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1、《大学教育》(综合性教育类学术期刊)杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊，是根据新闻出版总署文件（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志旨在为高校学科建设、学术研究、教育理念和方法提供传播和相互交流的平台，促进高等教育事业蓬勃发展。本刊全文同时收录中国知网、维普资讯网、万方数据库、龙源期刊网。2、《校园英语》（教育类专业刊物）杂志是经国家新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物，已被《中国知网》、《万方数据》、《龙源期刊网》全文收录。3、《中国教师》（教育期刊）创刊于2003年，是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级综合类教育期刊。据2018年6月《中国教师》官网显示，《中国教师》编辑委员会拥有编委24人、编辑4人。4、《中国成人教育》(半月刊)创刊于1992年，是由国家教育部主管，教育部职业教育与成人教育司指导，中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办的部级成人教育综合性学术期刊，全国中文核心期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)理论研究成果，宣传学校办学经验。5、《现代中小学教育》(月刊)创刊于1985年，由教育部主管，东北师范大学与国家基础教育实验中心主办的部级学术理论刊物。旨在为基础教育服务，为广大中小学校长、教师服务。已形成既有学术理论深度，又有实用性的办刊风格。充分体现探讨理论、侧重教学、透视热点、突出应用的办刊特色。以广大中小学校长、教师，教科研人员为主要读者群。栏目设置突出体现理论联系实际。开设有教育改革、德育探索、课堂教学理论与实验、教学论坛、课程研究、课程资源开发、校本教研、综合实践活动、学习方式与教学艺术、学法指导等栏目。6、《语文教学与研究》(半月刊)创刊于1973年，由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，为全国中文核心期刊，并首批入选中国期刊方阵。在社会上和中学生中引起了广泛关注。它通过对大量名家名篇的赏析和中学生习作的评点，指导学生如何阅读，如何写作，是目前开展课外阅读，提高学生读写能力，促进语文素质教育的语文刊物。7、《教育现代化》创刊于2014年，由中华人民共和国工业和信息化部主办主管，坚持”贯彻国家现代教育方针政策与理论，反映现代教育教学研究成果，交流教育学术思想，适应国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战，整合现代教育教学新理念、新技术、新方法。为培养现代化高素质人才服务”的宗旨，力争使教育工作者”人人参与现代教学研究，人人探究现代教育规律，人人实践现代教育理论，人人成为现代教育模范”，提升国民综合素质，多方位形成学术研究氛围。8、《继续教育》(月刊)创刊于1987年，是由总装备部继续教育中心主办的国内继续教育培训领域的大型综合类期刊。以“把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流，发布继续教育言论，剖析继续教育热点问题，传播继续教育前沿理论，探讨继续教育创新模式，交流继续教育成功经验，追踪继续教育动态信息”为宗旨。以“政府决策者的参谋，管理工作者的助手，理论研究者的论坛，培训需求者的益友”为服务方向，主要发布国家关于继续教育的方针、政策；反映各地教育改革和继续教育发展的举措和经验。报道国内外继续教育新动向及教育培训机构、企事业单位开展继续教育的情况：提供有关招生考试信息；介绍科目指南学习方法、成才途径。
一类期刊：教育研究、高等教育研究、中国高教研究、中国高等教育、北京大学教育评论、教育理论与实践、高等工程教育研究、教学与研究、教师教育研究、清华大学教育研究、思想理论教育导刊、中国大学教学、高教探索、教育学报、比较教育研究、教育科学研究、电化教育研究、黑龙江高教研究、江苏高教、数学教育学报、教育科学、外语教学理论与实践、现代大学教育、教育与经济、中国电化教育、华东师范大学学报（教育科学版）、高等理科教育、教育与职业、中国教育学刊、职业技术教育、中国职业技术教育、教育评论、国家教育行政学院学报、职教论坛、复旦教育论坛、学前教育研究、中国特殊教育、学位与研究生教育、高校教育管理、课程·教材·教法、教育探索、中国远程教育、教育发展研究、开放教育研究、全球教育展望、思想教育研究、教育研究与实验、湖南师范大学教育科学学报、教育与现代化、高教发展与评估、高教论坛、现代远距离教育、远程教育杂志、理工高教研究、现代教育技术、大学教育科学、中国成人教育、民族教育研究、教育学术月刊、河北师范大学学报（教育科学版）、化学教学、外国教育研究、学校党建与思想教育、当代教育科学、现代教育科学（高教研究）、成人教育、人民教育、生物学教学、辽宁教育研究、继续教育研究、大学（学术版）、教育导刊、教学与管理、教育月刊、中小学管理、中学语文教学、中小学外语教学、中学地理教学参考、数学通报、思想政治课教学、中学物理、化学教育上海教育科研、外国中小学教育、中学语文教学参考、中小学英语教学与研究、历史教学、中学政治教育参考、物理教学、中学化学教育参考
就《学前教育研究》一个复合影响因子：843 综合影响因子：458 刊名： 学前教育研究主办： 中国学前教育研究会;长沙师范学校(专科)周期： 月刊出版地：湖南省长沙市语种： 中文;创刊时间：1987核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)
