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序号 刊名 类别 发刊 备注1 中国高等医学教育 武汉大学教务部认可核心期刊 双月 国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物,全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊2 中华医学杂志 武汉大学教务部认可核心期刊 周刊 中华医学会会刊、中华医学会主办的一本医学综合性学术期刊,目前被国内外 35个数据库和检索系统收录,并与60多个国家和地区的相关刊物建立了长期交换关系。3 中医杂志 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中华中医药学会和中国中医研究院主办,2000年获我国期刊出版最高奖——首届国家期刊奖。连续七年荣获中国科协自然科学基础性、高科技学术期刊经费资助奖。4 药学学报 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国科学技术协会主管,中国药学会主办,中国医学科学院、中国协和医科大学药物研究所承办,已被国内外主要检索系统录用,以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态5 药学教育 武汉大学教务部认可核心期刊 季刊 中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会主办,已加入《中国学术期刊(光盘版)》6 中国公共卫生 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 卫生部主管,中华预防医学会主办的国家级学术刊物,中国公共卫生与预防医学领域综合性业务期刊,中国自然科学核心期刊,中国中文核心期刊7 解剖学报 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 中国解剖学会主办,相继被美国化学文摘(CA)、俄罗斯文摘杂志(AJ);《中国科学技术论文统计与分析数据库》、《科学引文数据库》等16种国内外数据库和文摘收录8 病毒学报 武汉大学教务部认可核心期刊 季刊 中国微生物学会主办,是自然科学的核心期刊,在国外是《化学文摘》CA、《生物学文摘》BA和MELINE检索系统的来源刊,在国内是《中国学术期刊文摘》、《中国医学文摘》、《中国生物医学文摘》等的来源刊9 中华口腔医学杂志 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中华医学会主办,是我国创办最早的口腔医学期刊,中文核心期刊,2001年入选“中国期刊方阵”10 口腔医学研究 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 武汉大学口腔医学院主办,科技部中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),中国科学引文数据库、中国生物医学期刊引文数据库、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,美国《化学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》收录期刊11 中华护理杂志 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中华护理学会主办,中国科技论文统计源期刊,中国生物医学核心期刊,中国临床医学类核心期刊,被美国《医学索引》MEDLINE数据库收录12 思想理论教育导刊 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 高等教育出版社,全国高校思想理论教育核心期刊、新闻出版署“中国期刊方阵”的“双效”期刊13 思想教育研究 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 全国高等学校思想政治教育研究会与北京科技大***合承办,ASPT来源刊,中国期刊网来源刊14 人大复印资料 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国人民大学主办,精选思想政治教育、思想政治工作理论及实践经验等方面的材料15 高校理论战线 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 教育部高等学校社会科学发展研究中心主办,《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊16 比较教育研究 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 