑，随后的生涯，她从北大到南大，35岁读硕，45岁读博……她就是贵州师范大学文学院的朱伟华教授。北京—贵州，苦难岁月怎能抵住那熊熊燃烧的求知欲？1954年，朱伟华出生在首都北京。1957年，3岁的她被父亲领着、母亲背着，第一次踏上了远行之路，辗转奔波，来到贵州。度过了几载并不快乐的孩提时代后开始上学。朱伟华常说，那时，自己对读书特感兴趣。上五年级时，朱伟华和当时千千万万的同龄人一样，遭遇了十年动乱，那些端坐教室学习文化知识的记忆，一度只能尘封起来。当时的她甚至连最基本的阅读能力都还待加强。因此，她常常偷着阅读书籍。“不管酷热的夏日，还是零下二三十度的冬夜，我热得发慌或者冻得直打哆嗦，都坚持过来了。”那时候，还有很多人把书藏起来读，但查抄的危险常常令人心惊胆战。书籍阅读完后，烧毁，几乎成了唯一的出路。然而，这唯一的出路，却成就了朱伟华对所学知识的刻骨铭心。到了上世纪60年代末期，经过短暂的半工半读的初中生活后，1971年，她成为一名铁路工人。直到今天，她还忘不了那些伴随着雨雪风霜铺设枕木的日子，一次次将手磨破，鲜血涌出，疼痛钻心。朱伟华回忆说：这甚至比后来在工厂打十八磅大铁锤还要苦。“直到当上学校教员和医院护士。”苦难并没有使朱伟华放弃对知识的渴求，反而激发了她对知识殿堂和大学校园生活的向往。在那些个不是很安宁的日子里，她一边工作，一边努力学习文化知识。她说：尽管那时能找到的书籍很少，但还是穷尽一切办法看更多的书。她坚信，机遇总有青睐自己的一天。终于，皇天不负有心人！1979年，时年25岁的朱伟华一举考取北京大学信息管理系本科专业。在浩瀚无边的知识海洋里，开始自己酝酿已久的解“渴”工程。北大—南大，几度面对人生抉择却义无返顾回报桑梓！包括朱伟华自己，很多人都没有想到，她的求学生涯竟这么巧合，1989年，也就是考取北大后整整10年时，大学毕业后已在贵州省图书馆工作了6年的她再次考取北大中文系硕士，而此后10年，通过潜心钻研，1999年，她成了南京大学中文系的博士生。“我的本科、研究生、博士生都是在国家允许年龄的最后一年考取，这预示我干什么都较别人晚了一步，所以我十分珍惜机会，抓紧时间干自己应干和想干的事”。1989—1992，在北大。朱伟华师从我国现代文学泰斗钱理群先生，成为钱先生的第一批女弟子（两名）之一。3年的勤学苦练，让她拥有了优异的成绩。毕业的时候，就业空间之大却给她带来了烦恼。面对首都很多高校的盛情邀请，她辗转反侧。这时，来自贵州高原腹地的声声呼唤在她的耳畔久久萦回，那些与自己一样对知识同样充满渴求的孩子们的身影浮现出来，一个个端坐在此前自己供职的贵州省图书馆的长方形条几上认真阅读的劲头让她铁定了心。她在心里告诉自己：回去！回贵州去。放弃了留在北京的绝佳机会，她回到了贵州，回到了那个最平凡和普通的工作岗位上，收拾着那些不知被多少人翻阅过多少遍的或薄或厚、或宽或窄的精神粮食。45岁考取南京大学博士后，朱伟华同样非常幸运，在全国戏剧学权威董健先生的影响和指引下，她对戏剧艺术的研究造诣已非同凡响。朱伟华回忆：临近毕业的那段时间，南大一直挽留我，我当时也明白那是我的最后一次机会了，但生就的贵州情结让我最终还是选择了离开。“我当时就想，贵州虽不生我，却养育了我。而在南京，我是异乡人。”事实上，朱伟华早已把贵州看作自己的第一故乡，她要回到贵州，以自己所学为振兴贵州教育事业添砖加瓦。教学—治学，一心向学结出累累硕果，背后是辛勤耕耘。自北大硕士毕业后，朱伟华一边在图书馆工作，一边在师大做兼职教师。直到1999年才最终得以转入师大，一心从事教学和研究。作为高学历、高职称教师，朱伟华始终坚持站在教学一线。她认为只有在教学一线，才能产生更多、更好的科研成果。但是，长年累月的辛勤教研，让她积劳成疾。2001年，身患重病的朱伟华在做了手术和全身化疗后，又迅速投入工作，主动承担研究生、本科生及成教生各层次4门课程的教学工作。