直接投他们邮箱里啊
1、写明作者的真实姓名； 2、写明详细的收信地址（家庭地址或学校、工作单位的都可以）；3、写明有效的联系方式，可以是电子邮箱、固定电话、手机等；4、最好附上自己的简介，创作方面的。儿童文学的编辑回及时退稿的,当你的稿子已经发出时,如果儿童文学已出两期但你没有接到退稿信(当然,这是很 现在儿童文学的"冷门"是童话类的文章哦! 不过我建议你去投选萃好一些! 因为选萃的文章需要量大!!! 写好文章后寄往:10028 北京市朝阳区左家庄北里5号楼《儿童文学》编辑部 请在信封上标明“投稿”字样 《儿童文学》目录上有 投稿 如果往选萃上荐稿，邮箱是 选萃是推荐别的刊物上已经刊登过的好文章，你如果是自己写，就直接投到《儿童文学》。《故事大王》杂志投稿联系方式地址：上海延安西路1538号邮编：200052电话：021-62823025-20316传真：021-62831189故事大王信箱：《故事大王》创办于1983年1月，以小学中高年级为读者对象，兼及初中一二年级学生。根据孩子们爱看故事、爱讲故事的特点，确立了“能讲能读，有益有趣”的办刊宗旨。刊物定位于通俗儿童文学，故事以贴近学生生活，满足他们的阅读兴趣，旨在让学生读者在繁重的课余间隙得到阅读的乐趣，舒解疲劳的神经，同时在人生观、社会价值观、人文知识方面获得教育。国际刊号：ISSN1004-0099，国内刊号：CN31-1084/C，邮发代号：4-399。《故事大王》秉持着儿童文学是教育的文学理念，通俗儿童故事也必须具有教育意义，不过，这一切都得蕴含在一个个精彩的故事之中。《故事大王》的故事讲究情节的生动、饱含趣味（通俗、亲切）；故事线索演进曲折而避免繁复（因为是孩子），悬念设置自然而不牵强、生编硬造（做作）；不排除搞笑但不流于庸俗（轻松有趣）；强调时代气息（沟通）。《故事大王》栏目童话大王、大王万花筒、传说大王、少年武侠、动物大王、小故事家、励志大王、大王惊奇放送、大王连载、漫画幽默大王、智慧大王、鬼才大王。
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写作是没有技巧的，多写多练就会越写越好当然多研究杂志风格和要求，过稿的几率会更高一些
回答 1、写明作者的真实姓名； 2、写明详细的收信地址（家庭地址或学校、工作单位的都可以）； 3、写明有效的联系方式，可以是邮箱、固定电话、手机等； 4、最好附上自己的简介，创作方面的。 儿童文学的编辑回及时退稿的,当你的稿子已经发出时,如果儿童文学已出两期但你没有接到退稿信(当然,这是很 现在儿童文学的"冷门"是童话类的文章哦! 不过我建议你去投选萃好一些! 因为选萃的文章需要量大!!! 提问 不知在哪投 回答 北京市朝阳区建国门外大街丙12号中少总社《儿童文学》编辑部、 邮编：100022 更多3条
在这个互联网蓬勃发展的时代，网媒专业（即网络与新媒体）的前景无疑是非常好的，近些年许多人的考研方向也是网媒。1、网络与新媒体专业简介网络与新媒体专业要求学生能够把握传统媒介和新媒体与信息网络领域的变革趋势；理解信息网络交叉融合的发 展方向、新媒体与信息网络业态的多样性；掌握和运用新媒体内容策划与制作、新媒体与信息网络的传播战略、现代互动营销理论和媒体经营模式、新互动广告类型 策划与创意、新媒介数据监测系统分析应用等知识结构体系，最终培养能够服务于广播电视网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业所急需的高级复合型专业人才。2、网络与新媒体专业就业方向网络与新媒体专业学生毕业后可在网络公司、广告公司、电视台、报社、音像电子出版社、杂志社、新闻单位、教育推广公司、教学软件开发公司、学校（网校）、远程教育机构、科研单位、各级企事业的信息化管理宣传部门、咨询策划公司、展示展览公司、文化传播公司、各企业的市场部工作。从事行业：毕业后主要在互联网、新能源、广告等行业工作，大致如下：1 互联网/电子商务2 新能源3 广告4 教育/培训/院校5 公关/市场推广/会展从事岗位：毕业后主要从事新媒体运营、文案策划、新媒体编辑等工作，大致如下：1 新媒体运营2 新媒体运营专员3 文案策划4 新媒体编辑5 网络推广专员工作城市：毕业后，上海、北京、广州等城市就业机会比较多，大致如下：1 上海2 北京3 广州4 深圳5 杭州6 武汉7 成都8 厦门3、网络与新媒体专业就业前景怎么样网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。总而言之，这是一个就业前景很好的专业，比较注重技术，对文字功底也可能有一些要求。但是这个行业的相关技术更新换代是很快的，做了互联网方面的工作，就要经常学习以免被新人淘汰。未来的行业发展肯定是好的，这么说吧，只要互联网一天不死，网媒就是热门专业。只要有人的地方，就会有人渴望获得信息，在互联网时代尤其如此，这是一个永远存在需求的行业。所以说自媒体这个行业的前途还是非常看好的
新媒体运营的发展前景还是有的，但是不能只专注于某一块。现在某些企业招聘新媒体运营人员，要么要求你是段子手，要么要求你有创意。但实际上，新媒体运营工作是一种系统的工作，不能期待一天出效果，而是每天都要坚持做。
学前教育专业毕业的学生，不是只能选择做幼师；可以做儿童顾问，留在高等院校，科研机构等从事学前教育研究的相关工作，也可以在报社，杂志社，电视台等媒体工作担任儿童专栏节目的采编人员，传媒策划。
学前教育专业毕业，可以选择幼师，也可以从事别的岗位，如早教机构、托幼机构、家教、教育咨询机构、幼儿相关报社杂志电台、儿童用品公司等。这主要是看自己的兴趣喜好。其实生活中有好多工作可以做。