北京师范大学主办,《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,中国人文科学引文数据库来源期刊17 中国大学教学 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 高等教育出版社,《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊18 全球教育展望 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 华东师范大学主办,刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章19 教育评论 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 福建省教育科学研究所、福建省教育学会主办,学术理论刊物,刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果20 中国教育学刊 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国教育学会主办,由《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录,《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊21 外国教育研究 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 东北师范大学主办,载文研究日本、欧美等国的教育理论、教育制度及教学方法,涉及高等教育、中小学教育、师范教育和职业技术教育,报道教育改革动态22 教学与研究 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国人民大学主办,全国中文核心期刊及中国人文社会科学核心期刊23 教育研究与实验 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 华中师范大学主办,教育理论刊物,中国教育学会教育实验研究会会刊,刊登教育科学研究成果,关注教育热点问题,致力于教育改革实验和实验技术的开发,报道中小学教育实验最新动态24 教育理论与实践 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 山西省教育科学研究所、山西省教育学会主办,全国中文核心期刊,人文社科类核心期刊,入选CSSCI数据库25 心理学报 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 中国心理学会、中国科学院心理研究所主办,主要发表我国心理学家最新、最高水平的心理学科技论文,包括心理学各领域具有原创性的研究报告、综述、研究简报与评介等26 江苏高教 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 江苏省教育厅、江苏省高教学会,高等教育专业理论刊物,刊登全国高教领域的研究理论文章及研究报告27 教师教育研究 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 北京师范大学、华东师范大学、教育部高校师资培训交流北京中心主办,本刊全方位地研究和解决教师教育中的理论问题和实际问题28 高等工程教育研究 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 华中科技大学、中国工程院教育委员会主办,我国唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊29 教育科学 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 辽宁师范大学主办,主要刊登教育改革方面的论文及实验报告,探讨当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题,及时反映国内外教育理论与实践研究的最新成果30 现代大学教育 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 中南大学和湖南省高等教育学会主办,中国期刊网来源刊,2004版核心期刊31 清华大学教育研究 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 清华大学主办,教育研究理论刊物,发表教育理论研究成果,包括教育基本理论、高等教育、比较教育、中外教育史、教育改革与发展等方面的学术论文和研究报告32 北京大学教育评论 武汉大学教务部认可核心期刊 季刊 北京大学主办,教育类学术期刊,对教育领域现状及问题发表研究和评论文章,为我国教育改革提供参考与借鉴33 中国成人教育 