在硕士生教学中，朱伟华以科研带教学，让学生参加学术会议，外请著名学者开讲座，将最新的前沿科研成果引入课堂，增强学生实际能力训练。在她主管研究生工作期间，文学院研究生每人平均发表论文1至2篇。2002年文学院硕士毕业生全部考取博士生，2003年也有过半学生考上，为南京大学、中国人民大学、华东师范大学等名校输送了多名合格博士生。而朱伟华教授则被评为全国优秀教师，并被福建师范大学聘为兼职博士生导师。在一心向学，辛勤教学的同时，朱伟华的科研成绩依然硕果累累。她在《文学评论》、《中国话剧研究》等期刊发表论文50多篇，其中在权威和重要核心期刊发表20多篇，不少成果被中国人民大学复印资料全文转载，并收入教育部指定的高校重点教材《中国现代文学三十年》。曾获全国学会论文一等奖、南京大学光华一等奖等。仅2005年，朱伟华就捧得两个省部级科研一等奖。同年，被授予贵州省“德艺双馨文艺工作者”称号。“北大教我大胆假设，南大教我小心求证”这是朱伟华常挂嘴边的一句话，也是她教学和治学的原则。这两种优良的传统和互补的学风，不仅使她待人坦诚谦和，对她良好教学风格和独到科研视角的形成也大有裨益。而在学生心目中，她既是学识渊博、严谨治学的学者，又是平易近人、和蔼可亲的师长。朱伟华坦言：北大的创新和人文精神，让我具有强烈的社会责任感；而南大的严谨和求实作风，又使我推崇个人道德的完善。换句话说，我的人生，“南”“原”“北”“则”。
朋友你好，根据我多年从事文字工作的经验，我认为：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前，先后在《人民日报》《法制日报》《农民日报》《中国文化报》《法制文萃》《半月谈》《解放军报》《中国国防报》《中国绿色时报》《中国日报》《中国教育报》《人民公安报》《中国交通报》《中国安全生产报》《中国转业军官》《中国人事》《道路交通管理》等报刊发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！
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（一）论文 1、教学研究论文 （1）《谈谈教书育“师”》，《理论纵横》，2007年7月。 （2）《从易中天的“走红”谈古典文学课程教学转型》，《当代教育改革的理论与实践》，黑龙江人民出版社，2006年12月。 （3）《成教生学习绩效评价体系之我见》，《成人高教改革新探》，湖北教育出版社，2005年12月。 （4）在《教改论坛》上发表论文两篇。 2、科研论文 （1）《<诗经·伐檀>主旨的争论及其阐释要义》，《贵州教育学院学报（社科）》，2004年第1期。 （2）《从<孔子诗论>第二十九简论<河水>为逸诗》，《北方论丛》，2006年第2期。 （3）《“路”与屈原的精神世界》，《中国文化研究》，2007年秋之卷。 （4）《行走鹅湖》，《鹅湖会语》，中央文献出版社，2007年12月 （5）《<论语·侍坐章>新读》，《名作欣赏》，2009年第3期。 （6）《孔颖达主编<五经正义>的个人准备》，《阴山学刊》，2009年第2期。 （7）《论<春秋左传正义>释词的两个维度》，《五邑大学学报》，2009年第5期。 （8）《<新唐书>、<旧唐书>之孔颖达传辨异》，《淮北煤炭师范学院学报》，2009年第4期。 （9）《论<春秋左传正义>对<史记>的引证》，《上饶师范学院学报》，2009年第4期。 （10）《论<春秋左传正义>的价值与缺陷》（第一辑），华中师范大学出版社，2009。 (二)著作： 1、参与《情系上甘岭》一书的编写，湖北人民出版社，2002年10月。 2、《<春秋左传正义>研究》，岳麓书社，2009年11月，独著。
贵州财经学院学报有本科单独发稿的栏目设置。。
只要在你的学校目录要求中 就算。需要了解期刊的话 可以到期刊云去看看 里面有一些期刊列表。