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办,专业理论刊物,宣传党和国家的成人教育方针、政策,传播国内外成人教育理论研究成果和实践经验34 生态学报 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国生态学会主办,专业学术性刊物,报道生态学研究的最新成果,刊登研究报告、研究简报、专论与综述、问题讨论、书刊评价、科研信息等35 生物化学与生物物理学报 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国科学院上海生物化学与细胞生物学研究所主办,刊登生物化学、分子生物学、生物物理学及其相关领域的研究论文、研究简报、综述文章及其相关信息36 植物生理与分子生物学学报 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 中国植物生理学会主办,我国刊载植物生理学科方面的权威性刊物,历年来该刊的影响因子和总被引次数均名列前矛,全国生物类期刊中排名第4位,1998、1999两年被SCI CDE引用29次,收录我刊的国内外检索系统也有26种之多37 动物学报 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 中国科学院动物研究所、中国动物学会主办,被《中国科学文献数据库》、《中国科学引文索引》、《剑桥科学文摘》、《生殖文献目录》、《WHO医学公报》等国内外多家检索系统收录38 遗传学报 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国遗传学会、中国科学院遗传与发育生物学研究所主办,全国优秀期刊、中国自然科学核心期刊、中国期刊方阵双百期刊,已被美国化学文摘(CA)、生物学文摘(BA)和医学索引(MED)等国内外30余种重要检索系统和数据库收录39 微生物学报 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 中国微生物学会、中国科学院微生物研究所主办,是我国最早被世界最大医学文献数据库“ MEDLARS”作为医学主题词标引的五个中文期刊之一,该刊发行和交换到40多个国家和地区40 医学与哲学 医药类核心期刊 半月刊 中国科学技术协会、中国自然辩证法研究会主办,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、国家中文核心期刊,是同时获得两种国家核心期刊的惟一人文医学杂志, 中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊41 学位与研究生教育 核心期刊 月刊 国务院学位委员会主办,中国学位与研究生教育学会协办,连续被评为全国中文核心期刊,并被美国ULRICH国际期刊指南收录; 为“中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊”、“中国期刊全文数据库全文收录期刊”42 中国高教研究 核心期刊 月刊 中国高等教育学会主办,全国中文核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、CSSCI来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊43 医学研究杂志 核心期刊 月刊 中国医学科学院主办,中文科技期刊数据库统计源期刊,中文科技期刊数库核心期刊, 中国学术期刊全文数据库收录期刊,中国学术期刊引证报告统计源期刊44 中国高教探讨 高等教育类核心期刊 月刊 教育部主管、中国教育学术委员会主办,中文科技文献和中文人文社会科学数据库双源期刊,中国教育资讯全文收录期刊45 中国远程教育 教育类核心期刊 半月刊 中国期刊方阵•双效期刊,中国教育类核心期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊46 中华医院管理杂志 核心期刊 月刊 国家科协主管,中华医学会主办,连续多年被国家权威检索机构确定为中文核心期刊、统计源期刊,是医院管理领域最具影响力的刊物之一47 中国医院管理 医学类核心期刊 月刊 中国期刊方阵“双效”期刊、中国核心期刊要目总览,连续多年被国家权威检索机构确定为中文核心期刊、统计源期刊,是医院管理领域最具影响力的刊物之一48 中国现代医学杂志 核心期刊 半月刊 中国医师协会、中南大学、中华人民共和国卫生部、肝胆肠外科研究中心主办,中国科技论文统计源期刊和核心期刊,刊登基础医学、预防医学与相关的科技新理念、新成果、新技术等研究论文和医学管理方面论文49 中国教育学刊 综合性教育核心期刊 月刊 中国教育学会主办,由《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录;同时被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊50 教育与职业 教育类核心期刊 旬刊 中共中央统战部主管,中华职业教育社主办,上旬刊为综合版,中、下旬刊是本刊专门设立的教育学术研究版,本刊已实施《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》51 教育与现代化 核心期刊 季刊 由中国科学院主管,中国科学技术大学主办的学术性高等教育研究刊物,是全国教育类和高等教育类核心期刊,被《中国学术期待(光盘版)》、中国期刊网全文收录52 中华医学教育杂志 统计源 双月 北京医科大学主办,中华医学会系列杂志,属《中国高等医学教育》的会员单位,ASPT来源刊 、中国期刊网来源刊53 西北医学教育 统计源 双月 西安交通大学、陕西省医学会主办,中国学术期刊数据库统计源期刊,中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊,《CAJ-CD》执行优秀期刊,中文科技期刊数据库收录期刊54 山西医科大学学报(基础医学教育版) 统计源 双月 山西医科大学主办,《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊55 医学教育探索 统计源 季刊 重庆医科大学主办,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,以医学教育研究为主要内容,探讨教育领域的理论与实践,反映国内外医学教育动态,推动教育改革的深化56 中国卫生事业管理 统计源 月刊 四川省卫生厅主办的综合性卫生事业管理期刊57 中国护理管理 统计源 双月刊 中华人民共和国卫生部主管,卫生部医院管理研究所主办,2006年4月被收录为“中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)58 护理学杂志 统计源 半月刊 教育部主管,华中科技大学同济医学院主办,中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊,上半月版为综合版,下半月版为外科版59 护理研究 统计源 半月刊 中华护理学会主管,山西省护理学会与山西医科大学第一医院、山西医科大学玢阳学院共同主办,CINAHL Information,systems收录期刊,中国科技论文统计源期刊,中国生物医学文献数据收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊60 医学与社会 一般 月刊 华中科技大学同济医学院主办,主要刊登医学社会学等交叉学科方面的学术论文,国内外公开发行61 中国高校师资研究 一般 双月刊 武汉大学主办,中国期刊网来源刊62 中国医学教育技术 一般 双月刊 西安交通大学主办,中华医学会教育技术分会的会刊,《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊63 中国教育科学杂志 一般 双月刊 中国国际教育学会、世界科学教育出版社主办64 卫生职业教育 一般 半月刊 卫生部科教司和甘肃省卫生厅共同主管,中华医学会医学教育分会和全国中等医学教育(卫生职业教育)研究会联合主办,《中国科学引文数据库》来源期刊,《中国学术期刊综合评价数据库》全文收录期刊和中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊65 中国大学生就业 一般 半月刊 教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办,是全国唯一的一份为大学生就业和高校就业指导老师服务的专业性刊物,上半月刊侧重学生的求职指导,下半月刊侧重相关政策的深度解读、专家学者的高层访谈、就业指导工作热点探讨、高校就业工作的经验交流和就业理论探索等66 实验室研究与探索 一般 月刊 教育部主管、华东地区七省、市高等学校实验室管理研究会合办、上海交通大学主办的综合性技术刊物,已入选国家科技部中国科技论文统计源期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊等67 中国卫生人才 一般 月刊 中华人民共和国卫生部主管、卫生部人才交流服务中心主办,我国目前唯一面向全国医药卫生界卫生人事人才工作者的具有一定影响力的社科类期刊68 数理医药学杂志 一般 双月刊 中国医学数学会、武汉大学主办,《中国科学引文数据库》来源期刊,《中国学术期刊综合评价数据库》全文收录期刊69 全科医学临床与教育 一般 双月刊 国家教育部主管、浙江大学主办,全科医学领域的基本理论知识和新进展、全科医学临床或教育领域的科研成果或阶段性报告、临床诊治经验、医学教育实践总结、急诊急救、相关药物与药理、社区健康教育、疾病监测和社区卫生管理等,尤其欢迎跨学科的理论与实践、探索和总结。70 高等技术教育研究 一般 季刊 同济大学、全国本科院校高职教育协作会主办

首先,登录中国期刊全文数据库、万方数据库或者 维普数据库(此为中国三大专业文献数据库)或国外Pubmed/Medline等国外专业数据库,然后搜索相关的文献,写出您的文章。其次,再去以上数据库中搜索相关专业期刊编辑部信息(国家级或是非国家级,核心或者非核心,统计源或者非统计源期刊等等),找到投稿联系方式,这样的方法避免网上很多钓鱼网站,确保您投稿的期刊是合法的。最后,祝好运。欢迎交流。静石医疗,竭诚为您服务。

基础医学教育是山西医科大学主办,国内外发行的医学教育类专门刊物,是中国高等医学院校基础医学教育学会会刊。

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说到论文发表就没意思了。正规承认的机构想发表很难还要交钱。不正规的很容易,也要交钱。你按这个所谓的杂志社搞的话,回头肯定要钱的。主要图你钱

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中华医学期刊等等,有很多的。

浙江大学主办有;中国医学高等教育。

到医学助手软件上去查,上面有国内中文医药期刊的全部信息。下载地址:

投稿方式简便,发稿直接通过自己的编辑部,不是代发,没有中间环节,不错的一个投稿网站。

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我感觉挺好的啊,这个不都很好吗

都是假刊。你可以去新闻出版署网站查一下,或者从中国知网查一下(大部分正规刊物都会上知网的,偶有例外);肯定不是核心。评职称都不好用。其实有很多一般刊物要求都不高的,核心还是有些难的。

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各有关单位:由教育部主管、教育部教育管理信息中心主办的《基础教育参考》杂志,切实服务于基层教育工作,积极发挥学术研究优势,十多年来卓有成效地开展了大量高效的服务性工作,深受教育界好评。其中,已连续举办过十九届的“中国基础教育高层论坛”已经成为业界至高美誉度的品牌系列研讨会。以党的十九大精神为指引,结合教育部2018年工作要点部署,紧紧抓住当下教育改革中的焦点、热点、难点话题,我们精心组织2018年的暑期研讨项目即第二十届论坛:“中小学综合实践活动课程实施与素质教育研讨会”“‘新时代’立德树人与中华优秀文化艺术传承教育论坛”“高考改革与普通高中新课标研修会”“2018智慧教育(基础教育)合作峰会”“名校长、名师工作室联盟合作暨经验交流会”系列研讨会。我们将一如既往地秉持“前瞻的视野、多维的视角、建设性的理念、务实的风格”之理念,为基础教育改革与发展服务,为广大师生服务。“中小学综合实践活动课程实施与素质教育研讨会”计划于2018年7月18~19日在贵州贵阳市举行,“‘新时代’立德树人与中华优秀文化艺术传承教育论坛”和 “高考改革与普通高中新课标研修会”计划分别于2018年7月24~25日和7月27~28日在宁夏银川市举行,“2018智慧教育(基础教育)合作峰会”和 “名校长、名师工作室联盟合作暨经验交流会”计划分别于2018年8月1~2日和8月4~5日在辽宁大连市举行。为便于各地教育局、中小学校等单位的工作安排,特提前通知。会议相关事宜详见附件。请有关单位积极参与。《基础教育参考》2018年5月29日附件: 2018年基础教育暑期系列研讨会议相关事宜一、组织机构主 办:《基础教育参考》 杂志承 办:《基础教育参考》媒体运营中心支 持:《基础教育参考》特色名校联盟二、会议议程、议题与内容框架(一)议程会议报到 会议前一日下午报到,地点参见各会议举办地。会议首日议程8:30,学员、代表、嘉宾入会场,研讨会议预备开始;9:00~11:45,主题报告、演讲、研修; 课间休息15分钟;11:45~12:00,当堂交流,提问、互动。12:00~13:00, 午餐;13:00~14:00,午休。14:00~16:45,主题报告、演讲、研修;课间休息15分钟;16:45~17:00,当堂交流,提问、互动会议第二日议程8:30,学员、代表、嘉宾入会场,研讨会议预备开始;9:00~ 11:45,主题报告、演讲、研修; 课间休息15分钟;11:45~12:00,当堂交流,提问、互动。12:00~13:00, 午餐;13:00~14:00,午休。14:00~16:45,主题报告、演讲、研修; 课间休息15分钟;16:45~17:00,当堂交流,提问、互动。会议第三日议程 部分会议计划有分组讨论,有意参加分组讨论的代表需于报到时登记注册,以便分组及议程的组织和实施。(二)议题与授课内容框架(分别)中小学综合实践活动课程实施与素质教育 《中小学综合实践活动课程指导纲要》学习;综合实践活动与中考、高考改革;综合实践活动课程性质的新理解、新把握;其课程目标与核心素养、活动形态与要素,学校课程规划与教师指导;综合实践活动与学科课程、专题教育、综合素质评价的关系;基于跨学科的实践课程在其实施中如何引导学生在实践中学习及在探究、服务、制作、体验中学习;学科知识如何在综合实践活动中得到延伸、提升,综合实践活动中呈现、发现的问题如何反馈到学科教学中等。“新时代”立德树人与中华优秀文化艺术传承教育论坛 中华优秀文化艺术传承教育的课程实施;立德树人、全面推进素质教育与中华优秀文化艺术传承;中华优秀文化艺术传承教育的地区、学段全覆盖;如何依托本地本校人文环境和历史文化传统挖掘资源,培育“一校一品一校多品”的丰富多彩的项目;如何以综合实践活动为载体、以教育教学为基础,探索校本课程的开发与建设;中华优秀文化艺术传承教育课程实施中的外聘专业师资的管理探索,与社区文化建设的互动、辐射及社会资源利用、共享等。高考改革与普通高中新课标研修 新高考背景下的选课分层走班制教学与综合素质评价、生涯规划;新版普通高中课程方案和各学科课程标准“新”在何处?普通高中教育的定位与培养目标;新课标各类课程的功能定位与新高考如何衔接:必修课、选择性必修课、选修课程及各类课程学分比例;各学科核心素养缕析与学业质量要求;学业质量标准对学生学习程度的水平与分级划分,突出优秀传统文化教育,如何提高教师课程实施能力等。智慧教育 落实教育部2018年工作要点,推进智慧教育创新示范;加强区域基础教育信息化“顶层设计”,智慧教育服务于师生和教育管理,服务于高质量的均衡发展;如何架构AI覆盖、支撑的资源、教学、管理三大体系平台;教师如何应对AI带来的挑战?大数据分析、人工智能支撑以学生为中心的个性化学习;大数据分析融入教育教学过程的诊断;人工智能激发师生创新思维,拓展综合实践活动,提升自主合作探究;基于大数据与人工智能提供的个性化、定制化学习内容和方法,帮助学生全面而有个性化地发展;人工智能助力中高考改革;AI技术渗透下的新业态(教育教学新形态)和产业拓展机会的需求合作交流;大数据分析诊断应用案例展示,学生定制化个性化学习需求满足案例展示,AR、VR沉浸式参与体验等。名校长、名师工作室联盟合作暨经验交流 工作室日常运营管理;名校长、名师工作室横向协作倡议;工作室联盟跨区成员参与、联盟支持西部教育,为教师互助成长及教育均衡发展作贡献;《基础教育参考》杂志支持工作室出版学术专著、参与学术交流、举办公开课学习培训的探讨;工作室运营中常见困难分析与交流;《基础教育参考》媒体运营中心发布对优秀工作室的表扬、表彰、奖励;名优工作室主持人专题讲座或座谈。(三)与会嘉宾中小学综合实践活动课程实施与素质教育研讨会曹雷:重庆市教育科学研究院综合实践教研员;全国综合实践活动学术委员会副主任;徐燕萍:教育部综合实践活动国培计划专家、江苏省教学成果特等奖获得者、苏州市平江中学副校长;徐军:北京市综合实践活动特级教师,北京市中关村中学高中考察探究(原研究性学习)课程教师、综合组组长;浙江、贵州、四川、湖南四省:综合实践活动名校校长、教研主任、 学科名师专题报告;“新时代”立德树人与中华优秀文化艺术传承教育论坛杨贵仁:教育部关心下一代工作委员会常务副主任,教育部体艺司原司长,原国家副总督学;张广斌:《新课标背景下中小学价值教育的校本化研究》课题组负责人,教育部基础教育课程教材发展中心课程处副处长;刘飞:北京芳草地国际学校校长,北京市政协委员,北京市督学,中国教育学会小学教育专业委员会副理事长,全国五一劳动奖章获得者;四川、天津、广东、湖北、宁夏五省:中华优秀文化艺术传承教育名校项目介绍与名师专题讲座。高考改革与普通高中新课标研修会付宜红 :教育部基础教育课程教材发展中心课程处原处长、《基础教育课程》杂志主编张志敏:上海市格致中学校长;第九届国家督学,上海市特级校长、上海市“双名工程”名校长基地主持人、上海市教育功臣;何通海:浙江师范大学附属中学(浙江省深化普通高中课程改革实验基地校)校长,第四届全国教育创新杰出校长,长三角最具影响力校长,浙江省特级教师、首批中学正高级教师;浙江、上海两省区:知名高中名校校长(或教研主任)联席讲座、研讨。2018智慧教育(基础教育)合作峰会余胜泉:北京师范大学教育学部副部长,北师大未来教育高精尖创新中心主任;方海光:首都师范大学教授,北京师范大学智慧学习研究院智慧学习白皮书首席研究员,教育部教育信息化专家,北京师范大学教育技术学博士后,中国科学院计算机博士;王保军:郑州市第七中学校长,中学正高级教师、特级教师,享受国务院特殊津贴专家,全国先进工作者,全国五一劳动奖章获得者,全国优秀中学校长,郑州七中为首批全国智慧教育实验校;山东、江苏、辽宁、湖北:教育信息化优秀名校校长或学科名师专题研讨。大数据、人工智能、信息化装备优秀企业:在智慧教育领域的研发动态、技术展望、产品应用、项目进展与合作需求发布。名校长、名师工作室联盟合作暨经验交流会刘堃:山东省政府督学、首届全国教育改革创新杰出校长、国家普通高中新课程专家工作组成员、山东省教育创新校长、齐鲁名校长;廖小兵:广州市第三中学校长,广东省中小学名校长工作室主持人、广东省特级教师、中小学正高级教师;董一菲:牡丹江市第二高级中学语文特级教师 ,“诗意语文”的倡导者,“2018诗意语文”荣获黑龙江省基础教育教学成果一等奖;北京、江苏、天津、河南等省名师名校长工作室主持人:联席讲座、研讨;著名工作室加盟与合作推介;全国优秀中小学名师名校长工作室及主持人表彰、奖励。三、参会对象各中小学校校长、书记、副校长、副书记,教务教研主任及教育教学管理者,学科教师、班主任,地方教育主管部门、教科研训机构工作者,工作室牵头人及成员等。四、会议形式学术演讲、专家主题报告,名家名校长讲座,案例式研修,名师互动与作(产)品展示;观摩课堂与校园参观(此项非统一安排,需事先申报)等。五、时间及地点报到时间:于每个研讨研修会召开举办的前一天下午,分别在上述举办城市的会议报到处办理报到、缴费手续,领取资料。研讨研修时间:研讨会研修学时分为两天、三天或四天、六天(详见议程)。报到地点:组委会于7月初统一公布、落实并通报详细地址,请保持联系、沟通。会议地点:同报到地点。住宿地点:报到地酒店或附近紧邻酒店。会务组仅可为6月30日前通过《回执》预定住宿的参会代表代订单人间或双人间。六、会务费及其交纳本届研讨会每人需交纳会务费00元/个(主题/项目)包括:资料费、研修费、媒体统一发布费、学习证书工本费;不包括:学员代表的来回交通费、会议期间及往返途中的住宿费、报到日和会期的餐饮费、代订费用(可能)及其他自行安排事项费用。会务费交纳户名:报网视联文化传媒(北京)有限公司 账号:110060664018170021211 开户行:交行北京育惠东路支行户名:《中国教育信息化》杂志社 账号:0200210309245006945 开户行:工行北京西单支行请提前汇结会务费、代订宾馆住宿费、餐饮费,提供电子发票,避免报到时因现场交纳现金人多而等候。七、其他事项《基础教育参考》特色名校联盟单位参会事宜请与联盟秘书处联络。历届研讨会(中国基础教育高层论坛)概况、本届研讨会拟邀嘉宾简介另附备索。与会学员请于2018年6月30日前以电子邮件或传真《研讨会回执表》(见下表)的方式向研讨会会务组办理报名手续。未能全程参加研讨会的,不能颁发本运营中心的学习结业证书。本通知第二大条之(三)的嘉宾为拟邀请嘉宾范围,6月下旬提供详细分会议的嘉宾名录,受限于多方面不确定因素届时以最终出席和《会刊》载明为准。会务组不提供接机、接站服务,敬请谅解。八、联系方式联系:教育部教育管理信息中心《基础教育参考》编辑部社址:北京西单大木仓胡同35号地址:北京北四环东路108号一号楼21层2102室邮编:100029媒体运营中心:E-mail :负责人:于勤(0)1390 103 4849电话:(010)8488 5516传真:(010)8488 5516、6235 9398九、研讨会回执表(可复制)

经教育部教育管理信息中心批准,由《基础教育参考》编辑部、《基础教育参考》理事会主办的“全国和谐校园暨校园文化建设高层论坛”上,大港二中受到表彰,荣膺全国“和谐校园之星”。这一荣誉称号是在《基础教育参考》杂志社与腾讯网联合举办的“2007网上中国和谐校园推选”活动中产生的。大港二中从2001年开始进行“和谐教育”的探索和实践,从推行“和谐教学”,到实施“和谐教育”,再到创建“和谐校园” 走过八个年头。他们坚持以“创办人民满意优质学校”为宗旨,以“创建和谐名校”为目标,从加强教师队伍建设入手,按照“依法治校、民主理校、科研兴校、特色立校”的工作思路,扎实推进和谐校园建设,成为远近闻名的“和谐”特色学校,来自全国各地的学访活动络绎不绝。办学特色学校以三年发展为行动纲领,以中华古诗文诵读为整体特色突破口,创办“中华古诗文诵读特色学校”,并以此来提升学校的办学品味,形成学校的办学特色。同时也创办书香学校,鼓励学生多读书。定位“传承文明、人文为本、直面经典”的特色办学宗旨。学校的特色办学实施方案初具雏形,制定师生必备古诗文篇目相继划定。学校各班级还利用黑板、橱窗、广播站进行广泛的宣传,设有每周一诗、诗词赏析等模块。校园随处都可以听到诵诗声声,看到吟诗处处。学校安排在每天早读固定以十五分钟为读诗时间,名诗佳作欣赏。2009底,在大港区初中校中率先通过天津市“中小学现代化达标”。 特色项目-----绿地图大港二中申报的“大港城区绿地图绘制与推广”项目经天津市科委专家评审通过,被列入天津市2009年科普资助项目。这是继刘岗庄中学之后,大港区又一所被列入天津市科普项目的学校。“大港城区绿地图绘制与推广”项目,经国际绿地图组织授权,将“绿色”信息标注在地图上,绘制大港城区及主要街道的绿地图,通过向社区居民发放纸质绿地图及在主要地点张贴等渠道加以推广。自2007年,大港二中绿地图小组历经培训学习、实地考察、亲手彩绘、交流展示等阶段,完成了《“绿色乐园”——大港二中绿地图》、《“青青之旅”——大港公园绿地图》的制作,获得天津市第23届科技创新大赛三等奖。2008年,大港二中坚持让绿地图走进普通人的生活的理念,实行绘制与推广并重的路线,开通了项目的博客:滨海绿地图,利用暑假绘制完成了《“绿色行 绿色梦”——大港世纪大道及周边区域绿地图》的全部制作。同时,向学生和社区居民宣传环保知识。项目完成后,绿地图将走进普通人的生活,成为人们认识大港的一个特色名片,成为提升滨海新区人们生活质量的一个新载体。 在2008、2009、2010年天津中考中取得不错的成绩(其中2010年74名学生升入区重点高中大港一中)2013年,该校有100多名学生进入一中!

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